Samisk som andrespråk, samisk 2, sørsamisk, 10. årstrinn
SAS0081· Samisk, kvensk og finsk
2024-25
standpunkt 4,6
8 elever
Fordelingen på enkeltkarakterer er prikket dette året, så bare snittet kan vises.
Faget har byttet kode 1 gang – stripen viser når.
Snitt per skoleår
Kodene faget har hatt
- SAS0025Samisk som andrespråk, samisk 2, sørsamisk, 10. årstrinn, skriftlig2007-08–2020-21
- SAS0081Samisk som andrespråk, samisk 2, sørsamisk, 10. årstrinn2021-22–2024-25
Kjeden er Udirs egen, fra «erstatter» i Grep – ikke utledet av navn.
Hvordan tallene er slått sammen
Udir publiserer ett tall per skoleår og ingen sum. Snittet her er vektet med elevtallet, så et år med 34 000 elever teller mer enn et år med 300 – et gjennomsnitt av årssnittene ville latt dem telle likt.
Fordelingen kommer i prosent, ikke i antall, så den er ganget opp med elevtallet før årene ble lagt sammen. Udirs ene desimal forplanter seg gjennom den regningen: tallene er nøyaktige nok til en fordeling, ikke til å telle enkeltelever.
Videre
- Regn ut grunnskolepoengene dine uten innlogging
- Slik regnes grunnskolepoengene og hva som faktisk teller
- Karakterstatistikk for videregående samme tall for fagene etter ungdomsskolen
Andre fag i samisk, kvensk og finsk
- Duodji 10. årstrinn 4,7
- Mat og helse, samisk plan, 10. årstrinn 4,8
- Naturfag, samisk plan, 10. årstrinn 4,1
- Samfunnsfag, samisk plan, 10. årstrinn 4,4
- Musikk, samisk plan, 10. årstrinn 4,7
- Kristendom, religion, livssyn og etikk (KRLE), samisk, 10. årstrinn 4,4
- Samisk som førstespråk, nordsamisk 1, 10. årstrinn, muntlig 4,8
- Samisk som førstespråk, nordsamisk 1, 10. årstrinn, skriftlig 4,2
Ofte stilte spørsmål
Hva er snittet i Samisk som andrespråk, samisk 2, sørsamisk på 10. trinn?
Standpunktkarakteren lå på 4,6 i skoleåret 2024-25, målt over 8 elever i hele landet.
Tall fra Utdanningsdirektoratet, statistikkportalen (ResultatFagG), NLOD. Hentet 2026-09-14. Nyeste skoleår i datasettet er 2024-25. Udir holder tilbake («prikker») tall for grupper som er for små til å publiseres uten å røpe enkeltelever, og de står som «prikket» framfor å bli utelatt.