PFF-3601: Masterprogram i aksjonslæring - Kvalitativ og kvantitativ metode
- Snitt (beståtte)
- –
- Stryk
- 6,1 %
- Kandidater
- 49
- År
- 2004–2006
H2006
17 kandidater
Snitt per termin (beståtte)
Stryk per termin
Kvinner og menn
Av 46 kandidater HK-dir oppgir kjønn for – 93 % av alle.
Hva disse tallene ikke sier
De beskriver hvem som har tatt emnet, ikke hvorfor det gikk som det gikk. Hvem som velger et emne henger sammen med studium, bakgrunn og opptakskrav, og ingen av delene står i disse tallene.
HK-dir oppgir ikke kjønn når en gruppe er liten nok til at enkeltpersoner kunne gjenkjennes. Derfor er nevneren over de kandidatene kjønn faktisk er oppgitt for, og ikke det totale kandidattallet. Vi viser ingenting når under 80 % er dekket. Kategoriene er de to HK-dir rapporterer.
Tallene er summert over hele historikken, 2004–2006.
År for år
3 år
| År | Kandidater | Snitt (beståtte) | Stryk |
|---|---|---|---|
| 2006 | 22 | – | 0 % |
| 2005 | 16 | – | 0 % |
| 2004 | 11 | – | 27 % |
Ofte stilte spørsmål om PFF-3601
Hvor mange stryker i PFF-3601?
6,1 % av kandidatene har strøket i PFF-3601 ved UiT i perioden 2004–2006.
Hvor mange studiepoeng gir PFF-3601?
PFF-3601 Masterprogram i aksjonslæring - Kvalitativ og kvantitativ metode gir 10,0 studiepoeng ved Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet.
Hva ligger du an til i PFF-3601?
Legg emnet i semesterprognosen: den blander karakterene dine med denne fordelingen og anslår hva du ender på, helt gratis og uten innlogging, og karakterene dine blir på din egen enhet.
Prøv semesterprognosenFlere PFF-emner ved UiT
- PFF-1020 Eleven, læring og danning i sentrum
- PFF-5101 Praktisk-pedagogisk utdanning - teori. Deltidsstudiet
- PFF-1001 Examen paedagogicum for lektorutdanningene
- PFF-2020 Ledelse av læringsprosesser
- PFF-5001 Praktisk-pedagogisk utdanning - teori. Heltidsstudiet
- PFF-1002 Examen paedagogicum for integrert master i lærerutdanning
- PFF-3020 Mangfold, ungdoms livsverden og profesjonsfaglig kompetanse
- PFF-1014 Profesjonsfag år 1 i lektorutdanning for trinn 8-13
- PFF-2029 Engelskdidaktikk
- PFF-2000 Profesjonsfag år 3 i lektorutdanning for trinn 8-13
Mest tatte emner ved Institutt for lærerutdanning og pedagogikk
- PED-1001 Pedagogisk psykologi 1 720 kandidater
- PED-0001 Innføring i pedagogikk og spesialpedagogikk 1 542 kandidater
- PED-1002 Undervisning og læring 1 084 kandidater
- PED-1005 Pedagogisk filosofi 849 kandidater
- PED-1011 Normalitet, avvik og funksjonshemning 631 kandidater
- PED-1012 Lærevansker i individ- og systemperspektiv 630 kandidater
Kort oppsummert
I perioden 2004–2006 har 49 kandidater tatt PFF-3601 (Masterprogram i aksjonslæring - Kvalitativ og kvantitativ metode) ved Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet. Emnet vurderes til bestått/ikke bestått, og 94 % består. 6,1 % av kandidatene stryker.
Kilde: HK-dirs åpne emnestatistikk (DBH), karakterer 2004–2006, summert over alle emneversjoner. Tallene er de offisielle innrapporterte resultatene. Vi finner ikke på noe. Historikk er ingen garanti for fremtidige resultater.
Hvorfor tallene kan være litt lave
HK-dir holder tilbake celler med under tre kandidater av personvernhensyn: har to personer fått D i en termin, står det 0. Vi ser aldri de kandidatene, så summene våre er litt lavere enn de virkelige.
Målt mot HK-dirs egne totaler for NTNU er det 0,8 % på emner med over tusen kandidater og 16 % på emner med under femti. Jo større emnet er, jo mindre betyr det – for dette emnet er utslaget minst der du ser de største tallene.
Regelen er HK-dirs egen og gjelder alle som bruker dataene, ikke bare oss.