Nome videregående skole avd Søve

Telemarkorg. 974568187

Karakterer sier mer om hvem en skole tar inn enn om undervisningen. Derfor står det ingen samlet karakter for skolen her — bare fag for fag, mot landssnittet i samme fag og samme år.

Over landssnittet

av 61 fag

På linje

innenfor 0,3 karakterpoeng

Under landssnittet

av 61 fag

Der skolen skiller seg mest ut

Fag med minst 15 elever, der forskjellen fra landssnittet er 0,3 karakterpoeng eller mer.

Over landssnittet

+1,2Naturfag vg1 BA4,6 mot 3,4
+0,8Helsefremmende arbeid5,0 mot 4,2
+0,6Matematikk 1P-Y HS4,0 mot 3,4
+0,6Matematikk 1P-Y BA3,9 mot 3,3
+0,6Kommunikasjon og samhandling4,9 mot 4,3

Under landssnittet

−1,2Kjemi 13,3 mot 4,5
−0,8Energi og styresystemer3,3 mot 4,1
−0,8Elektroniske kretser og nettverk3,3 mot 4,1
−0,8Produktivitet og kvalitetsstyring3,2 mot 4,0
−0,7Biologi 13,9 mot 4,6

15 fag er holdt utenfor her fordi de har under 15 elever. Et fag med sju elever kan ligge et helt karakterpoeng fra snittet fordi to av dem er flinke — de står fortsatt i tabellen under.

Alle fag ved skolen

61 av 61 fag

Fag	Elever	Her	Landet	Forskjell
Engelsk vg1 yrkesfaglige utdanningsprogram ENG1009	158	4,1	3,9	+0,2
Samfunnskunnskap SAK1001	156	4,0	4,3	−0,3
Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1262	155	3,8	3,8	±0,0
Kroppsøving vg2 KRO1018	151	4,5	4,5	±0,0
Kroppsøving Vg3 KRO1019	50	4,5	5,0	−0,5
Biologi 1 REA3035	48	3,9	4,6	−0,7
Historie Vg3 påbygging til generell studiekompetanse HIS1011	47	4,0	4,1	−0,1
Norsk hovedmål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1270	47	3,5	3,6	−0,1
Norsk, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, muntlig NOR1272	47	4,3	4,1	+0,2
Drift og vedlikehold ANL2006	46	4,4	4,2	+0,2
Grunnarbeider ANL2005	46	4,5	4,3	+0,2
Sikkerhetsopplæring for masseforflytningsmaskiner ANL2004	46	4,4	4,4	±0,0
Konstruksjons- og styringsteknikk TIP1007	43	3,5	4,0	−0,5
Produktivitet og kvalitetsstyring TIP1008	43	3,2	4,0	−0,8
Norsk sidemål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1271	42	3,6	3,4	+0,2
Produksjon og tjenester TIP1006	42	3,7	4,0	−0,3
Matematikk 2P-Y MAT1151	41	3,4	3,4	±0,0
Matematikk 1P-Y TP MAT1129	40	3,8	3,6	+0,2
Naturfag vg1 TP NAT1017	40	4,0	3,7	+0,3
Naturbasert næringsaktivitet NAB1006	36	4,3	4,5	−0,2
Naturbasert produksjon og tjenesteyting NAB1005	36	4,3	4,4	−0,1
Helsefremmende arbeid HSF1006	30	4,3	4,1	+0,2
Kommunikasjon og samhandling HSF1007	30	4,2	4,2	±0,0
Yrkesliv i helse- og oppvekstfag HSF1008	30	4,1	4,1	±0,0
Arbeidsmiljø og dokumentasjon BAT1005	29	3,8	3,8	±0,0
Praktisk yrkesutøvelse BAT1006	29	4,0	4,0	±0,0
Naturfag vg1 HS NAT1011	28	4,1	3,8	+0,3
Elektroniske kretser og nettverk ELE1006	27	3,3	4,1	−0,8
Energi og styresystemer ELE1007	27	3,3	4,1	−0,8
Naturfag vg1 studieforberedende utdanningsprogram NAT1007	27	4,6	4,3	+0,3
Elektronisk kommunikasjon ELE2006	26	3,8	4,1	−0,3
Elenergi og styresystemer ELE2005	26	3,6	4,1	−0,5
Matematikk 1P-Y HS MAT1117	26	4,0	3,4	+0,6
Naturfag Vg3 påbygging til generell studiekompetanse NAT1018	26	4,3	3,9	+0,4
Matematikk 1P-Y EL MAT1113	25	4,0	3,8	+0,2
Matematikk 1P-Y NA MAT1123	25	3,8	3,5	+0,3
Naturfag vg1 EL NAT1009	25	4,1	4,1	±0,0
Naturforvaltning NAB3007	23	4,6	4,8	−0,2
Matematikk 1P-Y BA MAT1111	22	3,9	3,3	+0,6
Naturfag vg1 BA NAT1008	20	4,6	3,4	+1,2
Kjemi 1 REA3045	18	3,3	4,5	−1,2
Drift og entreprenørskap HDF2002	17	3,8	4,4	−0,6
Dyrelære og aktivitet HDF2001	17	3,8	4,4	−0,6
Helsefremmende arbeid HEA2005	15	5,0	4,2	+0,8
Kommunikasjon og samhandling HEA2006	15	4,9	4,3	+0,6
Yrkesliv i helsearbeiderfag HEA2007	15	4,6	4,2	+0,4
Forvaltning og drift LGA2011	13	4,2	4,4	−0,2
Produksjon og tjenesteyting LGA2010	13	4,5	4,5	±0,0
Matematikk 1T MAT1021	11	3,7	3,9	−0,2
Vedlikehold PIN2006	11	3,5	4,0	−0,5
Skogsdrift og maskinlære SBR2004	10	4,1	4,2	−0,1
Skogskjøtsel, klima og næring SBR2005	10	4,0	4,0	±0,0
Teknologi PIN2005	10	3,4	4,0	−0,6
Kjemi 2 REA3046	9	4,7	4,1	+0,6
Kommunikasjon, kunde og arbeidsliv FBI1002	9	3,9	4,1	−0,2
Produktutvikling og produksjon FBI1001	9	4,1	4,2	−0,1
Naturfag vg1 NA NAT1014	8	4,3	3,8	+0,5
Matematikk 1P-Y FD MAT1115	7	4,3	3,4	+0,9
Naturfag vg1 FD NAT1010	7	4,7	3,7	+1,0
Biologi 2 REA3036	6	5,0	4,4	+0,6
Bruk og vern av natur NAB3008	6	4,7	5,0	−0,3

