DSP215: Læringskulturer i barnehagekontekst - faglige og metodiske perspektiver
- Snitt (beståtte)
- –
- Stryk
- 0 %
- Kandidater
- 3
- År
- 2014
Ofte stilte spørsmål om DSP215
Hvor mange stryker i DSP215?
0 % av kandidatene har strøket i DSP215 ved UiS i perioden 2014.
Hvor mange studiepoeng gir DSP215?
DSP215 Læringskulturer i barnehagekontekst - faglige og metodiske perspektiver gir 5,0 studiepoeng ved Universitetet i Stavanger.
Hva ligger du an til i DSP215?
Legg emnet i semesterprognosen: den blander karakterene dine med denne fordelingen og anslår hva du ender på, helt gratis og uten innlogging, og karakterene dine blir på din egen enhet.
Prøv semesterprognosenFlere DSP-emner ved UiS
- DSP100 Ph.d.-kurs i vitenskapsteori og etikk
- DSP102 Ph.d. Course in Philosophy of Science
- DSP221 Ph.d.-emne i utdanningsvitenskap
- DSP122 Inkluderende pedagogikk: teorigrunnlag, utdanningsreformer og utfordringer
- DSP135 Systematic observation in educational research
- DSP205 Læringskulturer i barnehagekontekst -faglige og metodiske perspektiver, med essay
- DSP158 Policy implementation as a strategy to improve schools and early child care
- DSP255 Belonging in early years settings: research and theory
- DSP230 Early childhood education for tomorrow: Communication, interaction and values
- DSP220 Ph.D. Course in Educational Sciences
Mest tatte emner ved Institutt for barnehagelærerutdanning
- BBL120 Samfunn, religion, livssyn og etikk 1 398 kandidater
- BBL110 Natur, helse og bevegelse 1 348 kandidater
- BBL210 Språk, tekst og matematikk 1 127 kandidater
- BBL101 Barns utvikling, lek og læring 1 122 kandidater
- BFØ210 Norsk 1 063 kandidater
- BBL300 Ledelse, samarbeid og utviklingsarbeid 1 032 kandidater
Kort oppsummert
I perioden 2014 har 3 kandidater tatt DSP215 (Læringskulturer i barnehagekontekst - faglige og metodiske perspektiver) ved Universitetet i Stavanger. Emnet vurderes til bestått/ikke bestått, og 100 % består. 0 % av kandidatene stryker.
Kilde: HK-dirs åpne emnestatistikk (DBH), karakterer 2014, summert over alle emneversjoner. Tallene er de offisielle innrapporterte resultatene. Vi finner ikke på noe. Historikk er ingen garanti for fremtidige resultater.
Hvorfor tallene kan være litt lave
HK-dir holder tilbake celler med under tre kandidater av personvernhensyn: har to personer fått D i en termin, står det 0. Vi ser aldri de kandidatene, så summene våre er litt lavere enn de virkelige.
Målt mot HK-dirs egne totaler for NTNU er det 0,8 % på emner med over tusen kandidater og 16 % på emner med under femti. Jo større emnet er, jo mindre betyr det – for dette emnet er utslaget minst der du ser de største tallene.
Regelen er HK-dirs egen og gjelder alle som bruker dataene, ikke bare oss.