PED609Pedagogikkens legitimitet i lys av samtidens utfordringer for demokratisk deltakelse
Karakterstatistikk ved Universitetet i Agder · 5,0 studiepoeng · 2021
Snitt (beståtte)
–
Stryk
0 %
Kandidater
4
År
2021
I perioden 2021 har 4 kandidater tatt PED609 (Pedagogikkens legitimitet i lys av samtidens utfordringer for demokratisk deltakelse) ved Universitetet i Agder. Emnet vurderes til bestått/ikke bestått, og 100 % består. 0 % av kandidatene stryker.
Hva ligger du an til i PED609?
Legg emnet i semesterprognosen: den blander karakterene dine med denne fordelingen og anslår hva du ender på — helt gratis, uten innlogging, og karakterene dine blir på din egen enhet.
Prøv semesterprognosenOfte stilte spørsmål om PED609
Hvor mange stryker i PED609?
0 % av kandidatene har strøket i PED609 ved UiA i perioden 2021.
Hvor mange studiepoeng gir PED609?
PED609 Pedagogikkens legitimitet i lys av samtidens utfordringer for demokratisk deltakelse gir 5,0 studiepoeng ved Universitetet i Agder.
Flere PED-emner ved UiA
- PED128 Læring og opplæring
- PED156 Lærerens tilrettelegging for elevenes læring og utvikling i et mangfoldig klasserom
- PED428 Den forskende, nyskapende og etisk bevisste lærer (trinn 5-10)
- PED429 Skolen i et pluralistisk samfunn (trinn 5-10)
- PED159 Elevens faglige, sosiale og personlige utvikling og læring i et mangfoldig klasserom
- PED157 Lærerens tilrettelegging for elevenes læring og utvikling i et mangfoldig klasserom
- PED155 Pedagogikk (for trinn 8-13)
- PED160 Elevens faglige, sosiale og personlige utvikling og læring i et mangfoldig klasserom
- PED148 Individ og samfunn
- PED150 Kunnskap og kompetanse i en globalisert verden
Mest tatte emner ved UiA
- ORG001 HMS-kurs 3 213 kandidater
- EX-100 Examen philosophicum 2 251 kandidater
- MA-178-G Matematikk 1 2 099 kandidater
- ORG126 Innovasjon og entreprenørskap 1 986 kandidater
- SE-112 Grunnleggende samfunnsøkonomi 1 947 kandidater
- BE-111 Innføring i finansregnskap 1 914 kandidater
Kilde: HK-dirs åpne emnestatistikk (DBH), karakterer 2021, summert over alle emneversjoner. Tallene er de offisielle innrapporterte resultatene — vi finner ikke på noe. Historikk er ingen garanti for fremtidige resultater.