Hopp til innhold

Ungdomsskole

Kulturarv

VAL0053· Valgfag

Standpunkt
4,8
1 305 elever · 2025-26
Eksamen
–
faget har ikke eksamen på 10. trinn
Forskjell
–
ingenting å måle mot

2025-26

standpunkt 4,8

0,6 % fikk 1

1 305 elever

627,2 %
538,7 %
422,0 %
39,3 %
22,2 %
10,6 %
2013-14VAL00532025-26

Faget har byttet kode 1 gang – stripen viser når.

Snitt per skoleår

24613/14: 3,914/15: 4,415/16: 4,716/17: 4,717/18: 4,718/19: 4,719/20: 4,820/21: 5,021/22: 4,722/23: 4,823/24: 4,824/25: 4,825/26: 4,813/1416/1719/2022/2325/264,8

Andel med karakteren 1

0 %1,0 %22/23: 0,5 %25/26: 0,6 %13/1416/1719/2022/2325/260,6 %
Kodene faget har hatt
  • VAL0025Levende kulturarv2013-14–2021-22
  • VAL0053Kulturarv2020-21–2025-26

Kjeden er Udirs egen, fra «erstatter» i Grep – ikke utledet av navn.

625,8 %
540,0 %
422,4 %
39,1 %
22,2 %
10,6 %
Snitt, standpunkt
4,75
Fikk karakteren 1
0,6 %
Elever
11 283

Søylene gjelder 2 442 av elevene – resten er år der Udir prikket enkeltkarakterene.

Jenter og gutter
GruppeEleverSnittFikk 1
Jenter6 6004,91–
Gutter4 6744,53–
Hvordan tallene er slått sammen

Udir publiserer ett tall per skoleår og ingen sum. Snittet her er vektet med elevtallet, så et år med 34 000 elever teller mer enn et år med 300 – et gjennomsnitt av årssnittene ville latt dem telle likt.

Fordelingen kommer i prosent, ikke i antall, så den er ganget opp med elevtallet før årene ble lagt sammen. Udirs ene desimal forplanter seg gjennom den regningen: tallene er nøyaktige nok til en fordeling, ikke til å telle enkeltelever.

Videre

Andre fag i valgfag

Ofte stilte spørsmål

Hva er snittet i Kulturarv på 10. trinn?

Standpunktkarakteren lå på 4,8 i skoleåret 2025-26, målt over 1 305 elever i hele landet.

Er det forskjell på gutter og jenter?

I 2025-26 lå jentene på 4,9 og guttene på 4,6 i standpunkt – en forskjell på 0,3 karakterpoeng.

Tall fra Utdanningsdirektoratet, statistikkportalen (ResultatFagG), NLOD. Hentet 2026-10-28. Nyeste skoleår i datasettet er 2025-26. Udir holder tilbake («prikker») tall for grupper som er for små til å publiseres uten å røpe enkeltelever, og de står som «prikket» framfor å bli utelatt.