IDR614: Læreren, eleven og skolen i et kritisk og etisk perspektiv
- Snitt (beståtte)
- 3,83B
- Stryk
- 4,5 %
- Kandidater
- 202
- År
- 2017–2024
V2024
snitt 3,89 blant beståtte
3,89 med stryk
27 kandidater
Snitt per termin (beståtte)
Stryk per termin
- Snitt blant beståtte
- 3,83
- Snitt med stryk
- 3,66
- Strykprosent
- 4,5 %
- Med bokstavkarakter
- 202
År for år
7 år
| År | Kandidater | Snitt (beståtte) | Stryk |
|---|---|---|---|
| 2024 | 27 | 3,89 (B) | 0 % |
| 2023 | 27 | 4,33 (B) | 0 % |
| 2022 | 33 | 4,12 (B) | 0 % |
| 2021 | 25 | 4,16 (B) | 0 % |
| 2020 | 29 | 3,59 (B) | 0 % |
| 2018 | 31 | 3,61 (B) | 10 % |
| 2017 | 30 | 3,04 (C) | 20 % |
Ofte stilte spørsmål om IDR614
Hva er snittkarakteren i IDR614 ved HVL?
Snittet blant beståtte er 3,83, som tilsvarer bokstavkarakteren B. Tallet er basert på 202 kandidater med bokstavkarakter i perioden 2017–2024, rapportert til HK-dir (DBH).
Hvor mange stryker i IDR614?
4,5 % av kandidatene har strøket i IDR614 ved HVL i perioden 2017–2024.
Hvilken karakter er vanligst i IDR614?
Den vanligste karakteren i IDR614 er A (32 % av kandidatene), og 60 % ender på A eller B.
Hvor mange studiepoeng gir IDR614?
IDR614 Læreren, eleven og skolen i et kritisk og etisk perspektiv gir 15,0 studiepoeng ved Høgskulen på Vestlandet.
Hva ligger du an til i IDR614?
Legg emnet i semesterprognosen: den blander karakterene dine med denne fordelingen og anslår hva du ender på, helt gratis og uten innlogging, og karakterene dine blir på din egen enhet.
Prøv semesterprognosenFlere IDR-emner ved HVL
- IDR814 Ferdighetslæring og basistrening i ulike bevegelsesmiljø
- IDR313 Fysiologi og treningslære, anatomi og bevegelseslære 1
- IDR413 Idrettsaktiviteter og treningslære
- IDR714 Fysiologi og treningslære, anatomi og bevegelseslære 2
- IDR514 Læreren og eleven i læringsfellesskapet
- IDR213 Idrettsaktiviteter, friluftsliv og dans
- IDR113 Idrettspedagogikk og -psykologi med fagdidaktikk 1
Mest tatte emner ved Institutt for pedagogikk, religion og samfunnsfag
- MGUPE101 Pedagogikk og elevkunnskap, emne 1 - Lærerrollen og elevenes læring og utvikling 2 152 kandidater
- MGBPE101 Pedagogikk og elevkunnskap, emne 1 - Lærerrollen og elevenes læring og utvikling 1 886 kandidater
- BULL101 Barns utvikling, lek og læring 1 524 kandidater
- MGUPE201 Pedagogikk og elevkunnskap, emne 2 - Læreren og eleven i mangfoldige læringsmiljø 1 483 kandidater
- MGBPE201 Pedagogikk og elevkunnskap, emne 2 - Læreren og eleven i mangfoldige læringsmiljø 1 203 kandidater
- LSU301 Ledelse, samarbeid og utviklingsarbeid 1 073 kandidater
Kort oppsummert
I perioden 2017–2024 har 202 kandidater tatt IDR614 (Læreren, eleven og skolen i et kritisk og etisk perspektiv) ved Høgskulen på Vestlandet. Snittkarakteren blant beståtte er 3,83 (B), den vanligste karakteren er A, og 60 % ender på A eller B. 4,5 % av kandidatene stryker. I 2024 endte snittet på 3,89 (B) – ned fra 4,33 året før.
Kilde: HK-dirs åpne emnestatistikk (DBH), karakterer 2017–2024, summert over alle emneversjoner. Tallene er de offisielle innrapporterte resultatene. Vi finner ikke på noe. Historikk er ingen garanti for fremtidige resultater.
Hvorfor tallene kan være litt lave
HK-dir holder tilbake celler med under tre kandidater av personvernhensyn: har to personer fått D i en termin, står det 0. Vi ser aldri de kandidatene, så summene våre er litt lavere enn de virkelige.
Målt mot HK-dirs egne totaler for NTNU er det 0,8 % på emner med over tusen kandidater og 16 % på emner med under femti. Jo større emnet er, jo mindre betyr det – for dette emnet er utslaget minst der du ser de største tallene.
Regelen er HK-dirs egen og gjelder alle som bruker dataene, ikke bare oss.