Re videregående skole

Vestfold· Ramnes· Offentligorg. 874575232

Karakterer sier mer om hvem en skole tar inn enn om undervisningen. Derfor står det ingen samlet karakter for skolen her — bare fag for fag, mot landssnittet i samme fag og samme år.

Over landssnittet

av 82 fag

På linje

innenfor 0,3 karakterpoeng

Under landssnittet

av 82 fag

Der skolen skiller seg mest ut

Fag med minst 15 elever, der forskjellen fra landssnittet er 0,3 karakterpoeng eller mer.

Over landssnittet

+1,0Engelsk 15,3 mot 4,3
+0,7Helsefremmende arbeid4,8 mot 4,1
+0,7Yrkesliv i helse- og oppvekstfag4,8 mot 4,1
+0,7Engelsk 1, muntlig5,4 mot 4,7
+0,6Kommunikasjon og samhandling4,8 mot 4,2

Under landssnittet

−0,9Spansk I+II2,6 mot 3,5
−0,7Matematikk R23,4 mot 4,1
−0,5Kjemi 14,0 mot 4,5
−0,5Toppidrett 24,6 mot 5,1
−0,5Toppidrett 14,6 mot 5,1

7 fag er holdt utenfor her fordi de har under 15 elever. Et fag med sju elever kan ligge et helt karakterpoeng fra snittet fordi to av dem er flinke — de står fortsatt i tabellen under.

Alle fag ved skolen

82 av 82 fag

Fag	Elever	Her	Landet	Forskjell
Samfunnskunnskap SAK1001	290	4,3	4,3	±0,0
Engelsk vg1 studieforberedende utdanningsprogram ENG1007	179	4,7	4,5	+0,2
Naturfag vg1 studieforberedende utdanningsprogram NAT1007	179	4,4	4,3	+0,1
Geografi GEO1003	171	4,8	4,4	+0,4
Norsk hovedmål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1267	167	4,1	4,1	±0,0
Norsk, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig NOR1269	167	4,5	4,6	−0,1
Norsk sidemål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1268	156	3,9	3,9	±0,0
Engelsk vg1 yrkesfaglige utdanningsprogram ENG1009	145	4,4	3,9	+0,5
Matematikk 1P MAT1019	141	3,8	3,5	+0,3
Historie Vg3 studieforberedende utdanningsprogram HIS1010	135	4,5	4,6	−0,1
Religion og etikk REL1003	135	4,5	4,6	−0,1
Kroppsøving Vg3 KRO1019	110	5,1	5,0	+0,1
Toppidrett 1 IDR3013	99	4,6	5,1	−0,5
Matematikk 2P MAT1023	96	3,7	3,6	+0,1
Kroppsøving vg2 KRO1018	89	4,5	4,5	±0,0
Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1262	89	3,4	3,8	−0,4
Arbeidsmiljø og dokumentasjon BAT1005	79	3,9	3,8	+0,1
Praktisk yrkesutøvelse BAT1006	79	4,3	4,0	+0,3
Matematikk 1P-Y BA MAT1111	76	3,7	3,3	+0,4
Naturfag vg1 BA NAT1008	75	3,9	3,4	+0,5
Psykologi 1 SAM3072	74	4,8	4,6	+0,2
Helsefremmende arbeid HSF1006	71	4,8	4,1	+0,7
Kommunikasjon og samhandling HSF1007	71	4,8	4,2	+0,6
Yrkesliv i helse- og oppvekstfag HSF1008	70	4,8	4,1	+0,7
Matematikk 1P-Y HS MAT1117	68	3,6	3,4	+0,2
Naturfag vg1 HS NAT1011	68	4,2	3,8	+0,4
Toppidrett 2 IDR3014	60	4,6	5,1	−0,5
Aktivitetslære 1 IDR2018	59	5,0	4,9	+0,1
Aktivitetslære 3 IDR2020	55	4,9	5,0	−0,1
Idrett og samfunn Vg3 IDR2022	55	4,8	4,7	+0,1
Treningsledelse 2 IDR2024	55	4,8	4,9	−0,1
Treningslære 2 IDR2027	55	4,3	4,2	+0,1
Treningslære 1 IDR2026	53	3,9	4,1	−0,2
Treningsledelse 1 IDR2023	52	4,8	4,7	+0,1
Aktivitetslære 2 IDR2019	51	5,0	4,9	+0,1
Breddeidrett 1 IDR3016	50	4,9	5,0	−0,1
Drift og vedlikehold ANL2006	42	4,2	4,2	±0,0
Grunnarbeider ANL2005	42	4,2	4,3	−0,1
Sikkerhetsopplæring for masseforflytningsmaskiner ANL2004	42	4,1	4,4	−0,3
Sosiologi og sosialantropologi SAM3054	41	4,7	4,4	+0,3
Spansk II FSP6222	39	4,4	4,2	+0,2
Matematikk 1T MAT1021	38	3,9	3,9	±0,0
Psykologi 2 SAM3073	37	5,0	4,5	+0,5
Friluftsliv 1 IDR3019	33	4,9	5,0	−0,1
Naturfag Vg3 påbygging til generell studiekompetanse NAT1018	32	4,3	3,9	+0,4
Sosialkunnskap SAM3051	32	4,3	4,3	±0,0
Historie Vg3 påbygging til generell studiekompetanse HIS1011	31	3,9	4,1	−0,2
Helsefremmende arbeid HEA2005	29	4,4	4,2	+0,2
Kommunikasjon og samhandling HEA2006	29	4,5	4,3	+0,2
Yrkesliv i helsearbeiderfag HEA2007	29	4,7	4,2	+0,5
Matematikk 2P-Y MAT1151	28	3,5	3,4	+0,1
Medie- og informasjonskunnskap 1 SAM3048	25	4,1	4,4	−0,3
Engelsk 1 SPR3029	24	5,3	4,3	+1,0
Engelsk 1, muntlig SPR3030	24	5,4	4,7	+0,7
Konstruksjoner og klimaskall TMF2001	24	4,0	4,1	−0,1
Materialegenskaper, varmeisolering og tetting TMF2003	24	4,0	4,0	±0,0
Vinduer, dører og innvendig arbeid TMF2002	24	4,1	4,0	+0,1
Breddeidrett 3 IDR3018	23	4,6	5,0	−0,4
Kommunikasjon og samhandling BUA2006	22	4,4	4,4	±0,0
Pedagogisk arbeid BUA2005	22	4,6	4,4	+0,2
Yrkesliv i barne- og ungdomsarbeiderfag BUA2007	22	4,5	4,4	+0,1
Fysikk 1 REA3038	21	4,4	4,3	+0,1
Kjemi 1 REA3045	21	4,0	4,5	−0,5
Rettslære 1 SAM3057	21	4,4	4,5	−0,1
Toppidrett 3 IDR3015	21	5,2	5,3	−0,1
Samfunnsøkonomi 1 SAM3060	20	4,5	4,4	+0,1
Tysk I FSP6239	20	4,5	4,0	+0,5
Matematikk S1 REA3060	19	3,4	3,5	−0,1
Politikk og menneskerettigheter SAM3055	18	4,4	4,3	+0,1
Breddeidrett 2 IDR3017	16	5,3	5,0	+0,3
Fransk I FSP6149	16	4,1	4,1	±0,0
Fransk II FSP6152	16	4,6	4,3	+0,3
Matematikk R2 REA3058	16	3,4	4,1	−0,7
Spansk I+II FSP6226	15	2,6	3,5	−0,9
Tysk II FSP6242	15	3,9	4,2	−0,3
Biologi 2 REA3036	13	3,6	4,4	−0,8
Geofag 1 REA3042	13	4,5	4,9	−0,4
Kjemi 2 REA3046	13	3,2	4,1	−0,9
Engelsk 2 SPR3031	11	5,3	4,3	+1,0
Matematikk S2 REA3062	9	3,6	3,8	−0,2
Spansk I FSP6219	8	4,0	4,2	−0,2
Samfunnsøkonomi 2 SAM3061	6	4,2	4,3	−0,1

