KMEMP233: Undervisningsplaner og menighetspedagogisk observasjonspraksis med praksisrapport
- Snitt (beståtte)
- –
- Stryk
- 0 %
- Kandidater
- 15
- År
- 2010–2012
H2012
5 kandidater
Snitt per termin (beståtte)
Stryk per termin
Kvinner og menn
Av 13 kandidater HK-dir oppgir kjønn for – 86 % av alle.
Hva disse tallene ikke sier
De beskriver hvem som har tatt emnet, ikke hvorfor det gikk som det gikk. Hvem som velger et emne henger sammen med studium, bakgrunn og opptakskrav, og ingen av delene står i disse tallene.
HK-dir oppgir ikke kjønn når en gruppe er liten nok til at enkeltpersoner kunne gjenkjennes. Derfor er nevneren over de kandidatene kjønn faktisk er oppgitt for, og ikke det totale kandidattallet. Vi viser ingenting når under 80 % er dekket. Kategoriene er de to HK-dir rapporterer.
Tallene er summert over hele historikken, 2010–2012.
År for år
3 år
| År | Kandidater | Snitt (beståtte) | Stryk |
|---|---|---|---|
| 2012 | 5 | – | 0 % |
| 2011 | 4 | – | 0 % |
| 2010 | 6 | – | 0 % |
Ofte stilte spørsmål om KMEMP233
Hvor mange stryker i KMEMP233?
0 % av kandidatene har strøket i KMEMP233 ved NLA Høgskolen i perioden 2010–2012.
Hvor mange studiepoeng gir KMEMP233?
KMEMP233 Undervisningsplaner og menighetspedagogisk observasjonspraksis med praksisrapport gir 10,0 studiepoeng ved NLA Høgskolen.
Hva ligger du an til i KMEMP233?
Legg emnet i semesterprognosen: den blander karakterene dine med denne fordelingen og anslår hva du ender på, helt gratis og uten innlogging, og karakterene dine blir på din egen enhet.
Prøv semesterprognosenFlere KMEMP-emner ved NLA Høgskolen
Mest tatte emner ved Sandviken
- P202 Familiepedagogikk 209 kandidater
- P203 Kommunikasjon og holdningsdanning 194 kandidater
- P205 Innføring i spesialpedagogikk 184 kandidater
- KRLE102 Kristendomskunnskap, religion, livssyn og etikk - II 172 kandidater
- P201 Metode i forsknings- og utviklingsarbeid 171 kandidater
- P206 Tilpasset opplæring i en skole for alle 164 kandidater
Kort oppsummert
I perioden 2010–2012 har 15 kandidater tatt KMEMP233 (Undervisningsplaner og menighetspedagogisk observasjonspraksis med praksisrapport) ved NLA Høgskolen. Emnet vurderes til bestått/ikke bestått, og 100 % består. 0 % av kandidatene stryker.
Kilde: HK-dirs åpne emnestatistikk (DBH), karakterer 2010–2012, summert over alle emneversjoner. Tallene er de offisielle innrapporterte resultatene. Vi finner ikke på noe. Historikk er ingen garanti for fremtidige resultater.
Hvorfor tallene kan være litt lave
HK-dir holder tilbake celler med under tre kandidater av personvernhensyn: har to personer fått D i en termin, står det 0. Vi ser aldri de kandidatene, så summene våre er litt lavere enn de virkelige.
Målt mot HK-dirs egne totaler for NTNU er det 0,8 % på emner med over tusen kandidater og 16 % på emner med under femti. Jo større emnet er, jo mindre betyr det – for dette emnet er utslaget minst der du ser de største tallene.
Regelen er HK-dirs egen og gjelder alle som bruker dataene, ikke bare oss.