Kunsthistorie - årsstudium
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet · Trondheim · Estetiske fag
Ordinær kvote (2025)
Alle kvalifiserte
Førstegangsvitnemål
Alle kvalifiserte
Studieplasser
30
Fagkrav
–
Kunsthistorie - årsstudium ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet tilhører fagområdet estetiske fag og lyste ut 30 studieplasser i 2025. Ved siste rapporterte opptak kom alle kvalifiserte søkere inn. I 2021 var grensen 47,6 i ordinær kvote – opp fra 43,1. Høyeste grense i perioden 2018–2025 var 47,6 (2021).
Kommer du inn her?
Regn ut skolepoengene og konkurransepoengene dine fra karakterene — gratis, uten innlogging — og sammenlign med grensene over. Vi simulerer også opptakssjansen din mot historikken.
Regn ut poengene dinePoenggrenser 2018–2025
| År | Ordinær kvote | Førstegangsvitnemål | Plasser |
|---|---|---|---|
| 2025 | Alle kvalifiserte | Alle kvalifiserte | 30 |
| 2024 | Alle kvalifiserte | Alle kvalifiserte | 30 |
| 2023 | Alle kvalifiserte | Alle kvalifiserte | 30 |
| 2022 | Alle kvalifiserte | Alle kvalifiserte | 30 |
| 2021 | 47,6 | 32,2 | 40 |
| 2020 | 43,1 | 31,9 | 25 |
| 2019 | Alle kvalifiserte | Alle kvalifiserte | 25 |
| 2018 | 43,4 | 30,4 | 34 |
Ofte stilte spørsmål
Hva er poenggrensen for Kunsthistorie - årsstudium ved NTNU?
I 2025 kom alle kvalifiserte søkere inn — det var ingen poenggrense. Slik har det vært 5 av de siste årene.
Hvor mange studieplasser har Kunsthistorie - årsstudium?
30 studieplasser var lyst ut i 2025 (kilde: Samordna opptak via HK-dir).
Hvordan har poenggrensen utviklet seg?
I perioden 2018–2025 har grensen i ordinær kvote vært høyest i 2021 (47,6). I 2019, 2022, 2023, 2024, 2025 kom alle kvalifiserte inn. I 2021 var grensen 47,6 i ordinær kvote – opp fra 43,1.
Samme fag ved andre læresteder
Flere studier innen estetiske fag ved NTNU
Kilde: HK-dir DBH tabell 370 (Samordna opptak / NOM), 2018–2025. «Alle kvalifiserte» betyr at alle med godkjent søknad fikk plass det året. Poenggrenser settes av søkerne i hvert opptak — historikk er ingen garanti for neste år.

