Hustadvika vidaregåande skole

Møre og Romsdal· Elnesvågen· Offentligorg. 974576708

Karakterer sier mer om hvem en skole tar inn enn om undervisningen. Derfor står det ingen samlet karakter for skolen her — bare fag for fag, mot landssnittet i samme fag og samme år.

Over landssnittet

av 63 fag

På linje

innenfor 0,3 karakterpoeng

Under landssnittet

av 63 fag

Der skolen skiller seg mest ut

Fag med minst 15 elever, der forskjellen fra landssnittet er 0,3 karakterpoeng eller mer.

Over landssnittet

+0,9Konstruksjons- og styringsteknikk4,9 mot 4,0
+0,7Matematikk 1P-Y NA4,2 mot 3,5
+0,5Naturbasert produksjon og tjenesteyting4,9 mot 4,4
+0,5Naturfag vg1 NA4,3 mot 3,8
+0,4Kroppsøving Vg35,4 mot 5,0

Under landssnittet

−1,2Geografi3,2 mot 4,4
−0,9Engelsk vg1 studieforberedende utdanningsprogram3,6 mot 4,5
−0,7Naturfag vg1 studieforberedende utdanningsprogram3,6 mot 4,3
−0,6Matematikk 1P-Y HS2,8 mot 3,4
−0,5Matematikk 2P-Y2,9 mot 3,4

30 fag er holdt utenfor her fordi de har under 15 elever. Et fag med sju elever kan ligge et helt karakterpoeng fra snittet fordi to av dem er flinke — de står fortsatt i tabellen under.

Alle fag ved skolen

63 av 63 fag

Fag	Elever	Her	Landet	Forskjell
Samfunnskunnskap SAK1001	105	4,3	4,3	±0,0
Engelsk vg1 yrkesfaglige utdanningsprogram ENG1009	95	3,7	3,9	−0,2
Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1262	83	3,5	3,8	−0,3
Kroppsøving vg2 KRO1018	81	4,8	4,5	+0,3
Kroppsøving Vg3 KRO1019	45	5,4	5,0	+0,4
Konstruksjons- og styringsteknikk TIP1007	43	4,9	4,0	+0,9
Produksjon og tjenester TIP1006	43	4,4	4,0	+0,4
Produktivitet og kvalitetsstyring TIP1008	43	4,2	4,0	+0,2
Historie Vg3 påbygging til generell studiekompetanse HIS1011	38	4,2	4,1	+0,1
Matematikk 1P-Y TP MAT1129	37	3,4	3,6	−0,2
Naturfag vg1 TP NAT1017	36	3,9	3,7	+0,2
Helsefremmende arbeid HSF1006	31	3,7	4,1	−0,4
Kommunikasjon og samhandling HSF1007	30	3,9	4,2	−0,3
Matematikk 2P-Y MAT1151	30	2,9	3,4	−0,5
Naturfag Vg3 påbygging til generell studiekompetanse NAT1018	30	3,5	3,9	−0,4
Norsk hovedmål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1270	30	3,5	3,6	−0,1
Norsk, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, muntlig NOR1272	30	3,9	4,1	−0,2
Yrkesliv i helse- og oppvekstfag HSF1008	30	4,0	4,1	−0,1
Naturfag vg1 HS NAT1011	28	3,6	3,8	−0,2
Matematikk 1P-Y HS MAT1117	26	2,8	3,4	−0,6
Naturbasert næringsaktivitet NAB1006	23	4,9	4,5	+0,4
Naturbasert produksjon og tjenesteyting NAB1005	23	4,9	4,4	+0,5
Engelsk vg1 studieforberedende utdanningsprogram ENG1007	22	3,6	4,5	−0,9
Matematikk 1P-Y NA MAT1123	21	4,2	3,5	+0,7
Naturfag vg1 NA NAT1014	21	4,3	3,8	+0,5
Norsk sidemål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1271	21	3,4	3,4	±0,0
Historie Vg3 studieforberedende utdanningsprogram HIS1010	20	4,7	4,6	+0,1
Naturfag vg1 studieforberedende utdanningsprogram NAT1007	20	3,6	4,3	−0,7
Norsk, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig NOR1269	20	4,8	4,6	+0,2
Religion og etikk REL1003	20	4,6	4,6	±0,0
Norsk hovedmål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1267	19	4,2	4,1	+0,1
Geografi GEO1003	18	3,2	4,4	−1,2
Norsk sidemål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1268	16	4,3	3,9	+0,4
Analyse, dokumentasjon og kvalitet KPL2003	14	4,2	4,4	−0,2
Produksjon og tjenester KPL2001	14	3,7	4,5	−0,8
Breddeidrett 1 IDR3016	13	4,8	5,0	−0,2
Kommunikasjon og samhandling BUA2006	13	3,7	4,4	−0,7
Matematikk 1T MAT1021	13	3,9	3,9	±0,0
Matematikk R2 REA3058	13	3,5	4,1	−0,6
Medie- og informasjonskunnskap 1 SAM3048	13	3,2	4,4	−1,2
Pedagogisk arbeid BUA2005	13	3,8	4,4	−0,6
Planlegging og kommunikasjon AMK2004	13	4,2	3,9	+0,3
Psykologi 2 SAM3073	13	4,6	4,5	+0,1
Reparasjon og vedlikehold AMK2005	13	3,8	3,9	−0,1
Yrkesliv i barne- og ungdomsarbeiderfag BUA2007	13	3,5	4,4	−0,9
Anlegg og teknikk AKV2007	12	4,1	4,2	−0,1
Biologi og miljø AKV2006	12	3,8	4,1	−0,3
Drift og produksjon AKV2005	12	3,6	4,2	−0,6
Fangst og kvalitet FFA2005	12	5,4	4,6	+0,8
Fartøy og redskaper FFA2004	12	4,8	4,5	+0,3
Helsefremmende arbeid HEA2005	11	3,7	4,2	−0,5
Kommunikasjon og samhandling HEA2006	11	4,1	4,3	−0,2
Yrkesliv i helsearbeiderfag HEA2007	11	3,9	4,2	−0,3
Bransje og arbeidsliv KOS2002	10	4,3	4,0	+0,3
Bransje og arbeidsliv RMF1007	10	4,1	3,8	+0,3
Matematikk 1P-Y RM MAT1125	10	3,1	3,4	−0,3
Naturfag vg1 RM NAT1015	10	4,0	3,6	+0,4
Råvare, produksjon og kvalitet RMF1006	10	4,2	3,9	+0,3
Råvare, produksjon, salg og service KOS2001	10	4,3	4,1	+0,2
Sosialkunnskap SAM3051	10	4,7	4,3	+0,4
Fysikk 1 REA3038	8	3,6	4,3	−0,7
Matematikk 1P MAT1019	6	2,7	3,5	−0,8
Matematikk R1 REA3056	6	4,3	4,0	+0,3

