PED4300: Pedagogisk teori
- Snitt (beståtte)
- 3,25C
- Stryk
- 0 %
- Kandidater
- 106
- År
- 2004–2006
V2006
snitt 3,50 blant beståtte
3,50 med stryk
6 kandidater
Snitt per termin (beståtte)
Stryk per termin
- Snitt blant beståtte
- 3,25
- Snitt med stryk
- 3,25
- Strykprosent
- 0 %
- Med bokstavkarakter
- 106
Kvinner og menn
Av 90 kandidater HK-dir oppgir kjønn for – 84 % av alle.
Hva disse tallene ikke sier
De beskriver hvem som har tatt emnet, ikke hvorfor det gikk som det gikk. Hvem som velger et emne henger sammen med studium, bakgrunn og opptakskrav, og ingen av delene står i disse tallene.
HK-dir oppgir ikke kjønn når en gruppe er liten nok til at enkeltpersoner kunne gjenkjennes. Derfor er nevneren over de kandidatene kjønn faktisk er oppgitt for, og ikke det totale kandidattallet. Vi viser ingenting når under 80 % er dekket. Kategoriene er de to HK-dir rapporterer.
Tallene er summert over hele historikken, 2004–2006.
År for år
3 år
| År | Kandidater | Snitt (beståtte) | Stryk |
|---|---|---|---|
| 2006 | 6 | 3,50 (B) | 0 % |
| 2005 | 53 | 3,25 (C) | 0 % |
| 2004 | 47 | 3,23 (C) | 0 % |
Ofte stilte spørsmål om PED4300
Hva er snittkarakteren i PED4300 ved UiO?
Snittet blant beståtte er 3,25, som tilsvarer bokstavkarakteren C. Tallet er basert på 106 kandidater med bokstavkarakter i perioden 2004–2006, rapportert til HK-dir (DBH).
Hvor mange stryker i PED4300?
0 % av kandidatene har strøket i PED4300 ved UiO i perioden 2004–2006.
Hvilken karakter er vanligst i PED4300?
Den vanligste karakteren i PED4300 er C (44 % av kandidatene), og 41 % ender på A eller B.
Hvor mange studiepoeng gir PED4300?
PED4300 Pedagogisk teori gir 30,0 studiepoeng ved Universitetet i Oslo.
Hva ligger du an til i PED4300?
Legg emnet i semesterprognosen: den blander karakterene dine med denne fordelingen og anslår hva du ender på, helt gratis og uten innlogging, og karakterene dine blir på din egen enhet.
Prøv semesterprognosenFlere PED-emner ved UiO
- PED1001 Læring og undervisning
- PED1002 Danning og utdanning
- PED1010 Kvalitative metoder
- PED4010 Statistikk
- PED1020 Kvantitative metoder
- PED2101 Utvikling, læring og motivasjon
- PED3001 Avsluttende fordypning i pedagogikk med bacheloroppgave
- PED2110 Motivasjon og læring
- PED3090 Bachelorfordypning i pedagogikk
- PED2100 Personlighets- og utviklingsteori
Mest tatte emner ved Institutt for pedagogikk
- UVEXFAC10 Examen facultatum, utdanningsvitenskapelig variant 4 482 kandidater
- PED2102 Språk, flerspråklighet og tekstforståelse 592 kandidater
- PED2103 Utvikling og læring - deltagelse og tilrettelegging 560 kandidater
- PED4011 Generell metode og dataanalyse/statistikk 554 kandidater
- PED4040 Forskningsmetode og vitenskapsteori 548 kandidater
- PED2120 Minoritetsspråklige elever, tilpasset opplæring og pedagogisk-psykologisk rådgivning 547 kandidater
Kort oppsummert
I perioden 2004–2006 har 106 kandidater tatt PED4300 (Pedagogisk teori) ved Universitetet i Oslo. Snittkarakteren blant beståtte er 3,25 (C), den vanligste karakteren er C, og 41 % ender på A eller B. 0 % av kandidatene stryker. I 2006 endte snittet på 3,50 (B) – opp fra 3,25 året før.
Kilde: HK-dirs åpne emnestatistikk (DBH), karakterer 2004–2006, summert over alle emneversjoner. Tallene er de offisielle innrapporterte resultatene. Vi finner ikke på noe. Historikk er ingen garanti for fremtidige resultater.
Hvorfor tallene kan være litt lave
HK-dir holder tilbake celler med under tre kandidater av personvernhensyn: har to personer fått D i en termin, står det 0. Vi ser aldri de kandidatene, så summene våre er litt lavere enn de virkelige.
Målt mot HK-dirs egne totaler for NTNU er det 0,8 % på emner med over tusen kandidater og 16 % på emner med under femti. Jo større emnet er, jo mindre betyr det – for dette emnet er utslaget minst der du ser de største tallene.
Regelen er HK-dirs egen og gjelder alle som bruker dataene, ikke bare oss.