GEO-8602iC3 Field School: Ice-to-Ocean Biogeochemical Cycling in a Changing Arctic
Karakterstatistikk ved Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet · 5,0 studiepoeng · 2025
Snitt (beståtte)
–
Stryk
0 %
Kandidater
3
År
2025
I perioden 2025 har 3 kandidater tatt GEO-8602 (iC3 Field School: Ice-to-Ocean Biogeochemical Cycling in a Changing Arctic) ved Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet. Emnet vurderes til bestått/ikke bestått, og 100 % består. 0 % av kandidatene stryker.
Hva ligger du an til i GEO-8602?
Legg emnet i semesterprognosen: den blander karakterene dine med denne fordelingen og anslår hva du ender på — helt gratis, uten innlogging, og karakterene dine blir på din egen enhet.
Prøv semesterprognosenOfte stilte spørsmål om GEO-8602
Hvor mange stryker i GEO-8602?
0 % av kandidatene har strøket i GEO-8602 ved UiT i perioden 2025.
Hvor mange studiepoeng gir GEO-8602?
GEO-8602 iC3 Field School: Ice-to-Ocean Biogeochemical Cycling in a Changing Arctic gir 5,0 studiepoeng ved Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet.
Flere GEO-emner ved UiT
- GEO-1001 Innføring i geovitenskap
- GEO-2005 Sedimentologi
- GEO-2007 Norges geologi – Fra platektonikk til sedimentbassenger og stratigrafi
- GEO-2001 Mineralogi
- GEO-2002 Strukturgeologi
- GEO-2003 Kvartærgeologi og glasiologi
- GEO-3128 Marine geohazards
- GEO-3118 Environmental geology
- GEO-2006 Innføring i anvendt geofysikk
- GEO-2004 Petrologi
Mest tatte emner ved UiT
- FIL-0700 Examen philosophicum, Tromsøvarianten 5 750 kandidater
- HMS-0501 Sikkerhet på laboratoriet, verksted, felt og tokt 3 064 kandidater
- BED-1004NETT Markedsføring 2 778 kandidater
- BED-2034NETT Organisasjonspsykologi 2 733 kandidater
- BED-2029NETT Organisasjonsteori og ledelse 2 702 kandidater
- BED-2043NETT Ledelse av prosjekt 2 652 kandidater
Kilde: HK-dirs åpne emnestatistikk (DBH), karakterer 2025, summert over alle emneversjoner. Tallene er de offisielle innrapporterte resultatene — vi finner ikke på noe. Historikk er ingen garanti for fremtidige resultater.