SKOLE6247: Barns språk- og begrepsutvikling - og samtalen i begynneropplæringa
- Snitt (beståtte)
- –
- Stryk
- 0 %
- Kandidater
- 46
- År
- 2019–2021
H2021
25 kandidater
Snitt per termin (beståtte)
Stryk per termin
Kvinner og menn
Av 45 kandidater HK-dir oppgir kjønn for – 97 % av alle.
Hva disse tallene ikke sier
De beskriver hvem som har tatt emnet, ikke hvorfor det gikk som det gikk. Hvem som velger et emne henger sammen med studium, bakgrunn og opptakskrav, og ingen av delene står i disse tallene.
HK-dir oppgir ikke kjønn når en gruppe er liten nok til at enkeltpersoner kunne gjenkjennes. Derfor er nevneren over de kandidatene kjønn faktisk er oppgitt for, og ikke det totale kandidattallet. Vi viser ingenting når under 80 % er dekket. Kategoriene er de to HK-dir rapporterer.
Tallene er summert over hele historikken, 2019–2021.
År for år
3 år
| År | Kandidater | Snitt (beståtte) | Stryk |
|---|---|---|---|
| 2021 | 25 | – | 0 % |
| 2020 | 15 | – | 0 % |
| 2019 | 6 | – | 0 % |
Ofte stilte spørsmål om SKOLE6247
Hvor mange stryker i SKOLE6247?
0 % av kandidatene har strøket i SKOLE6247 ved NTNU i perioden 2019–2021.
Hvor mange studiepoeng gir SKOLE6247?
SKOLE6247 Barns språk- og begrepsutvikling - og samtalen i begynneropplæringa gir 7,5 studiepoeng ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet.
Hva ligger du an til i SKOLE6247?
Legg emnet i semesterprognosen: den blander karakterene dine med denne fordelingen og anslår hva du ender på, helt gratis og uten innlogging, og karakterene dine blir på din egen enhet.
Prøv semesterprognosenFlere SKOLE-emner ved NTNU
- SKOLE6119 Den nasjonale rektorutdanningen ved NTNU
- SKOLE6120 Organisasjon og ledelse i skolen
- SKOLE6104 Skolen som organisasjon
- SKOLE6121 Skolen i samfunnet
- SKOLE6130 Ledelse og digitalisering
- SKOLE6102 Ledelse av skoler i utvikling I
- SKOLE6113 Masteroppgave i skoleledelse
- SKOLE6125 Forskning og utvikling I for skoleledere
- SKOLE6105 Skolen mellom politikk, administrasjon og pedagogikk, del 1
- SKOLE6123 Kunnskap og læring i skoleorganisasjoner
Emner studentene på SKOLE6247 også tar
- SKOLE6246 Læring og undervisning i tidlig matematikk 50 kandidater
- SKOLE6240 Skriving og lesing i begynneropplæringa 48 kandidater
- SKOLE6243 Barnelitteratur og lesing på småskoletrinnene 37 kandidater
- SKOLE6249 Vurdering og tilpassing i den første lese-, skrive- og matematikkopplæringa 40 kandidater
- SKOLE6248 Profesjonsutvikling og forskningsmetoder i begynneropplæringa 34 kandidater
- SKOLE6242 Strukturer og mønster i tidlig matematikk 45 kandidater
Kort oppsummert
I perioden 2019–2021 har 46 kandidater tatt SKOLE6247 (Barns språk- og begrepsutvikling - og samtalen i begynneropplæringa) ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet. Emnet vurderes til bestått/ikke bestått, og 100 % består. 0 % av kandidatene stryker.
Kilde: HK-dirs åpne emnestatistikk (DBH), karakterer 2019–2021, summert over alle emneversjoner. Tallene er de offisielle innrapporterte resultatene. Vi finner ikke på noe. Historikk er ingen garanti for fremtidige resultater.
Hvorfor tallene kan være litt lave
HK-dir holder tilbake celler med under tre kandidater av personvernhensyn: har to personer fått D i en termin, står det 0. Vi ser aldri de kandidatene, så summene våre er litt lavere enn de virkelige.
Målt mot HK-dirs egne totaler for NTNU er det 0,8 % på emner med over tusen kandidater og 16 % på emner med under femti. Jo større emnet er, jo mindre betyr det – for dette emnet er utslaget minst der du ser de største tallene.
Regelen er HK-dirs egen og gjelder alle som bruker dataene, ikke bare oss.