LSPH6300: Medarbeiderdrevet innovasjon - spesialisering i organisasjonslæring
- Snitt (beståtte)
- 3,75B
- Stryk
- 0 %
- Kandidater
- 55
- År
- 2019–2022
V2022
snitt 3,64 blant beståtte
3,64 med stryk
11 kandidater
Snitt per termin (beståtte)
Stryk per termin
- Snitt blant beståtte
- 3,75
- Snitt med stryk
- 3,75
- Strykprosent
- 0 %
- Med bokstavkarakter
- 55
Kvinner og menn
Av 52 kandidater HK-dir oppgir kjønn for – 94 % av alle.
Hva disse tallene ikke sier
De beskriver hvem som har tatt emnet, ikke hvorfor det gikk som det gikk. Hvem som velger et emne henger sammen med studium, bakgrunn og opptakskrav, og ingen av delene står i disse tallene.
HK-dir oppgir ikke kjønn når en gruppe er liten nok til at enkeltpersoner kunne gjenkjennes. Derfor er nevneren over de kandidatene kjønn faktisk er oppgitt for, og ikke det totale kandidattallet. Vi viser ingenting når under 80 % er dekket. Kategoriene er de to HK-dir rapporterer.
Tallene er summert over hele historikken, 2019–2022.
År for år
4 år
| År | Kandidater | Snitt (beståtte) | Stryk |
|---|---|---|---|
| 2022 | 11 | 3,64 (B) | 0 % |
| 2021 | 11 | 4,09 (B) | 0 % |
| 2020 | 10 | 3,50 (B) | 0 % |
| 2019 | 23 | 3,74 (B) | 0 % |
Ofte stilte spørsmål om LSPH6300
Hva er snittkarakteren i LSPH6300 ved OsloMet?
Snittet blant beståtte er 3,75, som tilsvarer bokstavkarakteren B. Tallet er basert på 55 kandidater med bokstavkarakter i perioden 2019–2022, rapportert til HK-dir (DBH).
Hvor mange stryker i LSPH6300?
0 % av kandidatene har strøket i LSPH6300 ved OsloMet i perioden 2019–2022.
Hvilken karakter er vanligst i LSPH6300?
Den vanligste karakteren i LSPH6300 er B (49 % av kandidatene), og 62 % ender på A eller B.
Hvor mange studiepoeng gir LSPH6300?
LSPH6300 Medarbeiderdrevet innovasjon - spesialisering i organisasjonslæring gir 10,0 studiepoeng ved OsloMet – storbyuniversitetet.
Hva ligger du an til i LSPH6300?
Legg emnet i semesterprognosen: den blander karakterene dine med denne fordelingen og anslår hva du ender på, helt gratis og uten innlogging, og karakterene dine blir på din egen enhet.
Prøv semesterprognosenFlere LSPH-emner ved OsloMet
- LSPH6200 Innovasjonsprosesser og læringsledelse i yrkesfag
- LSPH6100 Yrkesdidaktikk og tilpasset opplæring til elevenes ulike yrkes- og utdanningsplaner
- LSPH6500 Yrkesfaglig fordypning, psykologi og utvikling i helse- og oppvekst yrker
- LSPH6400 Kvalitetsutvikling gjennom veiledning, vurdering og dokumentasjonsarbeid
Mest tatte emner ved Institutt for yrkesfaglærerutdanning
- PPUD6100 Videreutvikling av lærerkompetanse 686 kandidater
- PPUD6000 Læring og grunnleggende lærerkompetanse 659 kandidater
- SP16100 Kartlegging, analyse og individuelle opplæringsplaner 461 kandidater
- SP16200 Spesialpedagogiske tiltak og arbeidsmåter 448 kandidater
- SP306210 Psykososiale vansker i individ- og systemperspektiv 425 kandidater
- SP306110 Rådgivning og samarbeid 414 kandidater
Kort oppsummert
I perioden 2019–2022 har 55 kandidater tatt LSPH6300 (Medarbeiderdrevet innovasjon - spesialisering i organisasjonslæring) ved OsloMet – storbyuniversitetet. Snittkarakteren blant beståtte er 3,75 (B), den vanligste karakteren er B, og 62 % ender på A eller B. 0 % av kandidatene stryker. I 2022 endte snittet på 3,64 (B) – ned fra 4,09 året før.
Kilde: HK-dirs åpne emnestatistikk (DBH), karakterer 2019–2022, summert over alle emneversjoner. Tallene er de offisielle innrapporterte resultatene. Vi finner ikke på noe. Historikk er ingen garanti for fremtidige resultater.
Hvorfor tallene kan være litt lave
HK-dir holder tilbake celler med under tre kandidater av personvernhensyn: har to personer fått D i en termin, står det 0. Vi ser aldri de kandidatene, så summene våre er litt lavere enn de virkelige.
Målt mot HK-dirs egne totaler for NTNU er det 0,8 % på emner med over tusen kandidater og 16 % på emner med under femti. Jo større emnet er, jo mindre betyr det – for dette emnet er utslaget minst der du ser de største tallene.
Regelen er HK-dirs egen og gjelder alle som bruker dataene, ikke bare oss.