Haram vidaregåande skule

Møre og Romsdal· Brattvåg· Offentligorg. 974576716

Karakterer sier mer om hvem en skole tar inn enn om undervisningen. Derfor står det ingen samlet karakter for skolen her — bare fag for fag, mot landssnittet i samme fag og samme år.

Over landssnittet

av 60 fag

På linje

innenfor 0,3 karakterpoeng

Under landssnittet

av 60 fag

Der skolen skiller seg mest ut

Fag med minst 15 elever, der forskjellen fra landssnittet er 0,3 karakterpoeng eller mer.

Over landssnittet

+0,6Elektroniske kretser og nettverk4,7 mot 4,1
+0,5Elektronisk kommunikasjon4,6 mot 4,1
+0,4Historie Vg3 påbygging til generell studiekompetanse4,5 mot 4,1
+0,4Vedlikehold4,4 mot 4,0
+0,3Matematikk 1T4,2 mot 3,9

Under landssnittet

−0,7Fysikk 13,6 mot 4,3
−0,7Matematikk R13,3 mot 4,0
−0,5Matematikk 1P-Y EL3,3 mot 3,8
−0,4Historie Vg3 studieforberedende utdanningsprogram4,2 mot 4,6
−0,4Norsk, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig4,2 mot 4,6

21 fag er holdt utenfor her fordi de har under 15 elever. Et fag med sju elever kan ligge et helt karakterpoeng fra snittet fordi to av dem er flinke — de står fortsatt i tabellen under.

Alle fag ved skolen

60 av 60 fag

Fag	Elever	Her	Landet	Forskjell
Samfunnskunnskap SAK1001	74	4,3	4,3	±0,0
Norsk hovedmål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1267	58	3,8	4,1	−0,3
Norsk, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig NOR1269	58	4,2	4,6	−0,4
Engelsk vg1 yrkesfaglige utdanningsprogram ENG1009	56	3,9	3,9	±0,0
Norsk sidemål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1268	56	4,0	3,9	+0,1
Kroppsøving Vg3 KRO1019	51	4,8	5,0	−0,2
Historie Vg3 studieforberedende utdanningsprogram HIS1010	49	4,2	4,6	−0,4
Kroppsøving vg2 KRO1018	49	4,5	4,5	±0,0
Religion og etikk REL1003	49	4,5	4,6	−0,1
Konstruksjons- og styringsteknikk TIP1007	32	3,8	4,0	−0,2
Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1262	32	3,7	3,8	−0,1
Produksjon og tjenester TIP1006	32	4,0	4,0	±0,0
Produktivitet og kvalitetsstyring TIP1008	32	4,1	4,0	+0,1
Naturfag vg1 TP NAT1017	31	3,7	3,7	±0,0
Breddeidrett 1 IDR3016	29	4,7	5,0	−0,3
Engelsk 2 SPR3031	27	4,2	4,3	−0,1
Engelsk 2, muntlig SPR3032	27	4,7	4,7	±0,0
Engelsk vg1 studieforberedende utdanningsprogram ENG1007	26	4,2	4,5	−0,3
Geografi GEO1003	26	4,3	4,4	−0,1
Naturfag vg1 studieforberedende utdanningsprogram NAT1007	26	4,2	4,3	−0,1
Matematikk 1T MAT1021	25	4,2	3,9	+0,3
Markedsføring og ledelse 1 SAM3045	23	4,4	4,5	−0,1
Matematikk 1P-Y TP MAT1129	23	3,7	3,6	+0,1
Matematikk R1 REA3056	23	3,3	4,0	−0,7
Historie Vg3 påbygging til generell studiekompetanse HIS1011	22	4,5	4,1	+0,4
Matematikk R2 REA3058	22	4,0	4,1	−0,1
Naturfag Vg3 påbygging til generell studiekompetanse NAT1018	21	3,6	3,9	−0,3
Teknologi PIN2005	21	4,0	4,0	±0,0
Elektroniske kretser og nettverk ELE1006	20	4,7	4,1	+0,6
Energi og styresystemer ELE1007	20	4,4	4,1	+0,3
Vedlikehold PIN2006	20	4,4	4,0	+0,4
Naturfag vg1 EL NAT1009	19	4,1	4,1	±0,0
Fysikk 1 REA3038	18	3,6	4,3	−0,7
Psykologi 1 SAM3072	18	4,5	4,6	−0,1
Elektronisk kommunikasjon ELE2006	17	4,6	4,1	+0,5
Elenergi og styresystemer ELE2005	17	3,8	4,1	−0,3
Matematikk 2P MAT1023	16	3,7	3,6	+0,1
Psykologi 2 SAM3073	16	4,5	4,5	±0,0
Matematikk 1P-Y EL MAT1113	15	3,3	3,8	−0,5
Matematikk 1P MAT1019	13	2,6	3,5	−0,9
Matematikk 2P-Y MAT1151	12	2,6	3,4	−0,8
Spansk I+II FSP6226	12	3,4	3,5	−0,1
Kjemi 2 REA3046	11	4,0	4,1	−0,1
Norsk hovedmål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1270	11	3,5	3,6	−0,1
Norsk, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, muntlig NOR1272	11	3,5	4,1	−0,6
Biologi 1 REA3035	10	4,3	4,6	−0,3
Engelsk 1 SPR3029	10	4,1	4,3	−0,2
Engelsk 1, muntlig SPR3030	10	4,5	4,7	−0,2
Kjemi 1 REA3045	10	3,7	4,5	−0,8
Politikk og menneskerettigheter SAM3055	10	3,6	4,3	−0,7
Biologi 2 REA3036	8	4,1	4,4	−0,3
Matematikk 1P-Y HS MAT1117	7	3,3	3,4	−0,1
Helsefremmende arbeid HEA2005	6	3,5	4,2	−0,7
Helsefremmende arbeid HSF1006	6	3,8	4,1	−0,3
Kommunikasjon og samhandling HEA2006	6	4,3	4,3	±0,0
Kommunikasjon og samhandling HSF1007	6	3,5	4,2	−0,7
Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1418	6	2,5	3,2	−0,7
Spansk I FSP6219	6	4,3	4,2	+0,1
Yrkesliv i helse- og oppvekstfag HSF1008	6	3,7	4,1	−0,4
Yrkesliv i helsearbeiderfag HEA2007	6	4,2	4,2	±0,0

