BARN3500: Historical Perspectives on Childhood
- Snitt (beståtte)
- 3,51B
- Stryk
- 0 %
- Kandidater
- 57
- År
- 2007–2010
H2010
snitt 3,60 blant beståtte
3,60 med stryk
20 kandidater
Snitt per termin (beståtte)
Stryk per termin
- Snitt blant beståtte
- 3,51
- Snitt med stryk
- 3,51
- Strykprosent
- 0 %
- Med bokstavkarakter
- 57
Kvinner og menn
Av 54 kandidater HK-dir oppgir kjønn for – 94 % av alle.
Hva disse tallene ikke sier
De beskriver hvem som har tatt emnet, ikke hvorfor det gikk som det gikk. Hvem som velger et emne henger sammen med studium, bakgrunn og opptakskrav, og ingen av delene står i disse tallene.
HK-dir oppgir ikke kjønn når en gruppe er liten nok til at enkeltpersoner kunne gjenkjennes. Derfor er nevneren over de kandidatene kjønn faktisk er oppgitt for, og ikke det totale kandidattallet. Vi viser ingenting når under 80 % er dekket. Kategoriene er de to HK-dir rapporterer.
Tallene er summert over hele historikken, 2007–2010.
År for år
4 år
| År | Kandidater | Snitt (beståtte) | Stryk |
|---|---|---|---|
| 2010 | 20 | 3,60 (B) | 0 % |
| 2009 | 14 | 3,29 (C) | 0 % |
| 2008 | 16 | 3,63 (B) | 0 % |
| 2007 | 7 | 3,43 (C) | 0 % |
Ofte stilte spørsmål om BARN3500
Hva er snittkarakteren i BARN3500 ved NTNU?
Snittet blant beståtte er 3,51, som tilsvarer bokstavkarakteren B. Tallet er basert på 57 kandidater med bokstavkarakter i perioden 2007–2010, rapportert til HK-dir (DBH).
Hvor mange stryker i BARN3500?
0 % av kandidatene har strøket i BARN3500 ved NTNU i perioden 2007–2010.
Hvilken karakter er vanligst i BARN3500?
Den vanligste karakteren i BARN3500 er C (54 % av kandidatene), og 46 % ender på A eller B.
Hvor mange studiepoeng gir BARN3500?
BARN3500 Historical Perspectives on Childhood gir 7,5 studiepoeng ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet.
Hva ligger du an til i BARN3500?
Legg emnet i semesterprognosen: den blander karakterene dine med denne fordelingen og anslår hva du ender på, helt gratis og uten innlogging, og karakterene dine blir på din egen enhet.
Prøv semesterprognosenFlere BARN-emner ved NTNU
- BARN3300 Children, Youth and Development
- BARN3101 Social Studies of Children and Childhood
- BARN3102 Children's Rights
- BARN3202 Methodology in Childhood Studies
- BARN3400 Preparatory Course, Master Thesis
- BARN3800 Eksperter i team - Children and Young People in Late Modern Society
- BARN3201 Participatory Methods and Ethics
- BARN2003 Introduction to Childhood Studies
- BARN2001 Children's Rights in a Global Perspective
- BARN3900 Master's Thesis
Mest tatte emner ved Norsk senter for barneforskning
- BARN3200 Methodology in Child and Childhood Research 41 kandidater
- BARN3610 Anthropology of Early Childhood 13 kandidater
- BARN3001 Childhood and Culture 13 kandidater
- BARN3002 Methodology in Child and Childhood Research 6 kandidater
- BARN8006 Social Studies of Children and Childhood. Theoretical Approaches and Questions in Child Research 6 kandidater
- BARN8005 Narratives of Childhood 5 kandidater
Kort oppsummert
I perioden 2007–2010 har 57 kandidater tatt BARN3500 (Historical Perspectives on Childhood) ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet. Snittkarakteren blant beståtte er 3,51 (B), den vanligste karakteren er C, og 46 % ender på A eller B. 0 % av kandidatene stryker. I 2010 endte snittet på 3,60 (B) – opp fra 3,29 året før.
Kilde: HK-dirs åpne emnestatistikk (DBH), karakterer 2007–2010, summert over alle emneversjoner. Tallene er de offisielle innrapporterte resultatene. Vi finner ikke på noe. Historikk er ingen garanti for fremtidige resultater.
Hvorfor tallene kan være litt lave
HK-dir holder tilbake celler med under tre kandidater av personvernhensyn: har to personer fått D i en termin, står det 0. Vi ser aldri de kandidatene, så summene våre er litt lavere enn de virkelige.
Målt mot HK-dirs egne totaler for NTNU er det 0,8 % på emner med over tusen kandidater og 16 % på emner med under femti. Jo større emnet er, jo mindre betyr det – for dette emnet er utslaget minst der du ser de største tallene.
Regelen er HK-dirs egen og gjelder alle som bruker dataene, ikke bare oss.