VU1KH803-UD: Kunst og håndverk 1 (1-7) – modul 2
- Snitt (beståtte)
- 3,71B
- Stryk
- 0 %
- Kandidater
- 14
- År
- 2024–2025
V2025
snitt 3,56 blant beståtte
3,56 med stryk
9 kandidater
Snitt per termin (beståtte)
Stryk per termin
- Snitt blant beståtte
- 3,71
- Snitt med stryk
- 3,71
- Strykprosent
- 0 %
- Med bokstavkarakter
- 14
Kvinner og menn
Av 13 kandidater HK-dir oppgir kjønn for – 92 % av alle.
Hva disse tallene ikke sier
De beskriver hvem som har tatt emnet, ikke hvorfor det gikk som det gikk. Hvem som velger et emne henger sammen med studium, bakgrunn og opptakskrav, og ingen av delene står i disse tallene.
HK-dir oppgir ikke kjønn når en gruppe er liten nok til at enkeltpersoner kunne gjenkjennes. Derfor er nevneren over de kandidatene kjønn faktisk er oppgitt for, og ikke det totale kandidattallet. Vi viser ingenting når under 80 % er dekket. Kategoriene er de to HK-dir rapporterer.
Tallene er summert over hele historikken, 2024–2025.
År for år
2 år
| År | Kandidater | Snitt (beståtte) | Stryk |
|---|---|---|---|
| 2025 | 9 | 3,56 (B) | 0 % |
| 2024 | 5 | 4,00 (B) | 0 % |
Ofte stilte spørsmål om VU1KH803-UD
Hva er snittkarakteren i VU1KH803-UD ved NLA Høgskolen?
Snittet blant beståtte er 3,71, som tilsvarer bokstavkarakteren B. Tallet er basert på 14 kandidater med bokstavkarakter i perioden 2024–2025, rapportert til HK-dir (DBH).
Hvor mange stryker i VU1KH803-UD?
0 % av kandidatene har strøket i VU1KH803-UD ved NLA Høgskolen i perioden 2024–2025.
Hvilken karakter er vanligst i VU1KH803-UD?
Den vanligste karakteren i VU1KH803-UD er B (71 % av kandidatene), og 71 % ender på A eller B.
Hvor mange studiepoeng gir VU1KH803-UD?
VU1KH803-UD Kunst og håndverk 1 (1-7) – modul 2 gir 15,0 studiepoeng ved NLA Høgskolen.
Hva ligger du an til i VU1KH803-UD?
Legg emnet i semesterprognosen: den blander karakterene dine med denne fordelingen og anslår hva du ender på, helt gratis og uten innlogging, og karakterene dine blir på din egen enhet.
Prøv semesterprognosenFlere VU-emner ved NLA Høgskolen
- VUP863-UD Spesialpedagogikk 1. Videreutdanning for lærere 1.-10. trinn – modul 1
- VUPEDVEI1-M1 Veiledning og ulike veiledningstradisjoner
- VUP864-UD Spesialpedagogikk 1. Videreutdanning for lærere 1.-10. trinn – modul 2
- VUMA1AG5 Matematikk 1, modul 1 5-10. Samlingsbasert.
- VUPEDVEI1-M2 Meg selv som veileder
- VUP861-UD Spesialpedagogikk 1. Videreutdanning for lærere 5. - 10. trinn modul 1
- VUMA1BG5 Matematikk 1, modul 2 5-10. Samlingsbasert.
- VUP862-UD Spesialpedagogikk 1. Videreutdanning for lærere 5. - 10. trinn modul 2
- VUHPED802 Universitets- og høgskolepedagogikk
- VUNO1AG5 Norsk 1, 5.-10. modul 1
Mest tatte emner ved Avdeling for lærerutdanning - Bergen
- BLKO1 KO1 Barns utvikling, lek og læring 615 kandidater
- BLKO2 KO2 Kunst, kultur og kreativitet 588 kandidater
- BLKO3 Språk, tekst og matematikk 584 kandidater
- BLKO4 KO4 Natur, helse og rørsle 527 kandidater
- BLKO5 KO5 Samfunn, religion, livssyn og etikk 522 kandidater
- BLB Bacheloroppgave 505 kandidater
Kort oppsummert
I perioden 2024–2025 har 14 kandidater tatt VU1KH803-UD (Kunst og håndverk 1 (1-7) – modul 2) ved NLA Høgskolen. Snittkarakteren blant beståtte er 3,71 (B), den vanligste karakteren er B, og 71 % ender på A eller B. 0 % av kandidatene stryker. I 2025 endte snittet på 3,56 (B) – ned fra 4,00 året før.
Kilde: HK-dirs åpne emnestatistikk (DBH), karakterer 2024–2025, summert over alle emneversjoner. Tallene er de offisielle innrapporterte resultatene. Vi finner ikke på noe. Historikk er ingen garanti for fremtidige resultater.
Hvorfor tallene kan være litt lave
HK-dir holder tilbake celler med under tre kandidater av personvernhensyn: har to personer fått D i en termin, står det 0. Vi ser aldri de kandidatene, så summene våre er litt lavere enn de virkelige.
Målt mot HK-dirs egne totaler for NTNU er det 0,8 % på emner med over tusen kandidater og 16 % på emner med under femti. Jo større emnet er, jo mindre betyr det – for dette emnet er utslaget minst der du ser de største tallene.
Regelen er HK-dirs egen og gjelder alle som bruker dataene, ikke bare oss.