SOS8533Moderne medier og digitalisering
Karakterstatistikk ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet · 10,0 studiepoeng · 2021–2022
Snitt (beståtte)
–
Stryk
0 %
Kandidater
8
År
2021–2022
I perioden 2021–2022 har 8 kandidater tatt SOS8533 (Moderne medier og digitalisering) ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet. Emnet vurderes til bestått/ikke bestått, og 100 % består. 0 % av kandidatene stryker.
Hva ligger du an til i SOS8533?
Legg emnet i semesterprognosen: den blander karakterene dine med denne fordelingen og anslår hva du ender på — helt gratis, uten innlogging, og karakterene dine blir på din egen enhet.
Prøv semesterprognosenUtvikling år for år
| År | Kandidater | Snitt (beståtte) | Stryk |
|---|---|---|---|
| 2022 | 3 | – | 0 % |
| 2021 | 5 | – | 0 % |
Ofte stilte spørsmål om SOS8533
Hvor mange stryker i SOS8533?
0 % av kandidatene har strøket i SOS8533 ved NTNU i perioden 2021–2022.
Hvor mange studiepoeng gir SOS8533?
SOS8533 Moderne medier og digitalisering gir 10,0 studiepoeng ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet.
Flere SOS-emner ved NTNU
- SOS1002 Samfunnsvitenskapelig forskningsmetode
- SOS2018 Samfunn, organisasjon og ledelse
- SOS1001 Samfunnsteori
- SOS1016 Sosiologi og samfunn
- SOS1000 Innføring i sosiologi
- SOS1006 Mediesosiologi
- SOS3005 Kvantitative metoder
- SOS3004 Kvalitative metoder
- SOS6502 Organisasjon og endring
- SOS6516 Forskningsdesign og forskningsmetode
Mest tatte emner ved NTNU
- EXPH0300 Examen philosophicum for naturvitenskap og teknologi 10 240 kandidater
- TDT4110 Informasjonsteknologi, grunnkurs 9 631 kandidater
- HMS0002 HMS-kurs for 1. årsstudenter 6 870 kandidater
- TMA4100 Matematikk 1 6 312 kandidater
- TIØ4252 Teknologiledelse 6 061 kandidater
- EXPH0400 Examen philosophicum for medisin og helsefag 6 005 kandidater
Kilde: HK-dirs åpne emnestatistikk (DBH), karakterer 2021–2022, summert over alle emneversjoner. Tallene er de offisielle innrapporterte resultatene — vi finner ikke på noe. Historikk er ingen garanti for fremtidige resultater.