EDU3123: Vitenskapsteori, metodologi og analyse

Snitt (beståtte): 3,44C
Stryk: 0 %
Kandidater: 194
År: 2017–2020

H2020

snitt 3,36 blant beståtte

3,36 med stryk

Grupper etter kjønn

64 kandidater

A9 %

B34 %

C39 %

D17 %

E0 %

F0 %

H2017H2020

Snitt per termin (beståtte)

Stryk per termin

Fratil

Grupper etter kjønn

13 %

A26

31 %

B60

42 %

C81

14 %

D27

0 %

Snitt blant beståtte: 3,44
Snitt med stryk: 3,44
Strykprosent: 0 %
Med bokstavkarakter: 194

Kvinner og menn

Gruppe	Kandidater	Andel	Snitt	Stryk
Kvinner	122	64 %	3,46	0,0 %
Menn	69	36 %	3,42	0,0 %

Av 191 kandidater HK-dir oppgir kjønn for – 98 % av alle.

Hva disse tallene ikke sier

De beskriver hvem som har tatt emnet, ikke hvorfor det gikk som det gikk. Hvem som velger et emne henger sammen med studium, bakgrunn og opptakskrav, og ingen av delene står i disse tallene.

HK-dir oppgir ikke kjønn når en gruppe er liten nok til at enkeltpersoner kunne gjenkjennes. Derfor er nevneren over de kandidatene kjønn faktisk er oppgitt for, og ikke det totale kandidattallet. Vi viser ingenting når under 80 % er dekket. Kategoriene er de to HK-dir rapporterer.

Tallene er summert over hele historikken, 2017–2020.

År for år

4 år

År	Kandidater	Snitt (beståtte)
2020	64	3,36 (C)
2019	50	3,66 (B)
2018	44	3,43 (C)
2017	36	3,28 (C)

Ofte stilte spørsmål om EDU3123

Hva er snittkarakteren i EDU3123 ved NTNU?

Snittet blant beståtte er 3,44, som tilsvarer bokstavkarakteren C. Tallet er basert på 194 kandidater med bokstavkarakter i perioden 2017–2020, rapportert til HK-dir (DBH).

Hvor mange stryker i EDU3123?

0 % av kandidatene har strøket i EDU3123 ved NTNU i perioden 2017–2020.

Hvilken karakter er vanligst i EDU3123?

Den vanligste karakteren i EDU3123 er C (42 % av kandidatene), og 44 % ender på A eller B.

Hvor mange studiepoeng gir EDU3123?

EDU3123 Vitenskapsteori, metodologi og analyse gir 7,5 studiepoeng ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet.

Hva ligger du an til i EDU3123?

Legg emnet i semesterprognosen: den blander karakterene dine med denne fordelingen og anslår hva du ender på, helt gratis og uten innlogging, og karakterene dine blir på din egen enhet.

Prøv semesterprognosen

Flere EDU-emner ved NTNU

Mest tatte emner ved Institutt for lærerutdanning

LÆR1000 Kunnskap, læring og danning i lærerprofesjonen 3 796 kandidater
PPU4110 Pedagogikk - heltid 2 502 kandidater
PPU4602 Pedagogikk 2 for Lektor 8-13 2 498 kandidater
PPU4603 Pedagogikk 3 for Lektor 8-13 1 657 kandidater
MGLU1101-A Norsk 1 (1-7) emne 1: Språk og tekst 1 1 652 kandidater
PPU4000 Examen paedagogicum 1 554 kandidater

Kort oppsummert

I perioden 2017–2020 har 194 kandidater tatt EDU3123 (Vitenskapsteori, metodologi og analyse) ved Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet. Snittkarakteren blant beståtte er 3,44 (C), den vanligste karakteren er C, og 44 % ender på A eller B. 0 % av kandidatene stryker. I 2020 endte snittet på 3,36 (C) – ned fra 3,66 året før.

Kilde: HK-dirs åpne emnestatistikk (DBH), karakterer 2017–2020, summert over alle emneversjoner. Tallene er de offisielle innrapporterte resultatene. Vi finner ikke på noe. Historikk er ingen garanti for fremtidige resultater.

Hvorfor tallene kan være litt lave

HK-dir holder tilbake celler med under tre kandidater av personvernhensyn: har to personer fått D i en termin, står det 0. Vi ser aldri de kandidatene, så summene våre er litt lavere enn de virkelige.

Målt mot HK-dirs egne totaler for NTNU er det 0,8 % på emner med over tusen kandidater og 16 % på emner med under femti. Jo større emnet er, jo mindre betyr det – for dette emnet er utslaget minst der du ser de største tallene.

Regelen er HK-dirs egen og gjelder alle som bruker dataene, ikke bare oss.