Hva disse tallene ikke sier

De beskriver karakterene elevene fikk, ikke hvorfor de ble slik. Hvem som går på en skole henger sammen med inntakskrav, bosted og bakgrunn, og ingen av delene står i disse tallene. En skole med strengt inntak vil ligge over landssnittet i nesten alle fag uten at det sier noe om undervisningen.

Utdanningsdirektoratet publiserer en egen statistikk for skolebidrag, som forsøker å måle nettopp hva skolen tilfører ut over det inntaket tilsier. Den nyeste årgangen der er 2019-20, og vi viser den ikke fordi den ikke kan pares med karakterer fra 2024-25.

Udir holder tilbake tall for fag med for få elever, så en skole har som regel flere fag enn de som står her.

Ofte stilte spørsmål om Nome videregående skole avd Søve

Hvor mange fag har Nome videregående skole avd Søve karakterstatistikk for?

Utdanningsdirektoratet publiserer standpunktkarakterer i 61 fag ved Nome videregående skole avd Søve for skoleåret 2024-25. Fag med for få elever holdes tilbake av personvernhensyn.

Hvilke fag ligger over landssnittet ved Nome videregående skole avd Søve?

Naturfag vg1 BA (4,6 mot 3,4 nasjonalt), Helsefremmende arbeid (5,0 mot 4,2 nasjonalt), Matematikk 1P-Y HS (4,0 mot 3,4 nasjonalt). Forskjellene gjelder skoleåret 2024-25.

Sier karakterene noe om hvor god skolen er?

Ikke alene. Et snitt måler i stor grad hvem skolen tar inn: en skole med høye inntakskrav får høye karakterer nesten uansett undervisning. Derfor viser vi ingen samlet karakter for skolen, bare fag for fag mot landssnittet.

Tall fra Utdanningsdirektoratet, statistikkbanken for videregående skole (NLOD). Skoleåret 2024-25, hentet 2026-08-25. Landssnittet er hentet fra samme skoleår og samme fagkode.