SP4C: Utviklingshemning - utfordringer og muligheter med vekt på ungdomstiden
- Snitt (beståtte)
- –
- Stryk
- 22,5 %
- Kandidater
- 40
- År
- 2015–2021
V2021
4 kandidater
Snitt per termin (beståtte)
Stryk per termin
Kvinner og menn
Av 35 kandidater HK-dir oppgir kjønn for – 87 % av alle.
Hva disse tallene ikke sier
De beskriver hvem som har tatt emnet, ikke hvorfor det gikk som det gikk. Hvem som velger et emne henger sammen med studium, bakgrunn og opptakskrav, og ingen av delene står i disse tallene.
HK-dir oppgir ikke kjønn når en gruppe er liten nok til at enkeltpersoner kunne gjenkjennes. Derfor er nevneren over de kandidatene kjønn faktisk er oppgitt for, og ikke det totale kandidattallet. Vi viser ingenting når under 80 % er dekket. Kategoriene er de to HK-dir rapporterer.
Tallene er summert over hele historikken, 2015–2021.
År for år
4 år
| År | Kandidater | Snitt (beståtte) | Stryk |
|---|---|---|---|
| 2021 | 4 | – | 0 % |
| 2019 | 12 | – | 0 % |
| 2017 | 4 | – | 0 % |
| 2015 | 20 | – | 45 % |
Ofte stilte spørsmål om SP4C
Hvor mange stryker i SP4C?
22,5 % av kandidatene har strøket i SP4C ved Steinerhøyskolen i perioden 2015–2021.
Hvor mange studiepoeng gir SP4C?
SP4C Utviklingshemning - utfordringer og muligheter med vekt på ungdomstiden gir 10,0 studiepoeng ved Steinerhøyskolen.
Hva ligger du an til i SP4C?
Legg emnet i semesterprognosen: den blander karakterene dine med denne fordelingen og anslår hva du ender på, helt gratis og uten innlogging, og karakterene dine blir på din egen enhet.
Prøv semesterprognosenFlere SP-emner ved Steinerhøyskolen
- SP1A Introduksjon til faget og studiet, kunnskapssyn og vitenskaelig metode
- SP1B Antroposofisk menneskekunnskap
- SP2A Handlinger og holdninger. Profesjonsetikk
- SP3A Tradisjoner i utviklings- og læringsteori. Steinerpedagogiske perspektiver på utvikling og læring
- SP3B Steinerpedagogikk-idé og metode
- SP1C Sansning og sanseerfaring. Fellesskap og individualitet i lys av kunst- og kulturhistorie
- SP2B Miljøskapende arbeid. Bo- og levefellesskap som kulturarena
- SP2D Skrivekurs: Personlig kompetanse og forskning i eget arbeid
- SP05 Samfunnskunnskap, lovverk og rettigheter
- SP4A Utviklingshemning og utviklingsforstyrrelse
Mest tatte emner ved Steinerhøyskolen (uspesifisert underenhet)
- PEL1_1 Pedagogikk og elevkunnskap1, emne 1 207 kandidater
- PEL1_2 Pedagogikk og elevkunnskap1, emne 2 179 kandidater
- MPP1 Metode og rytme 176 kandidater
- KSN1 Språk og kultur 171 kandidater
- KOH1 Grunnleggende kunst- og kunsthåndverksfag 166 kandidater
- MPP2 Metode og samarbeid 158 kandidater
Kort oppsummert
I perioden 2015–2021 har 40 kandidater tatt SP4C (Utviklingshemning - utfordringer og muligheter med vekt på ungdomstiden) ved Steinerhøyskolen. Emnet vurderes til bestått/ikke bestått, og 78 % består. 22,5 % av kandidatene stryker.
Kilde: HK-dirs åpne emnestatistikk (DBH), karakterer 2015–2021, summert over alle emneversjoner. Tallene er de offisielle innrapporterte resultatene. Vi finner ikke på noe. Historikk er ingen garanti for fremtidige resultater.
Hvorfor tallene kan være litt lave
HK-dir holder tilbake celler med under tre kandidater av personvernhensyn: har to personer fått D i en termin, står det 0. Vi ser aldri de kandidatene, så summene våre er litt lavere enn de virkelige.
Målt mot HK-dirs egne totaler for NTNU er det 0,8 % på emner med over tusen kandidater og 16 % på emner med under femti. Jo større emnet er, jo mindre betyr det – for dette emnet er utslaget minst der du ser de største tallene.
Regelen er HK-dirs egen og gjelder alle som bruker dataene, ikke bare oss.