Hopp til innhold

Videregående

Instrument, kor, samspill 1

MUS2012· Programfag studieforberedende

Standpunkt
5,1
1 128 elever · 2024-25
Skriftlig eksamen
–
ingen eksamenstall
Forskjell
–
Vurdering

2024-25

standpunkt 5,1

1 128 elever

Fordelingen på enkeltkarakterer er prikket dette året, så bare snittet kan vises.

2007-08MUS20122024-25

Faget har byttet kode 1 gang – stripen viser når.

Snitt per skoleår

24607/08: 4,708/09: 4,609/10: 4,610/11: 4,611/12: 4,712/13: 4,713/14: 4,814/15: 4,815/16: 4,816/17: 4,917/18: 5,018/19: 5,019/20: 5,020/21: 5,021/22: 5,122/23: 5,023/24: 5,024/25: 5,107/0811/1216/1720/2124/255,1
Kodene faget har hatt
  • MUS2003Instrument, kor, samspill 12007-08–2021-22
  • MUS2012Instrument, kor, samspill 12021-22–2024-25

Kjeden er Udirs egen, fra «erstatter» i Grep – ikke utledet av navn.

Snitt, standpunkt
4,85
Fikk karakteren 1
–
Elever
21 114
Jenter og gutter
GruppeEleverSnittFikk 1
Jenter11 7944,81–
Gutter9 3204,88–
Hvordan tallene er slått sammen

Udir publiserer ett tall per skoleår og ingen sum. Snittet her er vektet med elevtallet, så et år med 34 000 elever teller mer enn et år med 300 – et gjennomsnitt av årssnittene ville latt dem telle likt.

Fordelingen kommer i prosent, ikke i antall, så den er ganget opp med elevtallet før årene ble lagt sammen. Udirs ene desimal forplanter seg gjennom den regningen: tallene er nøyaktige nok til en fordeling, ikke til å telle enkeltelever.

Videre

Andre fag i programfag studieforberedende

Ofte stilte spørsmål om MUS2012

Hva er snittet i Instrument, kor, samspill 1?

Standpunktkarakteren i Instrument, kor, samspill 1 lå på 5,1 i skoleåret 2024-25, målt over 1 128 elever.

Er det forskjell på gutter og jenter i Instrument, kor, samspill 1?

I 2024-25 lå jentene på 5,0 og guttene på 5,1 i standpunkt – en forskjell på 0,1 karakterpoeng.

Tall fra Utdanningsdirektoratet, statistikkbanken for videregående skole (NLOD). Hentet 2026-08-25. Nyeste skoleår i datasettet er 2024-25. Udir holder tilbake («prikker») tall for grupper som er for små til å publiseres uten å røpe enkeltelever, og de står som «prikket» framfor å bli utelatt.