Hopp til innhold

Videregående

Helsefremmende arbeid

HEA2005· Programfag Helse- og oppvekstfag

Standpunkt
4,2
3 132 elever · 2024-25
Skriftlig eksamen
–
ingen eksamenstall
Forskjell
–

2024-25

standpunkt 4,2

0,7 % fikk 1

3 132 elever

613,6 %
530,7 %
429,8 %
317,8 %
27,3 %
10,7 %
2007-08HEA20052024-25

Faget har byttet kode 1 gang – stripen viser når.

Snitt per skoleår

24607/08: 3,708/09: 3,909/10: 3,910/11: 3,911/12: 3,912/13: 3,913/14: 3,914/15: 3,915/16: 4,016/17: 4,217/18: 4,218/19: 4,219/20: 4,220/21: 4,321/22: 4,322/23: 4,223/24: 4,224/25: 4,207/0811/1216/1720/2124/254,2

Andel med karakteren 1

0 %2,2 %07/08: 2,2 %08/09: 2,2 %09/10: 1,9 %10/11: 2,0 %11/12: 1,6 %12/13: 1,5 %13/14: 1,1 %14/15: 1,6 %15/16: 1,3 %16/17: 0,5 %17/18: 1,1 %18/19: 0,9 %19/20: 0,9 %20/21: 1,3 %21/22: 1,0 %22/23: 1,2 %23/24: 1,0 %24/25: 0,7 %07/0811/1216/1720/2124/250,7 %
Kodene faget har hatt
  • HEA2001Helsefremmende arbeid2007-08–2021-22
  • HEA2005Helsefremmende arbeid2021-22–2024-25

Kjeden er Udirs egen, fra «erstatter» i Grep – ikke utledet av navn.

69,8 %
529,4 %
431,1 %
320,7 %
27,9 %
11,3 %
Snitt, standpunkt
4,08
Fikk karakteren 1
1,3 %
Elever
57 441
Jenter og gutter
GruppeEleverSnittFikk 1
Jenter50 8284,161,0 %
Gutter6 6133,492,7 %
Hvordan tallene er slått sammen

Udir publiserer ett tall per skoleår og ingen sum. Snittet her er vektet med elevtallet, så et år med 34 000 elever teller mer enn et år med 300 – et gjennomsnitt av årssnittene ville latt dem telle likt.

Fordelingen kommer i prosent, ikke i antall, så den er ganget opp med elevtallet før årene ble lagt sammen. Udirs ene desimal forplanter seg gjennom den regningen: tallene er nøyaktige nok til en fordeling, ikke til å telle enkeltelever.

Videre

Andre fag i programfag helse- og oppvekstfag

Ofte stilte spørsmål om HEA2005

Hva er snittet i Helsefremmende arbeid?

Standpunktkarakteren i Helsefremmende arbeid lå på 4,2 i skoleåret 2024-25, målt over 3 132 elever.

Er det forskjell på gutter og jenter i Helsefremmende arbeid?

I 2024-25 lå jentene på 4,3 og guttene på 3,6 i standpunkt – en forskjell på 0,7 karakterpoeng.

Tall fra Utdanningsdirektoratet, statistikkbanken for videregående skole (NLOD). Hentet 2026-08-25. Nyeste skoleår i datasettet er 2024-25. Udir holder tilbake («prikker») tall for grupper som er for små til å publiseres uten å røpe enkeltelever, og de står som «prikket» framfor å bli utelatt.