Frakkagjerd ungdomsskole

Tysvær· Rogalandorg. 975290719

Alle tallene er fra skoleåret 2025-26. Samletallet under er vektet med elevtallet per fag. «Mot landet» måler hvert fag mot sitt eget landssnitt før vektingen, og er det eneste av de to som tåler å bli sammenlignet med en annen skole — «Snitt» avhenger også av hvilke fag skolen har. Ingen av dem korrigerer for elevgrunnlaget; Utdanningsdirektoratet publiserer skolebidrag for nettopp det.

Snitt, standpunkt

4,13

vektet over 24 fag og 1 561 karakterer

Mot landssnittet

−0,20

hvert fag mot sitt eget landssnitt

Over landssnittet

av 24 fag

På linje

innenfor 0,3 karakterpoeng

Under landssnittet

av 24 fag

Der skolen skiller seg mest ut

Fag med minst 15 elever, der forskjellen fra landssnittet er 0,3 karakterpoeng eller mer.

Under landssnittet

−0,6Innsats for andre4,3 mot 4,9
−0,5Design og redesign4,1 mot 4,6
−0,5Norsk sidemål 10. årstrinn, skriftlig3,3 mot 3,8
−0,5Musikk 10. årstrinn4,0 mot 4,5
−0,4Kroppsøving 10. årstrinn4,3 mot 4,7

4 fag er holdt utenfor her fordi de har under 15 elever. Et fag med sju elever kan ligge et helt karakterpoeng fra snittet fordi to av dem er flinke – de står fortsatt i tabellen under.

Alle fag ved skolen

24 av 24 fag

Fag	Elever	Her	Landet	Forskjell
Mat og helse 10. årstrinn MHE0010	111	4,4	4,6	−0,2
Kunst og håndverk 10. årstrinn KHV0010	110	4,2	4,5	−0,3
Naturfag 10. årstrinn NAT0021	109	4,3	4,2	+0,1
Kristendom, religion, livssyn og etikk (KRLE), 10. årstrinn RLE0030	108	4,2	4,3	−0,1
Kroppsøving 10. årstrinn KRO0020	108	4,3	4,7	−0,4
Musikk 10. årstrinn MUS0010	108	4,0	4,5	−0,5
Samfunnsfag 10. årstrinn SAF0010	108	4,3	4,3	±0,0
Engelsk 10. årstrinn ENG0030	107	4,1	4,2	−0,1
Matematikk 10. årstrinn MAT0015	107	3,8	3,7	+0,1
Norsk 10. årstrinn, muntlig NOR0220	106	4,0	4,3	−0,3
Norsk hovedmål 10. årstrinn, skriftlig NOR0218	106	3,7	3,9	−0,2
Norsk sidemål 10. årstrinn, skriftlig NOR0219	103	3,3	3,8	−0,5
Spansk I, 10. årstrinn FSP0132	35	4,5	4,3	+0,2
Utvikling av produkter og tjenester VAL0057	34	4,8	4,8	±0,0
Friluftsliv VAL0055	33	5,0	4,9	+0,1
Fysisk aktivitet og helse VAL0050	32	4,8	4,9	−0,1
Innsats for andre VAL0051	30	4,3	4,9	−0,6
Arbeidslivsfag, 10. årstrinn ARB0011	27	4,3	4,5	−0,2
Design og redesign VAL0048	19	4,1	4,6	−0,5
Tysk I, 10. årstrinn FSP0162	16	4,3	4,3	±0,0
Praktisk håndverksfag VAL0056	14	3,9	4,6	−0,7
Trafikk VAL0062	13	4,0	4,7	−0,7
Fordypning i matematikk 10. årstrinn MAT0017	10	3,6	4,1	−0,5
Produksjon for scene VAL0060	7	4,7	5,0	−0,3

Hva disse tallene ikke sier

De beskriver karakterene elevene fikk, ikke hvorfor de ble slik. På ungdomsskolen er det ingen inntakskrav og ingen søknad – elevene går der de bor. Karakterene henger derfor tett sammen med elevgrunnlaget, og ingenting av det står i disse tallene.

Utdanningsdirektoratet publiserer en egen statistikk for skolebidrag, som forsøker å måle nettopp hva skolen tilfører ut over det elevgrunnlaget tilsier. Vi viser den ikke her, og vi lager ikke et eget tall som later som om det er den.

Udir holder tilbake tall for fag med for få elever. Kullene på 10. trinn er små, så det rammer nesten hver femte fagrad – en skole har som regel flere fag enn de som står her.

Ofte stilte spørsmål om Frakkagjerd ungdomsskole

Hvor mange fag har Frakkagjerd ungdomsskole karakterstatistikk for?

Utdanningsdirektoratet publiserer standpunktkarakterer på 10. trinn i 24 fag ved Frakkagjerd ungdomsskole for skoleåret 2025-26. Fag med for få elever holdes tilbake av personvernhensyn.

Sier karakterene noe om hvor god skolen er?

Ikke alene. På ungdomsskolen har ingen søkt seg til skolen – skolekretsen følger hvor familien bor, så karakterene henger tett sammen med elevgrunnlaget. Utdanningsdirektoratet publiserer en egen statistikk for skolebidrag nettopp fordi karaktersnitt alene er vanskelig å tolke. Snittet og «Mot landet» øverst på siden er derfor ingen rangering: ingen av dem korrigerer for hvem som går på skolen.

Tall fra Utdanningsdirektoratet, statistikkportalen (ResultatFagG), NLOD. Skoleåret 2025-26, hentet 2026-10-28. Landssnittet er hentet fra samme skoleår og samme fagkode.