Jåttå videregående skole

Rogaland· Stavanger· Offentligorg. 990183449

Karakterer sier mer om hvem en skole tar inn enn om undervisningen. Derfor står det ingen samlet karakter for skolen her — bare fag for fag, mot landssnittet i samme fag og samme år.

Over landssnittet

av 92 fag

På linje

innenfor 0,3 karakterpoeng

Under landssnittet

av 92 fag

Der skolen skiller seg mest ut

Fag med minst 15 elever, der forskjellen fra landssnittet er 0,3 karakterpoeng eller mer.

Over landssnittet

+1,0Matematikk 1P4,5 mot 3,5
+0,9Matematikk 1P-Y EL4,7 mot 3,8
+0,9Matematikk 2P4,5 mot 3,6
+0,7Helsefremmende arbeid4,8 mot 4,1
+0,5Geografi4,9 mot 4,4

Under landssnittet

−1,5Engelsk 1, muntlig3,2 mot 4,7
−1,3Medie- og informasjonskunnskap 13,1 mot 4,4
−1,2Engelsk 13,1 mot 4,3
−1,0Sosiologi og sosialantropologi3,4 mot 4,4
−0,7Norsk hovedmål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig3,4 mot 4,1

16 fag er holdt utenfor her fordi de har under 15 elever. Et fag med sju elever kan ligge et helt karakterpoeng fra snittet fordi to av dem er flinke — de står fortsatt i tabellen under.

Alle fag ved skolen

92 av 92 fag

Fag	Elever	Her	Landet	Forskjell
Samfunnskunnskap SAK1001	283	4,2	4,3	−0,1
Engelsk vg1 yrkesfaglige utdanningsprogram ENG1009	273	4,0	3,9	+0,1
Kroppsøving vg2 KRO1018	224	4,7	4,5	+0,2
Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1262	217	3,6	3,8	−0,2
Historie Vg3 påbygging til generell studiekompetanse HIS1011	179	4,2	4,1	+0,1
Matematikk 2P-Y MAT1151	178	3,3	3,4	−0,1
Naturfag Vg3 påbygging til generell studiekompetanse NAT1018	177	3,6	3,9	−0,3
Norsk hovedmål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1270	175	3,4	3,6	−0,2
Norsk, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, muntlig NOR1272	173	4,0	4,1	−0,1
Norsk sidemål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1271	122	3,2	3,4	−0,2
Helsefremmende arbeid HSF1006	119	3,9	4,1	−0,2
Kommunikasjon og samhandling HSF1007	118	3,9	4,2	−0,3
Yrkesliv i helse- og oppvekstfag HSF1008	118	3,8	4,1	−0,3
Matematikk 1P-Y HS MAT1117	117	3,8	3,4	+0,4
Naturfag vg1 HS NAT1011	115	3,9	3,8	+0,1
Kroppsøving Vg3 KRO1019	110	4,8	5,0	−0,2
Matematikk 1P-Y BA MAT1111	66	3,6	3,3	+0,3
Arbeidsmiljø og dokumentasjon BAT1005	65	4,2	3,8	+0,4
Naturfag vg1 BA NAT1008	65	3,5	3,4	+0,1
Praktisk yrkesutøvelse BAT1006	65	4,4	4,0	+0,4
Geografi GEO1003	60	4,9	4,4	+0,5
Treningsledelse 1 IDR2023	60	4,8	4,7	+0,1
Aktivitetslære 1 IDR2018	59	4,6	4,9	−0,3
Aktivitetslære 2 IDR2019	59	4,8	4,9	−0,1
Engelsk vg1 studieforberedende utdanningsprogram ENG1007	59	4,2	4,5	−0,3
Naturfag vg1 studieforberedende utdanningsprogram NAT1007	59	4,6	4,3	+0,3
Treningslære 1 IDR2026	59	3,9	4,1	−0,2
Aktivitetslære 3 IDR2020	55	4,6	5,0	−0,4
Historie Vg3 studieforberedende utdanningsprogram HIS1010	55	4,1	4,6	−0,5
Norsk hovedmål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1267	55	3,4	4,1	−0,7
Norsk, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig NOR1269	55	4,0	4,6	−0,6
Religion og etikk REL1003	55	4,1	4,6	−0,5
Treningsledelse 2 IDR2024	55	4,5	4,9	−0,4
Treningslære 2 IDR2027	55	4,0	4,2	−0,2
Elektroniske kretser og nettverk ELE1006	54	4,3	4,1	+0,2
Idrett og samfunn Vg3 IDR2022	54	4,4	4,7	−0,3
Energi og styresystemer ELE1007	53	4,1	4,1	±0,0
Matematikk 1P MAT1019	53	4,5	3,5	+1,0
Matematikk 1P-Y EL MAT1113	53	4,7	3,8	+0,9
Naturfag vg1 EL NAT1009	53	4,5	4,1	+0,4
Breddeidrett 2 IDR3017	50	5,0	5,0	±0,0
Matematikk 2P MAT1023	50	4,5	3,6	+0,9
Toppidrett 1 IDR3013	49	4,8	5,1	−0,3
Bransje og arbeidsliv RMF1007	42	3,3	3,8	−0,5
Konstruksjoner og klimaskall TMF2001	42	4,0	4,1	−0,1
Matematikk 1P-Y RM MAT1125	42	3,6	3,4	+0,2
Materialegenskaper, varmeisolering og tetting TMF2003	42	3,9	4,0	−0,1
Naturfag vg1 RM NAT1015	42	3,7	3,6	+0,1
Norsk sidemål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1268	42	3,3	3,9	−0,6
Råvare, produksjon og kvalitet RMF1006	42	3,5	3,9	−0,4
Vinduer, dører og innvendig arbeid TMF2002	42	3,9	4,0	−0,1
Breddeidrett 3 IDR3018	38	4,8	5,0	−0,2
Breddeidrett 1 IDR3016	37	5,0	5,0	±0,0
Sosiologi og sosialantropologi SAM3054	32	3,4	4,4	−1,0
Helsefremmende arbeid HEA2005	31	4,2	4,2	±0,0
Kommunikasjon og samhandling HEA2006	31	4,2	4,3	−0,1
Yrkesliv i helsearbeiderfag HEA2007	31	4,2	4,2	±0,0
Elektronisk kommunikasjon ELE2006	27	3,9	4,1	−0,2
Elenergi og styresystemer ELE2005	27	3,9	4,1	−0,2
Kommunikasjon og samhandling BUA2006	26	4,0	4,4	−0,4
Pedagogisk arbeid BUA2005	26	4,1	4,4	−0,3
Spansk II FSP6222	26	3,8	4,2	−0,4
Yrkesliv i barne- og ungdomsarbeiderfag BUA2007	26	4,0	4,4	−0,4
Toppidrett 2 IDR3014	25	5,1	5,1	±0,0
Bransje og arbeidsliv KOS2002	23	3,9	4,0	−0,1
Medie- og informasjonskunnskap 1 SAM3048	23	3,1	4,4	−1,3
Råvare, produksjon, salg og service KOS2001	23	4,0	4,1	−0,1
Bransjelære RLF2001	19	4,0	3,9	+0,1
Sanitærteknikk RLF2002	19	4,1	4,0	+0,1
Varmeteknikk RLF2003	19	3,9	3,9	±0,0
Engelsk 1 SPR3029	18	3,1	4,3	−1,2
Engelsk 1, muntlig SPR3030	17	3,2	4,7	−1,5
Toppidrett 3 IDR3015	17	4,9	5,3	−0,4
Helsefremmende arbeid HUD2005	16	4,8	4,1	+0,7
Kommunikasjon og samhandling HUD2006	16	4,7	4,3	+0,4
Yrkesliv i hudpleiefaget HUD2007	16	4,9	4,4	+0,5
Automatiseringssystemer AUT3005	13	3,5	4,2	−0,7
Elenergisystemer AUT2005	13	3,8	4,2	−0,4
Elenergisystemer AUT3006	13	4,1	4,2	−0,1
Helsefremmende arbeid HUD3009	13	4,6	4,1	+0,5
Kommunikasjon og samhandling HUD3010	13	4,6	4,4	+0,2
Mekanisk arbeid AUT3007	13	3,8	4,6	−0,8
Yrkesliv i hudterapifaget HUD3011	13	4,5	4,4	+0,1
Automatiseringssystemer AUT2004	12	3,9	4,2	−0,3
Tysk II FSP6242	12	3,4	4,2	−0,8
Biologi 1 REA3035	11	3,0	4,6	−1,6
Bransje og arbeidsliv BAK2002	11	3,5	4,1	−0,6
Råvare, produksjon og kvalitet BAK2001	11	3,8	4,3	−0,5
Fransk II FSP6152	10	4,0	4,3	−0,3
Matematikk R1 REA3056	10	4,5	4,0	+0,5
Arbeidsmiljø og dokumentasjon KEM2005	8	3,3	3,3	±0,0
Praktisk yrkesutøvelse KEM2004	8	4,0	3,9	+0,1

