Hopp til innhold

Videregående

Verkstedarbeid

KJT2004· Programfag Teknologi- og industrifag

Standpunkt
3,7
1 042 elever · 2024-25
Skriftlig eksamen
–
ingen eksamenstall
Forskjell
–

2024-25

standpunkt 3,7

1,5 % fikk 1

1 042 elever

63,2 %
522,3 %
430,2 %
330,1 %
212,7 %
11,5 %
2021-22KJT20042024-25

Snitt per skoleår

24621/22: 3,622/23: 3,723/24: 3,624/25: 3,721/2222/2323/2424/253,7

Andel med karakteren 1

0 %2,7 %21/22: 2,7 %22/23: 1,6 %23/24: 0,8 %24/25: 1,5 %21/2222/2323/2424/251,5 %
63,2 %
520,1 %
431,6 %
328,9 %
214,4 %
11,7 %
Snitt, standpunkt
3,65
Fikk karakteren 1
1,7 %
Elever
4 274
Jenter og gutter
GruppeEleverSnittFikk 1
Jenter4543,64–
Gutter3 8203,62–
Hvordan tallene er slått sammen

Udir publiserer ett tall per skoleår og ingen sum. Snittet her er vektet med elevtallet, så et år med 34 000 elever teller mer enn et år med 300 – et gjennomsnitt av årssnittene ville latt dem telle likt.

Fordelingen kommer i prosent, ikke i antall, så den er ganget opp med elevtallet før årene ble lagt sammen. Udirs ene desimal forplanter seg gjennom den regningen: tallene er nøyaktige nok til en fordeling, ikke til å telle enkeltelever.

Videre

Andre fag i programfag teknologi- og industrifag

Ofte stilte spørsmål om KJT2004

Hva er snittet i Verkstedarbeid?

Standpunktkarakteren i Verkstedarbeid lå på 3,7 i skoleåret 2024-25, målt over 1 042 elever.

Er det forskjell på gutter og jenter i Verkstedarbeid?

I 2024-25 lå jentene på 3,8 og guttene på 3,7 i standpunkt – en forskjell på 0,1 karakterpoeng.

Tall fra Utdanningsdirektoratet, statistikkbanken for videregående skole (NLOD). Hentet 2026-08-25. Nyeste skoleår i datasettet er 2024-25. Udir holder tilbake («prikker») tall for grupper som er for små til å publiseres uten å røpe enkeltelever, og de står som «prikket» framfor å bli utelatt.