P101-104Pedagogiske grunnlagsproblemer. Oppdragelses- og undervisningslære.Pedagogisk psykologi.Pedagogisk sosiologi og historie
Karakterstatistikk ved NLA Høgskolen · 40,0 studiepoeng · 2021–2025
Snitt (beståtte)
3,14C
Stryk
5 %
Kandidater
615
År
2021–2025
Karakterfordeling
615 kandidater med bokstavkarakter, 2021–2025.
Hva ligger du an til i P101-104?
Legg emnet i semesterprognosen: den blander karakterene dine med denne fordelingen og anslår hva du ender på — helt gratis, uten innlogging, og karakterene dine blir på din egen enhet.
Prøv semesterprognosenÅr for år
| År | Kandidater | Snitt (beståtte) |
|---|---|---|
| 2025 | 122 | 2,76 (C) |
| 2024 | 113 | 3,22 (C) |
| 2023 | 124 | 3,32 (C) |
| 2022 | 120 | 3,13 (C) |
| 2021 | 136 | 3,25 (C) |
Flere P-emner ved NLA Høgskolen
- P261 Innføring i spesialpedagogisk arbeid for barn og unge med vekt på grunnlagsproblemer
- P259 Tilpasset opplæring, spesialpedagogikk og interkulturell pedagogikk
- P272 Familiepedagogikk
- P262 Spesialpedagogisk arbeid - med utgangspunkt i ulike funksjonsnedsettelser
- P211 Interkulturell pedagogikk
- P270 Metode i forsknings- og utviklingsarbeid
- P291 Bacheloroppgave i pedagogikk med vekt på spesialpedagogikk og interkulturell pedagogikk
- P263 Spesialpedagogikk og interkulturell pedagogikk i et systemperspektiv
- P232 Pedagogisk ledelse
- P273 Kommunikasjon, holdningsdanning og digital dømmekraft
Kilde: HK-dirs åpne emnestatistikk (DBH), karakterer 2021–2025, summert over alle emneversjoner. Tallene er de offisielle innrapporterte resultatene — vi finner ikke på noe. Historikk er ingen garanti for fremtidige resultater.