Utdanningsprogram

Elektro og datateknologi
Helse- og oppvekstfag
Studiespesialisering
Teknologi- og industrifag

Skolens egne sider

Hva disse tallene ikke sier

De beskriver karakterene elevene fikk, ikke hvorfor de ble slik. Hvem som går på en skole henger sammen med inntakskrav, bosted og bakgrunn, og ingen av delene står i disse tallene. En skole med strengt inntak vil ligge over landssnittet i nesten alle fag uten at det sier noe om undervisningen.

Utdanningsdirektoratet publiserer en egen statistikk for skolebidrag, som forsøker å måle nettopp hva skolen tilfører ut over det inntaket tilsier. Den nyeste årgangen der er 2019-20, og vi viser den ikke fordi den ikke kan pares med karakterer fra 2024-25.

Udir holder tilbake tall for fag med for få elever, så en skole har som regel flere fag enn de som står her.

Ofte stilte spørsmål om Haram vidaregåande skule

Hvor mange fag har Haram vidaregåande skule karakterstatistikk for?

Utdanningsdirektoratet publiserer standpunktkarakterer i 60 fag ved Haram vidaregåande skule for skoleåret 2024-25. Fag med for få elever holdes tilbake av personvernhensyn.

Hvilke fag ligger over landssnittet ved Haram vidaregåande skule?

Elektroniske kretser og nettverk (4,7 mot 4,1 nasjonalt), Elektronisk kommunikasjon (4,6 mot 4,1 nasjonalt), Historie Vg3 påbygging til generell studiekompetanse (4,5 mot 4,1 nasjonalt). Forskjellene gjelder skoleåret 2024-25.

Sier karakterene noe om hvor god skolen er?

Ikke alene. Et snitt måler i stor grad hvem skolen tar inn: en skole med høye inntakskrav får høye karakterer nesten uansett undervisning. Derfor viser vi ingen samlet karakter for skolen, bare fag for fag mot landssnittet.

Tall fra Utdanningsdirektoratet, statistikkbanken for videregående skole (NLOD). Skoleåret 2024-25, hentet 2026-08-25. Landssnittet er hentet fra samme skoleår og samme fagkode.