Medier og informasjon
VAL0004· ValgfagUtgått etter 2021-22
Faget har ikke fått nye tall siden 2021-22. De fleste fagene på 10. trinn fikk ny kode da LK20 ble innført i 2020 – tallene under gjelder fortsatt for deg som gikk ut den gangen.
2021-22
standpunkt 4,4
1 311 elever
Fordelingen på enkeltkarakterer er prikket dette året, så bare snittet kan vises.
Faget har byttet kode 1 gang – stripen viser når.
Snitt per skoleår
Andel med karakteren 1
Kodene faget har hatt
- VAL0004Medier og informasjon2012-13–2021-22
- VAL0054Medier og kommunikasjon2020-21–2024-25
Kjeden er Udirs egen, fra «erstatter» i Grep – ikke utledet av navn.
Søylene gjelder 55 378 av elevene – resten er år der Udir prikket enkeltkarakterene.
| Gruppe | Elever | Snitt | Fikk 1 |
|---|---|---|---|
| Jenter | 31 337 | 4,73 | 0,2 % |
| Gutter | 25 422 | 4,18 | 0,5 % |
Hvordan tallene er slått sammen
Udir publiserer ett tall per skoleår og ingen sum. Snittet her er vektet med elevtallet, så et år med 34 000 elever teller mer enn et år med 300 – et gjennomsnitt av årssnittene ville latt dem telle likt.
Fordelingen kommer i prosent, ikke i antall, så den er ganget opp med elevtallet før årene ble lagt sammen. Udirs ene desimal forplanter seg gjennom den regningen: tallene er nøyaktige nok til en fordeling, ikke til å telle enkeltelever.
Videre
- Regn ut grunnskolepoengene dine uten innlogging
- Slik regnes grunnskolepoengene og hva som faktisk teller
- Karakterstatistikk for videregående samme tall for fagene etter ungdomsskolen
Andre fag i valgfag
Ofte stilte spørsmål
Hva er snittet i Medier og informasjon på 10. trinn?
Standpunktkarakteren lå på 4,4 i skoleåret 2021-22, målt over 1 311 elever i hele landet.
Er det forskjell på gutter og jenter?
I 2021-22 lå jentene på 4,7 og guttene på 4,0 i standpunkt – en forskjell på 0,7 karakterpoeng.
Tall fra Utdanningsdirektoratet, statistikkportalen (ResultatFagG), NLOD. Hentet 2026-09-14. Nyeste skoleår i datasettet er 2024-25. Udir holder tilbake («prikker») tall for grupper som er for små til å publiseres uten å røpe enkeltelever, og de står som «prikket» framfor å bli utelatt.