RELA6000: Relasjonskompetanse i møte med elever og kollegaer
- Snitt (beståtte)
- –
- Stryk
- 0 %
- Kandidater
- 40
- År
- 2018–2019
H2019
7 kandidater
Snitt per termin (beståtte)
Stryk per termin
Kvinner og menn
Av 40 kandidater HK-dir oppgir kjønn for – 100 % av alle.
Hva disse tallene ikke sier
De beskriver hvem som har tatt emnet, ikke hvorfor det gikk som det gikk. Hvem som velger et emne henger sammen med studium, bakgrunn og opptakskrav, og ingen av delene står i disse tallene.
HK-dir oppgir ikke kjønn når en gruppe er liten nok til at enkeltpersoner kunne gjenkjennes. Derfor er nevneren over de kandidatene kjønn faktisk er oppgitt for, og ikke det totale kandidattallet. Vi viser ingenting når under 80 % er dekket. Kategoriene er de to HK-dir rapporterer.
Tallene er summert over hele historikken, 2018–2019.
År for år
2 år
| År | Kandidater | Snitt (beståtte) | Stryk |
|---|---|---|---|
| 2019 | 7 | – | 0 % |
| 2018 | 33 | – | 0 % |
Ofte stilte spørsmål om RELA6000
Hvor mange stryker i RELA6000?
0 % av kandidatene har strøket i RELA6000 ved OsloMet i perioden 2018–2019.
Hvor mange studiepoeng gir RELA6000?
RELA6000 Relasjonskompetanse i møte med elever og kollegaer gir 15,0 studiepoeng ved OsloMet – storbyuniversitetet.
Hva ligger du an til i RELA6000?
Legg emnet i semesterprognosen: den blander karakterene dine med denne fordelingen og anslår hva du ender på, helt gratis og uten innlogging, og karakterene dine blir på din egen enhet.
Prøv semesterprognosenFlere RELA-emner ved OsloMet
Mest tatte emner ved Institutt for yrkesfaglærerutdanning
- PPUD6100 Videreutvikling av lærerkompetanse 686 kandidater
- PPUD6000 Læring og grunnleggende lærerkompetanse 659 kandidater
- SP16100 Kartlegging, analyse og individuelle opplæringsplaner 461 kandidater
- SP16200 Spesialpedagogiske tiltak og arbeidsmåter 448 kandidater
- SP306210 Psykososiale vansker i individ- og systemperspektiv 425 kandidater
- SP306110 Rådgivning og samarbeid 414 kandidater
Kort oppsummert
I perioden 2018–2019 har 40 kandidater tatt RELA6000 (Relasjonskompetanse i møte med elever og kollegaer) ved OsloMet – storbyuniversitetet. Emnet vurderes til bestått/ikke bestått, og 100 % består. 0 % av kandidatene stryker.
Kilde: HK-dirs åpne emnestatistikk (DBH), karakterer 2018–2019, summert over alle emneversjoner. Tallene er de offisielle innrapporterte resultatene. Vi finner ikke på noe. Historikk er ingen garanti for fremtidige resultater.
Hvorfor tallene kan være litt lave
HK-dir holder tilbake celler med under tre kandidater av personvernhensyn: har to personer fått D i en termin, står det 0. Vi ser aldri de kandidatene, så summene våre er litt lavere enn de virkelige.
Målt mot HK-dirs egne totaler for NTNU er det 0,8 % på emner med over tusen kandidater og 16 % på emner med under femti. Jo større emnet er, jo mindre betyr det – for dette emnet er utslaget minst der du ser de største tallene.
Regelen er HK-dirs egen og gjelder alle som bruker dataene, ikke bare oss.