PEDD2002: Pedagogisk utviklingsarbeid
- Snitt (beståtte)
- 3,02C
- Stryk
- 0 %
- Kandidater
- 64
- År
- 2025
- Snitt blant beståtte
- 3,02
- Snitt med stryk
- 3,02
- Strykprosent
- 0 %
- Med bokstavkarakter
- 64
Kvinner og menn
Av 60 kandidater HK-dir oppgir kjønn for – 93 % av alle.
Hva disse tallene ikke sier
De beskriver hvem som har tatt emnet, ikke hvorfor det gikk som det gikk. Hvem som velger et emne henger sammen med studium, bakgrunn og opptakskrav, og ingen av delene står i disse tallene.
HK-dir oppgir ikke kjønn når en gruppe er liten nok til at enkeltpersoner kunne gjenkjennes. Derfor er nevneren over de kandidatene kjønn faktisk er oppgitt for, og ikke det totale kandidattallet. Vi viser ingenting når under 80 % er dekket. Kategoriene er de to HK-dir rapporterer.
Tallene er summert over hele historikken, 2025.
Ofte stilte spørsmål om PEDD2002
Hva er snittkarakteren i PEDD2002 ved Universitetet i Innlandet?
Snittet blant beståtte er 3,02, som tilsvarer bokstavkarakteren C. Tallet er basert på 64 kandidater med bokstavkarakter i perioden 2025, rapportert til HK-dir (DBH).
Hvor mange stryker i PEDD2002?
0 % av kandidatene har strøket i PEDD2002 ved Universitetet i Innlandet i perioden 2025.
Hvilken karakter er vanligst i PEDD2002?
Den vanligste karakteren i PEDD2002 er C (47 % av kandidatene), og 27 % ender på A eller B.
Hvor mange studiepoeng gir PEDD2002?
PEDD2002 Pedagogisk utviklingsarbeid gir 15,0 studiepoeng ved Universitetet i Innlandet.
Hvem tar PEDD2002?
Studieprogrammene kandidatene kom fra de siste 5 årene. Et emne kan være obligatorisk på ett program og valgfritt på et annet – tallet sier hvor mange som tok det, ikke hvorfor.
Hvor fører PEDD2002?
Yrker studieprogrammene over leder til, når programmet står for minst 15 % av emnets kandidater. Lønn og arbeidsledighet fra SSB og NAV.
Hva ligger du an til i PEDD2002?
Legg emnet i semesterprognosen: den blander karakterene dine med denne fordelingen og anslår hva du ender på, helt gratis og uten innlogging, og karakterene dine blir på din egen enhet.
Prøv semesterprognosenFlere PEDD-emner ved Universitetet i Innlandet
- PEDD1004 Samfunn og utdanningspolitikk
- PEDD1001 Pedagogikkens grunnbegreper i teori og praksis
- PEDD1002 Læring og undervisning
- PEDD1003 Utdanning og sosialiseringshistorie
- PEDD2001 Spesialpedagogikk - behov og arbeidsmåter
- PEDD1005 Examen philosopicum for bachelor i pedagogikk
- PEDD2003 Mediepedagogikk og pedagogisk formidling
- PEDD2210 Individuell veiledning og rådgivning
- PEDD2004 Spesialpedagogikk - deltakelse og marginalisering
- PEDD1006 Examen Facultatum I, Fellesdel i vitenskapsteori og metode
Emnekoden PEDD2002 ved andre læresteder
- Høgskolen i Innlandet 256 kandidater
Emner studentene på PEDD2002 også tar
- PEDD2005 Bacheloroppgave med metode 49 kandidater
- PEDD2220 Gruppeveiledning og gruppeprosesser 52 kandidater
- PSY2304 Pedagogisk psykologi 233 kandidater
- PSY1008 Social psychology 150 kandidater
- PSY1009 Innføring i psykologi og psykologiens historie 128 kandidater
- PSY2301 Biologisk psykologi 128 kandidater
Kort oppsummert
I perioden 2025 har 64 kandidater tatt PEDD2002 (Pedagogisk utviklingsarbeid) ved Universitetet i Innlandet. Snittkarakteren blant beståtte er 3,02 (C), den vanligste karakteren er C, og 27 % ender på A eller B. 0 % av kandidatene stryker.
Kilde: HK-dirs åpne emnestatistikk (DBH), karakterer 2025, summert over alle emneversjoner. Tallene er de offisielle innrapporterte resultatene. Vi finner ikke på noe. Historikk er ingen garanti for fremtidige resultater.
Hvorfor tallene kan være litt lave
HK-dir holder tilbake celler med under tre kandidater av personvernhensyn: har to personer fått D i en termin, står det 0. Vi ser aldri de kandidatene, så summene våre er litt lavere enn de virkelige.
Målt mot HK-dirs egne totaler for NTNU er det 0,8 % på emner med over tusen kandidater og 16 % på emner med under femti. Jo større emnet er, jo mindre betyr det – for dette emnet er utslaget minst der du ser de største tallene.
Regelen er HK-dirs egen og gjelder alle som bruker dataene, ikke bare oss.

