PLU8027: Lærerutdanningsforskning
- Snitt (beståtte)
- –
- Stryk
- 0 %
- Kandidater
- 59
- År
- 2017–2022
V2022
10 kandidater
Snitt per termin (beståtte)
Stryk per termin
Kvinner og menn
Av 53 kandidater HK-dir oppgir kjønn for – 89 % av alle.
Hva disse tallene ikke sier
De beskriver hvem som har tatt emnet, ikke hvorfor det gikk som det gikk. Hvem som velger et emne henger sammen med studium, bakgrunn og opptakskrav, og ingen av delene står i disse tallene.
HK-dir oppgir ikke kjønn når en gruppe er liten nok til at enkeltpersoner kunne gjenkjennes. Derfor er nevneren over de kandidatene kjønn faktisk er oppgitt for, og ikke det totale kandidattallet. Vi viser ingenting når under 80 % er dekket. Kategoriene er de to HK-dir rapporterer.
Tallene er summert over hele historikken, 2017–2022.
År for år
6 år
| År | Kandidater | Snitt (beståtte) | Stryk |
|---|---|---|---|
| 2022 | 10 | – | 0 % |
| 2021 | 8 | – | 0 % |
| 2020 | 12 | – | 0 % |
| 2019 | 15 | – | 0 % |
| 2018 | 3 | – | 0 % |
| 2017 | 11 | – | 0 % |
Ofte stilte spørsmål om PLU8027
Hvor mange stryker i PLU8027?
0 % av kandidatene har strøket i PLU8027 ved NTNU i perioden 2017–2022.
Hvor mange studiepoeng gir PLU8027?
PLU8027 Lærerutdanningsforskning gir 5,0 studiepoeng ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet.
Hva ligger du an til i PLU8027?
Legg emnet i semesterprognosen: den blander karakterene dine med denne fordelingen og anslår hva du ender på, helt gratis og uten innlogging, og karakterene dine blir på din egen enhet.
Prøv semesterprognosenFlere PLU-emner ved NTNU
- PLU8021 Kvalitativ og post-kvalitativ analyse I
- PLU8013 Vitenskapsteori og etikk med innretning mot profesjonsforskning
- PLU8012 Kvantitative analysemetoder i praksis
- PLU8022 Kvalitativ og post-kvalitativ analyse II
- PLU8014 Akademisk skriving
- PLU8019 Organisatorisk læring som forskningsfelt og praksis
- PLU8018 Profesjonsteori for lærerutdannere
- PLU8017 Forskningsformidling
- PLU8011 Kvalitative analysemetoder i praksis
- PLU8009 Kvalitative analysemetoder i praksis
Emner studentene på PLU8027 også tar
- PHUV-AVHAN Avhandling for PhD 80 kandidater
- PED8030 Aktuelt emne 31 kandidater
- LOS8033 Å forske med kunsten som metodologisk praksis 24 kandidater
- LOS8032 Vurdering og evaluering i utdanning: Politikk, forskning og praksis 34 kandidater
- BARN8007 Deltagende aksjonsforskning og kunnskapsproduksjon (med paper) 20 kandidater
- LOS8030 Perspektiver i naturfag- og teknologididaktikk 34 kandidater
Kort oppsummert
I perioden 2017–2022 har 59 kandidater tatt PLU8027 (Lærerutdanningsforskning) ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet. Emnet vurderes til bestått/ikke bestått, og 100 % består. 0 % av kandidatene stryker.
Kilde: HK-dirs åpne emnestatistikk (DBH), karakterer 2017–2022, summert over alle emneversjoner. Tallene er de offisielle innrapporterte resultatene. Vi finner ikke på noe. Historikk er ingen garanti for fremtidige resultater.
Hvorfor tallene kan være litt lave
HK-dir holder tilbake celler med under tre kandidater av personvernhensyn: har to personer fått D i en termin, står det 0. Vi ser aldri de kandidatene, så summene våre er litt lavere enn de virkelige.
Målt mot HK-dirs egne totaler for NTNU er det 0,8 % på emner med over tusen kandidater og 16 % på emner med under femti. Jo større emnet er, jo mindre betyr det – for dette emnet er utslaget minst der du ser de største tallene.
Regelen er HK-dirs egen og gjelder alle som bruker dataene, ikke bare oss.