Tomb videregående skole

Østfold· Råde· Privatorg. 974117290

Karakterer sier mer om hvem en skole tar inn enn om undervisningen. Derfor står det ingen samlet karakter for skolen her — bare fag for fag, mot landssnittet i samme fag og samme år.

Over landssnittet

av 49 fag

På linje

innenfor 0,3 karakterpoeng

Under landssnittet

av 49 fag

Der skolen skiller seg mest ut

Fag med minst 15 elever, der forskjellen fra landssnittet er 0,3 karakterpoeng eller mer.

Over landssnittet

+0,6Sikkerhetsopplæring for masseforflytningsmaskiner5,0 mot 4,4
+0,6Produksjon og tjenester4,6 mot 4,0
+0,4Plante- og husdyrproduksjon4,8 mot 4,4
+0,4Arbeidsmiljø og dokumentasjon4,2 mot 3,8
+0,3Naturfag vg1 studieforberedende utdanningsprogram4,6 mot 4,3

Under landssnittet

−1,1Matematikk 1P-Y NA2,4 mot 3,5
−0,7Matematikk 1P-Y BA2,6 mot 3,3
−0,6Historie Vg3 påbygging til generell studiekompetanse3,5 mot 4,1
−0,5Matematikk 1P-Y TP3,1 mot 3,6
−0,5Produksjon og tjenesteyting4,0 mot 4,5

9 fag er holdt utenfor her fordi de har under 15 elever. Et fag med sju elever kan ligge et helt karakterpoeng fra snittet fordi to av dem er flinke — de står fortsatt i tabellen under.

Alle fag ved skolen

49 av 49 fag

Fag	Elever	Her	Landet	Forskjell
Engelsk vg1 yrkesfaglige utdanningsprogram ENG1009	86	4,0	3,9	+0,1
Kroppsøving vg2 KRO1018	84	4,6	4,5	+0,1
Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1262	83	3,6	3,8	−0,2
Samfunnskunnskap SAK1001	81	3,9	4,3	−0,4
Kroppsøving Vg3 KRO1019	65	4,8	5,0	−0,2
Naturbasert næringsaktivitet NAB1006	50	4,7	4,5	+0,2
Gårdsdrift LBR3011	48	3,6	4,1	−0,5
Maskiner og teknologi i landbruk LBR3012	48	4,1	4,4	−0,3
Naturbasert produksjon og tjenesteyting NAB1005	48	4,5	4,4	+0,1
Utmark og kulturlandskap LBR3010	47	4,5	4,3	+0,2
Økonomi og driftsledelse LBR3013	47	4,0	4,2	−0,2
Plante- og husdyrproduksjon LBR3009	46	4,8	4,4	+0,4
Matematikk 1P-Y NA MAT1123	36	2,4	3,5	−1,1
Norsk hovedmål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1270	27	3,4	3,6	−0,2
Norsk, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, muntlig NOR1272	27	4,0	4,1	−0,1
Forvaltning og drift LGA2011	26	4,3	4,4	−0,1
Historie Vg3 påbygging til generell studiekompetanse HIS1011	26	3,5	4,1	−0,6
Naturfag vg1 NA NAT1014	25	3,6	3,8	−0,2
Produksjon og tjenesteyting LGA2010	25	4,0	4,5	−0,5
Arbeidsmiljø og dokumentasjon BAT1005	24	4,2	3,8	+0,4
Naturfag vg1 BA NAT1008	24	3,6	3,4	+0,2
Praktisk yrkesutøvelse BAT1006	24	4,0	4,0	±0,0
Matematikk 1P-Y BA MAT1111	23	2,6	3,3	−0,7
Rettslære 1 SAM3057	23	4,7	4,5	+0,2
Naturfag vg1 studieforberedende utdanningsprogram NAT1007	22	4,6	4,3	+0,3
Norsk sidemål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1271	22	3,1	3,4	−0,3
Drift og vedlikehold ANL2006	20	4,2	4,2	±0,0
Grunnarbeider ANL2005	20	4,6	4,3	+0,3
Konstruksjons- og styringsteknikk TIP1007	20	4,2	4,0	+0,2
Matematikk 2P-Y MAT1151	20	3,1	3,4	−0,3
Sikkerhetsopplæring for masseforflytningsmaskiner ANL2004	20	5,0	4,4	+0,6
Matematikk 1P-Y TP MAT1129	19	3,1	3,6	−0,5
Produktivitet og kvalitetsstyring TIP1008	19	4,2	4,0	+0,2
Produksjon og tjenester TIP1006	18	4,6	4,0	+0,6
Naturfag vg1 TP NAT1017	17	4,0	3,7	+0,3
Konstruksjoner og klimaskall TMF2001	16	4,1	4,1	±0,0
Materialegenskaper, varmeisolering og tetting TMF2003	16	4,3	4,0	+0,3
Naturfag Vg3 påbygging til generell studiekompetanse NAT1018	16	3,5	3,9	−0,4
Vinduer, dører og innvendig arbeid TMF2002	16	4,3	4,0	+0,3
Dyrelære og aktivitet HDF2001	15	4,1	4,4	−0,3
Drift og entreprenørskap HDF2002	14	4,4	4,4	±0,0
Matematikk 2P MAT1023	14	3,1	3,6	−0,5
Kjemi 1 REA3045	13	4,2	4,5	−0,3
Naturforvaltning NAB3007	13	4,9	4,8	+0,1
Matematikk 1T MAT1021	12	3,5	3,9	−0,4
Dokumentasjon og kvalitet KJT2005	11	4,4	3,6	+0,8
Sosiologi og sosialantropologi SAM3054	11	4,6	4,4	+0,2
Verkstedarbeid KJT2004	11	4,9	3,7	+1,2
Biologi 1 REA3035	7	4,4	4,6	−0,2

