Analyse, dokumentasjon og kvalitet
KPL2003· Programfag Teknologi- og industrifag
2024-25
standpunkt 4,4
511 elever
Fordelingen på enkeltkarakterer er prikket dette året, så bare snittet kan vises.
Snitt per skoleår
Andel med karakteren 1
Søylene gjelder 468 av elevene – resten er år der Udir prikket enkeltkarakterene.
| Gruppe | Elever | Snitt | Fikk 1 |
|---|---|---|---|
| Jenter | 533 | 4,70 | – |
| Gutter | 1 322 | 4,20 | – |
Hvordan tallene er slått sammen
Udir publiserer ett tall per skoleår og ingen sum. Snittet her er vektet med elevtallet, så et år med 34 000 elever teller mer enn et år med 300 – et gjennomsnitt av årssnittene ville latt dem telle likt.
Fordelingen kommer i prosent, ikke i antall, så den er ganget opp med elevtallet før årene ble lagt sammen. Udirs ene desimal forplanter seg gjennom den regningen: tallene er nøyaktige nok til en fordeling, ikke til å telle enkeltelever.
Videre
- Regn ut karakterpoengene dine med karakterene fra vitnemålet
Andre fag i programfag teknologi- og industrifag
Ofte stilte spørsmål om KPL2003
Hva er snittet i Analyse, dokumentasjon og kvalitet?
Standpunktkarakteren i Analyse, dokumentasjon og kvalitet lå på 4,4 i skoleåret 2024-25, målt over 511 elever.
Er det forskjell på gutter og jenter i Analyse, dokumentasjon og kvalitet?
I 2024-25 lå jentene på 4,7 og guttene på 4,3 i standpunkt – en forskjell på 0,4 karakterpoeng.
Tall fra Utdanningsdirektoratet, statistikkbanken for videregående skole (NLOD). Hentet 2026-08-25. Nyeste skoleår i datasettet er 2024-25. Udir holder tilbake («prikker») tall for grupper som er for små til å publiseres uten å røpe enkeltelever, og de står som «prikket» framfor å bli utelatt.