SPED3200: Generelle lærevansker, gjennomgripende utviklingsforstyrrelser og sammensatte lærevansker
Snitt (beståtte)
3,78B
Stryk
1,1 %
Kandidater
263
År
2010–2018
Høsten 2018
snitt 3,77 blant beståtte
3,77 med stryk
26 kandidater
Snitt per termin (beståtte)
Stryk per termin
Hva synes du om SPED3200?
Ingen har svart ennå. Du kan være den første.
Hvor vanskelig var emnet?
Hvor stor var arbeidsmengden?
Hva vi lagrer
Emnet, spørsmålet, svaret og tidspunktet. Ingenting om deg — ingen konto, ingen IP-adresse, ingen bruker-id. Det finnes ikke et felt i raden som kan kobles tilbake til et menneske.
Nettleseren din lager en tilfeldig nøkkel til seg selv, og den finnes bare for at én nettleser skal telle én gang. Stemmer du på nytt, flyttes din egen stemme i stedet for at det legges til en. Nøkkelen sendes ingen andre steder, og vi kan ikke slå opp hvem den tilhører.
Svaret ditt vises bare som et snitt, og først når minst 5 personer har svart. Under det er et snitt bare noen få personers mening med et desimaltall på.
Karakterfordeling
- Snitt blant beståtte
- 3,78
- Snitt med stryk
- 3,74
- Strykprosent
- 1,1 %
263 med bokstavkarakter
Kvinner og menn
Av 241 kandidater HK-dir oppgir kjønn for — 91 % av alle.
Hva disse tallene ikke sier
De beskriver hvem som har tatt emnet, ikke hvorfor det gikk som det gikk. Hvem som velger et emne henger sammen med studium, bakgrunn og opptakskrav, og ingen av delene står i disse tallene.
HK-dir oppgir ikke kjønn når en gruppe er liten nok til at enkeltpersoner kunne gjenkjennes. Derfor er nevneren over de kandidatene kjønn faktisk er oppgitt for, og ikke emnets totale kandidattall. Vi viser ingenting når under 80 % er dekket. Kategoriene er de to HK-dir rapporterer.
Tallene er summert over hele historikken, 2010–2018.
År for år
9 år
| År | Kandidater | Snitt (beståtte) | Stryk |
|---|---|---|---|
| 2018 | 26 | 3,77 (B) | 0 % |
| 2017 | 19 | 3,53 (B) | 0 % |
| 2016 | 22 | 3,63 (B) | 14 % |
| 2015 | 30 | 3,87 (B) | 0 % |
| 2014 | 22 | 4,00 (B) | 0 % |
| 2013 | 37 | 3,76 (B) | 0 % |
| 2012 | 45 | 3,69 (B) | 0 % |
| 2011 | 28 | 3,96 (B) | 0 % |
| 2010 | 34 | 3,82 (B) | 0 % |
Ofte stilte spørsmål om SPED3200
Hva er snittkarakteren i SPED3200 ved UiO?
Snittet blant beståtte er 3,78, som tilsvarer bokstavkarakteren B. Tallet er basert på 263 kandidater med bokstavkarakter i perioden 2010–2018, rapportert til HK-dir (DBH).
Hvor mange stryker i SPED3200?
1,1 % av kandidatene har strøket i SPED3200 ved UiO i perioden 2010–2018.
Hvilken karakter er vanligst i SPED3200?
Den vanligste karakteren i SPED3200 er B (43 % av kandidatene), og 62 % ender på A eller B.
Hvor mange studiepoeng gir SPED3200?
SPED3200 Generelle lærevansker, gjennomgripende utviklingsforstyrrelser og sammensatte lærevansker gir 15,0 studiepoeng ved Universitetet i Oslo.
Hva ligger du an til i SPED3200?
Legg emnet i semesterprognosen: den blander karakterene dine med denne fordelingen og anslår hva du ender på, helt gratis og uten innlogging, og karakterene dine blir på din egen enhet.
Prøv semesterprognosenFlere SPED-emner ved UiO
- SPED4010 Vitenskapsteori, forskningsmetode og statistikk
- SPED1010 Spesialpedagogikk: Sosialisering, kommunikasjon og språk
- SPED1002 Spesialpedagogikk: Funksjonshemning, normalitet og avvik
- SPED1001 Spesialpedagogikk: Funksjonshemning og lærevansker
- SPED4090 Masteroppgave i spesialpedagogikk
- SPED3000 Lærevansker og særskilte behov i et system- og individperspektiv
- SPED1100 Introduksjon til spesialpedagogikk
- SPED4000 Rådgivning og innovasjon
- SPED2010 Didaktikk og spesialpedagogisk virksomhet - del 1
- SPED1200 Spesialpedagogisk forskningsmetode og forskningsbasert praksis
Mest tatte emner ved UiO
- EXPHIL03 Examen philosophicum 71 356 kandidater
- SVEXFAC03 Examen facultatum, samfunnsvitenskapelig variant 20 289 kandidater
- HMS0501 Sikkerhet og fysisk miljø 14 197 kandidater
- HMS0502 Utviklende læringsmiljø 13 578 kandidater
- HMS0503 Laboratoriesikkerhet 10 752 kandidater
- HMS0507 Brannsikkerhet 9 949 kandidater
Kort oppsummert
I perioden 2010–2018 har 263 kandidater tatt SPED3200 (Generelle lærevansker, gjennomgripende utviklingsforstyrrelser og sammensatte lærevansker) ved Universitetet i Oslo. Snittkarakteren blant beståtte er 3,78 (B), den vanligste karakteren er B, og 62 % ender på A eller B. 1,1 % av kandidatene stryker. I 2018 endte snittet på 3,77 (B) – opp fra 3,53 året før.
Kilde: HK-dirs åpne emnestatistikk (DBH), karakterer 2010–2018, summert over alle emneversjoner. Tallene er de offisielle innrapporterte resultatene. Vi finner ikke på noe. Historikk er ingen garanti for fremtidige resultater.
Hvorfor tallene kan være litt lave
HK-dir holder tilbake celler med under tre kandidater av personvernhensyn: har to personer fått D i en termin, står det 0. Vi ser aldri de kandidatene, så summene våre er litt lavere enn de virkelige.
Målt mot HK-dirs egne totaler for NTNU er det 0,8 % på emner med over tusen kandidater og 16 % på emner med under femti. Jo større emnet er, jo mindre betyr det — for dette emnet er utslaget minst der du ser de største tallene.
Regelen er HK-dirs egen og gjelder alle som bruker dataene, ikke bare oss.