SPED203: Migrasjonsrelaterte lærevansker
- Snitt (beståtte)
- 3,06C
- Stryk
- 0 %
- Kandidater
- 49
- År
- 2004
- Snitt blant beståtte
- 3,06
- Snitt med stryk
- 3,06
- Strykprosent
- 0 %
- Med bokstavkarakter
- 49
Kvinner og menn
Av 48 kandidater HK-dir oppgir kjønn for – 97 % av alle.
Hva disse tallene ikke sier
De beskriver hvem som har tatt emnet, ikke hvorfor det gikk som det gikk. Hvem som velger et emne henger sammen med studium, bakgrunn og opptakskrav, og ingen av delene står i disse tallene.
HK-dir oppgir ikke kjønn når en gruppe er liten nok til at enkeltpersoner kunne gjenkjennes. Derfor er nevneren over de kandidatene kjønn faktisk er oppgitt for, og ikke det totale kandidattallet. Vi viser ingenting når under 80 % er dekket. Kategoriene er de to HK-dir rapporterer.
Tallene er summert over hele historikken, 2004.
Ofte stilte spørsmål om SPED203
Hva er snittkarakteren i SPED203 ved UiO?
Snittet blant beståtte er 3,06, som tilsvarer bokstavkarakteren C. Tallet er basert på 49 kandidater med bokstavkarakter i perioden 2004, rapportert til HK-dir (DBH).
Hvor mange stryker i SPED203?
0 % av kandidatene har strøket i SPED203 ved UiO i perioden 2004.
Hvilken karakter er vanligst i SPED203?
Den vanligste karakteren i SPED203 er C (51 % av kandidatene), og 22 % ender på A eller B.
Hvor mange studiepoeng gir SPED203?
SPED203 Migrasjonsrelaterte lærevansker gir 9,0 studiepoeng ved Universitetet i Oslo.
Hva ligger du an til i SPED203?
Legg emnet i semesterprognosen: den blander karakterene dine med denne fordelingen og anslår hva du ender på, helt gratis og uten innlogging, og karakterene dine blir på din egen enhet.
Prøv semesterprognosenFlere SPED-emner ved UiO
- SPED4010 Vitenskapsteori, forskningsmetode og statistikk
- SPED1010 Spesialpedagogikk: Sosialisering, kommunikasjon og språk
- SPED1002 Spesialpedagogikk: Funksjonshemning, normalitet og avvik
- SPED1001 Spesialpedagogikk: Funksjonshemning og lærevansker
- SPED4090 Masteroppgave i spesialpedagogikk
- SPED3000 Lærevansker og særskilte behov i et system- og individperspektiv
- SPED1100 Introduksjon til spesialpedagogikk
- SPED4000 Rådgivning og innovasjon
- SPED2010 Didaktikk og spesialpedagogisk virksomhet - del 1
- SPED1200 Spesialpedagogisk forskningsmetode og forskningsbasert praksis
Mest tatte emner ved Institutt for spesialpedagogikk
- SPED1300 Læring i et livsløpsperspektiv 1 192 kandidater
- SPED2020 Didaktikk og spesialpedagogisk virksomhet - del 2 1 147 kandidater
- SPED2100 Utvikling i et livsløpsperspektiv 1 043 kandidater
- SPED1000 Normalitet, avvik og funksjonshemning 999 kandidater
- SPED4002 Spesialpedagogisk rådgivning og utredningsarbeid 861 kandidater
- SPED2200 Den spesialpedagogiske tiltakskjeden 728 kandidater
Kort oppsummert
I perioden 2004 har 49 kandidater tatt SPED203 (Migrasjonsrelaterte lærevansker) ved Universitetet i Oslo. Snittkarakteren blant beståtte er 3,06 (C), den vanligste karakteren er C, og 22 % ender på A eller B. 0 % av kandidatene stryker.
Kilde: HK-dirs åpne emnestatistikk (DBH), karakterer 2004, summert over alle emneversjoner. Tallene er de offisielle innrapporterte resultatene. Vi finner ikke på noe. Historikk er ingen garanti for fremtidige resultater.
Hvorfor tallene kan være litt lave
HK-dir holder tilbake celler med under tre kandidater av personvernhensyn: har to personer fått D i en termin, står det 0. Vi ser aldri de kandidatene, så summene våre er litt lavere enn de virkelige.
Målt mot HK-dirs egne totaler for NTNU er det 0,8 % på emner med over tusen kandidater og 16 % på emner med under femti. Jo større emnet er, jo mindre betyr det – for dette emnet er utslaget minst der du ser de største tallene.
Regelen er HK-dirs egen og gjelder alle som bruker dataene, ikke bare oss.