LMUPED40324PED403 Pedagogiske perspektiver - nye teorier, metoder og analyser (5-10)
Karakterstatistikk ved Høgskolen i Østfold · 15,0 studiepoeng · 2024–2025
Snitt (beståtte)
4,00B
Stryk
0 %
Kandidater
7
År
2024–2025
Karakterfordeling
3 kandidater med bokstavkarakter, 2024–2025.
Hva ligger du an til i LMUPED40324?
Legg emnet i semesterprognosen: den blander karakterene dine med denne fordelingen og anslår hva du ender på — helt gratis, uten innlogging, og karakterene dine blir på din egen enhet.
Prøv semesterprognosenÅr for år
| År | Kandidater | Snitt (beståtte) |
|---|---|---|
| 2025 | 4 | – |
| 2024 | 3 | 4,00 (B) |
Flere LMUPED-emner ved Høgskolen i Østfold
- LMUPED40217 PED402 Skolen i et pluralistisk samfunn (5-10)
- LMUPED40117 PED401 Lærerprofesjonalitet (5-10)
- LMUPED10117 PED101 Ledelse av og tilrettelegging for elevenes læring (5-10)
- LMUPED10217 PED102 Elevmangfold (5-10)
- LMUPED10224 PED102 Elevmangfold (5-10)
- LMUPED10317 PED103 Spesialpedagogikk (5-10)
- LMUPED10417 PED104 Flerkulturell pedagogikk (5-10)
- LMUPED40517 PED405 Masteroppgave i profesjonsrettet pedagogikk (5-10)
- LMUPED40317 PED403 Læring, vurdering og tilpasset opplæring (5-10)
- LMUPED10522 PED105 Learning together: education for multicultural democracies (5-10)
Kilde: HK-dirs åpne emnestatistikk (DBH), karakterer 2024–2025, summert over alle emneversjoner. Tallene er de offisielle innrapporterte resultatene — vi finner ikke på noe. Historikk er ingen garanti for fremtidige resultater.