LRU-2350: Matematikk 5.-10. trinn: Funksjonslære
- Snitt (beståtte)
- 3,20C
- Stryk
- 21,7 %
- Kandidater
- 157
- År
- 2013–2018
H2018
snitt 3,36 blant beståtte
2,85 med stryk
33 kandidater
Snitt per termin (beståtte)
Stryk per termin
- Snitt blant beståtte
- 3,20
- Snitt med stryk
- 2,51
- Strykprosent
- 21,7 %
- Med bokstavkarakter
- 157
År for år
6 år
| År | Kandidater | Snitt (beståtte) | Stryk |
|---|---|---|---|
| 2018 | 33 | 3,36 (C) | 15 % |
| 2017 | 12 | 2,67 (C) | 0 % |
| 2016 | 17 | 3,43 (C) | 18 % |
| 2015 | 24 | 2,61 (C) | 25 % |
| 2014 | 32 | 3,31 (C) | 9 % |
| 2013 | 39 | 3,50 (B) | 44 % |
Ofte stilte spørsmål om LRU-2350
Hva er snittkarakteren i LRU-2350 ved UiT?
Snittet blant beståtte er 3,20, som tilsvarer bokstavkarakteren C. Tallet er basert på 157 kandidater med bokstavkarakter i perioden 2013–2018, rapportert til HK-dir (DBH).
Hvor mange stryker i LRU-2350?
21,7 % av kandidatene har strøket i LRU-2350 ved UiT i perioden 2013–2018.
Hvilken karakter er vanligst i LRU-2350?
Den vanligste karakteren i LRU-2350 er C (37 % av kandidatene), og 26 % ender på A eller B.
Hvor mange studiepoeng gir LRU-2350?
LRU-2350 Matematikk 5.-10. trinn: Funksjonslære gir 10,0 studiepoeng ved Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet.
Hva ligger du an til i LRU-2350?
Legg emnet i semesterprognosen: den blander karakterene dine med denne fordelingen og anslår hva du ender på, helt gratis og uten innlogging, og karakterene dine blir på din egen enhet.
Prøv semesterprognosenFlere LRU-emner ved UiT
- LRU-2001 Bachelorgradsoppgave i profesjonsfaget
- LRU-3001 Forskningsdesign og metode for Master i lærerutdanning
- LRU-1550 Den profesjonelle lærer og skolens mangfold
- LRU-2550 Skolen som lærende organisasjon 5.-10. trinn
- LRU-3550 Didaktikk, samfunn, kultur
- LRU-3551 Ungdom, kultur og identitet
- LRU-1350 Matematikk 5.-10. trinn
- LRU-1001 Å mestre mangfoldet: Tilpasset undervisning og læring i grunnskolens 1.-7. trinn
- LRU-2000 Skolen som lærende organisasjon 1.-7. trinn
- LRU-2351 Matematikk 5.-10. trinn: Statistikk og sannsynlighet
Mest tatte emner ved Institutt for lærerutdanning og pedagogikk
- PED-1001 Pedagogisk psykologi 1 720 kandidater
- PED-0001 Innføring i pedagogikk og spesialpedagogikk 1 542 kandidater
- PED-1002 Undervisning og læring 1 084 kandidater
- PED-1005 Pedagogisk filosofi 849 kandidater
- PED-1011 Normalitet, avvik og funksjonshemning 631 kandidater
- PED-1012 Lærevansker i individ- og systemperspektiv 630 kandidater
Kort oppsummert
I perioden 2013–2018 har 157 kandidater tatt LRU-2350 (Matematikk 5.-10. trinn: Funksjonslære) ved Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet. Snittkarakteren blant beståtte er 3,20 (C), den vanligste karakteren er C, og 26 % ender på A eller B. 21,7 % av kandidatene stryker. I 2018 endte snittet på 3,36 (C) – opp fra 2,67 året før.
Kilde: HK-dirs åpne emnestatistikk (DBH), karakterer 2013–2018, summert over alle emneversjoner. Tallene er de offisielle innrapporterte resultatene. Vi finner ikke på noe. Historikk er ingen garanti for fremtidige resultater.
Hvorfor tallene kan være litt lave
HK-dir holder tilbake celler med under tre kandidater av personvernhensyn: har to personer fått D i en termin, står det 0. Vi ser aldri de kandidatene, så summene våre er litt lavere enn de virkelige.
Målt mot HK-dirs egne totaler for NTNU er det 0,8 % på emner med over tusen kandidater og 16 % på emner med under femti. Jo større emnet er, jo mindre betyr det – for dette emnet er utslaget minst der du ser de største tallene.
Regelen er HK-dirs egen og gjelder alle som bruker dataene, ikke bare oss.