Utdanningsprogram

Bygg- og anleggsteknikk
Helse- og oppvekstfag
Idrettsfag
Påbygging til generell studiekompetanse
Studiespesialisering

Skolens egne sider

Hva disse tallene ikke sier

De beskriver karakterene elevene fikk, ikke hvorfor de ble slik. Hvem som går på en skole henger sammen med inntakskrav, bosted og bakgrunn, og ingen av delene står i disse tallene. En skole med strengt inntak vil ligge over landssnittet i nesten alle fag uten at det sier noe om undervisningen.

Utdanningsdirektoratet publiserer en egen statistikk for skolebidrag, som forsøker å måle nettopp hva skolen tilfører ut over det inntaket tilsier. Den nyeste årgangen der er 2019-20, og vi viser den ikke fordi den ikke kan pares med karakterer fra 2024-25.

Udir holder tilbake tall for fag med for få elever, så en skole har som regel flere fag enn de som står her.

Ofte stilte spørsmål om Re videregående skole

Hvor mange fag har Re videregående skole karakterstatistikk for?

Utdanningsdirektoratet publiserer standpunktkarakterer i 82 fag ved Re videregående skole for skoleåret 2024-25. Fag med for få elever holdes tilbake av personvernhensyn.

Hvilke fag ligger over landssnittet ved Re videregående skole?

Engelsk 1 (5,3 mot 4,3 nasjonalt), Helsefremmende arbeid (4,8 mot 4,1 nasjonalt), Yrkesliv i helse- og oppvekstfag (4,8 mot 4,1 nasjonalt). Forskjellene gjelder skoleåret 2024-25.

Sier karakterene noe om hvor god skolen er?

Ikke alene. Et snitt måler i stor grad hvem skolen tar inn: en skole med høye inntakskrav får høye karakterer nesten uansett undervisning. Derfor viser vi ingen samlet karakter for skolen, bare fag for fag mot landssnittet.

Tall fra Utdanningsdirektoratet, statistikkbanken for videregående skole (NLOD). Skoleåret 2024-25, hentet 2026-08-25. Landssnittet er hentet fra samme skoleår og samme fagkode.