IDR119: Gruppetrener
Snitt (beståtte)
3,24C
Stryk
0 %
Kandidater
98
År
2008–2015
Våren 2015
snitt 3,48 blant beståtte
3,48 med stryk
21 kandidater
Snitt per termin (beståtte)
Stryk per termin
Hva synes du om IDR119?
Ingen har svart ennå. Du kan være den første.
Hvor vanskelig var emnet?
Hvor stor var arbeidsmengden?
Hva vi lagrer
Emnet, spørsmålet, svaret og tidspunktet. Ingenting om deg — ingen konto, ingen IP-adresse, ingen bruker-id. Det finnes ikke et felt i raden som kan kobles tilbake til et menneske.
Nettleseren din lager en tilfeldig nøkkel til seg selv, og den finnes bare for at én nettleser skal telle én gang. Stemmer du på nytt, flyttes din egen stemme i stedet for at det legges til en. Nøkkelen sendes ingen andre steder, og vi kan ikke slå opp hvem den tilhører.
Svaret ditt vises bare som et snitt, og først når minst 5 personer har svart. Under det er et snitt bare noen få personers mening med et desimaltall på.
Karakterfordeling
- Snitt blant beståtte
- 3,24
- Snitt med stryk
- 3,24
- Strykprosent
- 0 %
98 med bokstavkarakter
År for år
8 år
| År | Kandidater | Snitt (beståtte) | Stryk |
|---|---|---|---|
| 2015 | 21 | 3,48 (C) | 0 % |
| 2014 | 6 | 3,50 (B) | 0 % |
| 2013 | 5 | 4,00 (B) | 0 % |
| 2012 | 8 | 3,38 (C) | 0 % |
| 2011 | 19 | 3,05 (C) | 0 % |
| 2010 | 4 | 3,00 (C) | 0 % |
| 2009 | 17 | 3,12 (C) | 0 % |
| 2008 | 18 | 3,00 (C) | 0 % |
Ofte stilte spørsmål om IDR119
Hva er snittkarakteren i IDR119 ved UiA?
Snittet blant beståtte er 3,24, som tilsvarer bokstavkarakteren C. Tallet er basert på 98 kandidater med bokstavkarakter i perioden 2008–2015, rapportert til HK-dir (DBH).
Hvor mange stryker i IDR119?
0 % av kandidatene har strøket i IDR119 ved UiA i perioden 2008–2015.
Hvilken karakter er vanligst i IDR119?
Den vanligste karakteren i IDR119 er C (46 % av kandidatene), og 38 % ender på A eller B.
Hvor mange studiepoeng gir IDR119?
IDR119 Gruppetrener gir 10,0 studiepoeng ved Universitetet i Agder.
Hva ligger du an til i IDR119?
Legg emnet i semesterprognosen: den blander karakterene dine med denne fordelingen og anslår hva du ender på, helt gratis og uten innlogging, og karakterene dine blir på din egen enhet.
Prøv semesterprognosenFlere IDR-emner ved UiA
- IDR104 Anatomi og bevegelseslære
- IDR100 Norsk idrett fra et idrettspsykologisk perspektiv
- IDR110 Trenings- og aktivitetslære
- IDR116 Treningsfaglig basisemne med fokus på hverdagsaktivitet
- IDR138 Treningsfysiologi
- IDR101 Biologiske emner I
- IDR103 Barn og unge, bevegelse og utvikling
- IDR139 Motorisk utvikling og læring
- IDR106 Fysisk fostring
- IDR141 Trenings- og aktivitetslære 1
Emnekoden IDR119 ved andre læresteder
- Universitetet i Stavanger 105 kandidater
Mest tatte emner ved UiA
- EX-100 Examen philosophicum 7 746 kandidater
- MF-102 Markedsføring 5 478 kandidater
- BE-111 Innføring i finansregnskap 4 800 kandidater
- BE-110 Innføring i økonomisk styring 4 467 kandidater
- MA-154-G Matematikk 1 3 983 kandidater
- HI-100 Globalhistorie – rikdom og fattigdom i verdenshistorien 3 784 kandidater
Kort oppsummert
I perioden 2008–2015 har 98 kandidater tatt IDR119 (Gruppetrener) ved Universitetet i Agder. Snittkarakteren blant beståtte er 3,24 (C), den vanligste karakteren er C, og 38 % ender på A eller B. 0 % av kandidatene stryker. I 2015 endte snittet på 3,48 (C) – omtrent som året før.
Kilde: HK-dirs åpne emnestatistikk (DBH), karakterer 2008–2015, summert over alle emneversjoner. Tallene er de offisielle innrapporterte resultatene. Vi finner ikke på noe. Historikk er ingen garanti for fremtidige resultater.
Hvorfor tallene kan være litt lave
HK-dir holder tilbake celler med under tre kandidater av personvernhensyn: har to personer fått D i en termin, står det 0. Vi ser aldri de kandidatene, så summene våre er litt lavere enn de virkelige.
Målt mot HK-dirs egne totaler for NTNU er det 0,8 % på emner med over tusen kandidater og 16 % på emner med under femti. Jo større emnet er, jo mindre betyr det — for dette emnet er utslaget minst der du ser de største tallene.
Regelen er HK-dirs egen og gjelder alle som bruker dataene, ikke bare oss.

