Avdeling for videreutdanning
- Snitt (beståtte)
- 3,63B
- Stryk
- 0,7 %
- Kandidater
- 1 654
- Emner
- 80
- År
- 2009–2014
2014
snitt 4,00 blant beståtte
4,00 med stryk
70 kandidater
Snitt per år (beståtte)
Stryk per år
- Snitt blant beståtte
- 3,63
- Snitt med stryk
- 3,59
- Strykprosent
- 0,7 %
- Med bokstavkarakter
- 713
941 til har bestått/ikke bestått og står ikke i søylene.
Kvinner og menn
| Gruppe | Kandidater | Andel | Snitt | Stryk |
|---|---|---|---|---|
| Kvinner | 1 480 | 93 % | 3,64 | 0,5 % |
| Menn | 103 | 7 % | 3,50 | 2,9 % |
Av 1 583 kandidater HK-dir oppgir kjønn for – 95 % av alle.
Hva disse tallene ikke sier
De beskriver hvem som har tatt emnene, ikke hvorfor det gikk som det gikk. Hvem som velger et emne henger sammen med studium, bakgrunn og opptakskrav, og ingen av delene står i disse tallene.
Summert over mange emner kommer en feilkilde til: gruppene har ikke tatt de samme emnene. Er kvinner overrepresentert på et stort emne med lav strykprosent, får kvinner lavere stryk her uten at en eneste eksamen gikk annerledes. Forskjellen på ett emne sier mer enn forskjellen på tvers av dem.
HK-dir oppgir ikke kjønn når en gruppe er liten nok til at enkeltpersoner kunne gjenkjennes. Derfor er nevneren over de kandidatene kjønn faktisk er oppgitt for, og ikke det totale kandidattallet. Vi viser ingenting når under 80 % er dekket. Kategoriene er de to HK-dir rapporterer.
Tallene er summert over hele historikken, 2009–2014.
Største emner ved Avdeling for videreutdanning
- VIP61 kandidater
- VISMED50 kandidater
- VIPP144 kandidater
- VIPEKS241 kandidater
- VIPP241 kandidater
- VIPEKS140 kandidater
- VIPP340 kandidater
- GER-FOP39 kandidater
- VIPEKS338 kandidater
- GER-SKR34 kandidater
- VIPP431 kandidater
- VISPR-IP331 kandidater
- VISPR-IP431 kandidater
- VISEKS-IE329 kandidater
- VISPR128 kandidater
- VISPR228 kandidater
- VISPR328 kandidater
- VISEKS126 kandidater
- VISEKS226 kandidater
- VISEKS326 kandidater
- VISPR426 kandidater
- VOPP123 kandidater
- VOSEKS-OE323 kandidater
- VOSPR-OP323 kandidater