Utdanningsprogram

Helse- og oppvekstfag
Idrettsfag
Naturbruk
Påbygging til generell studiekompetanse
Restaurant- og matfag
Teknologi- og industrifag

Skolens egne sider

Hva disse tallene ikke sier

De beskriver karakterene elevene fikk, ikke hvorfor de ble slik. Hvem som går på en skole henger sammen med inntakskrav, bosted og bakgrunn, og ingen av delene står i disse tallene. En skole med strengt inntak vil ligge over landssnittet i nesten alle fag uten at det sier noe om undervisningen.

Utdanningsdirektoratet publiserer en egen statistikk for skolebidrag, som forsøker å måle nettopp hva skolen tilfører ut over det inntaket tilsier. Den nyeste årgangen der er 2019-20, og vi viser den ikke fordi den ikke kan pares med karakterer fra 2024-25.

Udir holder tilbake tall for fag med for få elever, så en skole har som regel flere fag enn de som står her.

Ofte stilte spørsmål om Hustadvika vidaregåande skole

Hvor mange fag har Hustadvika vidaregåande skole karakterstatistikk for?

Utdanningsdirektoratet publiserer standpunktkarakterer i 63 fag ved Hustadvika vidaregåande skole for skoleåret 2024-25. Fag med for få elever holdes tilbake av personvernhensyn.

Hvilke fag ligger over landssnittet ved Hustadvika vidaregåande skole?

Konstruksjons- og styringsteknikk (4,9 mot 4,0 nasjonalt), Matematikk 1P-Y NA (4,2 mot 3,5 nasjonalt), Naturbasert produksjon og tjenesteyting (4,9 mot 4,4 nasjonalt). Forskjellene gjelder skoleåret 2024-25.

Sier karakterene noe om hvor god skolen er?

Ikke alene. Et snitt måler i stor grad hvem skolen tar inn: en skole med høye inntakskrav får høye karakterer nesten uansett undervisning. Derfor viser vi ingen samlet karakter for skolen, bare fag for fag mot landssnittet.

Tall fra Utdanningsdirektoratet, statistikkbanken for videregående skole (NLOD). Skoleåret 2024-25, hentet 2026-08-25. Landssnittet er hentet fra samme skoleår og samme fagkode.