Utdanningsprogram

Bygg- og anleggsteknikk
Elektro og datateknologi
Helse- og oppvekstfag
Idrettsfag
Påbygging til generell studiekompetanse
Restaurant- og matfag

Skolens egne sider

Hva disse tallene ikke sier

De beskriver karakterene elevene fikk, ikke hvorfor de ble slik. Hvem som går på en skole henger sammen med inntakskrav, bosted og bakgrunn, og ingen av delene står i disse tallene. En skole med strengt inntak vil ligge over landssnittet i nesten alle fag uten at det sier noe om undervisningen.

Utdanningsdirektoratet publiserer en egen statistikk for skolebidrag, som forsøker å måle nettopp hva skolen tilfører ut over det inntaket tilsier. Den nyeste årgangen der er 2019-20, og vi viser den ikke fordi den ikke kan pares med karakterer fra 2024-25.

Udir holder tilbake tall for fag med for få elever, så en skole har som regel flere fag enn de som står her.

Ofte stilte spørsmål om Jåttå videregående skole

Hvor mange fag har Jåttå videregående skole karakterstatistikk for?

Utdanningsdirektoratet publiserer standpunktkarakterer i 92 fag ved Jåttå videregående skole for skoleåret 2024-25. Fag med for få elever holdes tilbake av personvernhensyn.

Hvilke fag ligger over landssnittet ved Jåttå videregående skole?

Matematikk 1P (4,5 mot 3,5 nasjonalt), Matematikk 1P-Y EL (4,7 mot 3,8 nasjonalt), Matematikk 2P (4,5 mot 3,6 nasjonalt). Forskjellene gjelder skoleåret 2024-25.

Sier karakterene noe om hvor god skolen er?

Ikke alene. Et snitt måler i stor grad hvem skolen tar inn: en skole med høye inntakskrav får høye karakterer nesten uansett undervisning. Derfor viser vi ingen samlet karakter for skolen, bare fag for fag mot landssnittet.

Tall fra Utdanningsdirektoratet, statistikkbanken for videregående skole (NLOD). Skoleåret 2024-25, hentet 2026-08-25. Landssnittet er hentet fra samme skoleår og samme fagkode.