Utdanningsprogram

Bygg- og anleggsteknikk
Naturbruk
Påbygging til generell studiekompetanse
Teknologi- og industrifag

Skolens egne sider

Hva disse tallene ikke sier

De beskriver karakterene elevene fikk, ikke hvorfor de ble slik. Hvem som går på en skole henger sammen med inntakskrav, bosted og bakgrunn, og ingen av delene står i disse tallene. En skole med strengt inntak vil ligge over landssnittet i nesten alle fag uten at det sier noe om undervisningen.

Utdanningsdirektoratet publiserer en egen statistikk for skolebidrag, som forsøker å måle nettopp hva skolen tilfører ut over det inntaket tilsier. Den nyeste årgangen der er 2019-20, og vi viser den ikke fordi den ikke kan pares med karakterer fra 2024-25.

Udir holder tilbake tall for fag med for få elever, så en skole har som regel flere fag enn de som står her.

Ofte stilte spørsmål om Tomb videregående skole

Hvor mange fag har Tomb videregående skole karakterstatistikk for?

Utdanningsdirektoratet publiserer standpunktkarakterer i 49 fag ved Tomb videregående skole for skoleåret 2024-25. Fag med for få elever holdes tilbake av personvernhensyn.

Hvilke fag ligger over landssnittet ved Tomb videregående skole?

Sikkerhetsopplæring for masseforflytningsmaskiner (5,0 mot 4,4 nasjonalt), Produksjon og tjenester (4,6 mot 4,0 nasjonalt), Plante- og husdyrproduksjon (4,8 mot 4,4 nasjonalt). Forskjellene gjelder skoleåret 2024-25.

Sier karakterene noe om hvor god skolen er?

Ikke alene. Et snitt måler i stor grad hvem skolen tar inn: en skole med høye inntakskrav får høye karakterer nesten uansett undervisning. Derfor viser vi ingen samlet karakter for skolen, bare fag for fag mot landssnittet.

Tall fra Utdanningsdirektoratet, statistikkbanken for videregående skole (NLOD). Skoleåret 2024-25, hentet 2026-08-25. Landssnittet er hentet fra samme skoleår og samme fagkode.