Nord-Gudbrandsdal vidaregåande skule

Innlandet· Otta· Offentligorg. 974597209

Karakterer sier mer om hvem en skole tar inn enn om undervisningen. Derfor står det ingen samlet karakter for skolen her — bare fag for fag, mot landssnittet i samme fag og samme år.

Over landssnittet

av 68 fag

På linje

innenfor 0,3 karakterpoeng

Under landssnittet

av 68 fag

Der skolen skiller seg mest ut

Fag med minst 15 elever, der forskjellen fra landssnittet er 0,3 karakterpoeng eller mer.

Over landssnittet

+0,6Matematikk 2P-Y4,0 mot 3,4
+0,5Engelsk vg1 studieforberedende utdanningsprogram5,0 mot 4,5
+0,4Historie Vg3 påbygging til generell studiekompetanse4,5 mot 4,1
+0,4Treningslære 24,6 mot 4,2
+0,3Matematikk 1T4,2 mot 3,9

Under landssnittet

−0,8Kroppsøving vg23,7 mot 4,5
−0,7Matematikk 1P-Y TP2,9 mot 3,6
−0,7Kommunikasjon og samhandling3,5 mot 4,2
−0,6Tysk II3,6 mot 4,2
−0,6Yrkesliv i helse- og oppvekstfag3,5 mot 4,1

23 fag er holdt utenfor her fordi de har under 15 elever. Et fag med sju elever kan ligge et helt karakterpoeng fra snittet fordi to av dem er flinke — de står fortsatt i tabellen under.

Alle fag ved skolen

68 av 68 fag

Fag	Elever	Her	Landet	Forskjell
Samfunnskunnskap SAK1001	72	4,0	4,3	−0,3
Historie Vg3 studieforberedende utdanningsprogram HIS1010	45	4,5	4,6	−0,1
Religion og etikk REL1003	45	4,3	4,6	−0,3
Engelsk vg1 yrkesfaglige utdanningsprogram ENG1009	44	3,6	3,9	−0,3
Norsk hovedmål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1267	44	4,1	4,1	±0,0
Norsk sidemål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1268	44	4,1	3,9	+0,2
Norsk, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig NOR1269	44	4,5	4,6	−0,1
Kroppsøving Vg3 KRO1019	41	4,4	5,0	−0,6
Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1262	41	3,6	3,8	−0,2
Kroppsøving vg2 KRO1018	38	3,7	4,5	−0,8
Naturfag vg1 studieforberedende utdanningsprogram NAT1007	37	4,0	4,3	−0,3
Engelsk vg1 studieforberedende utdanningsprogram ENG1007	34	5,0	4,5	+0,5
Geografi GEO1003	32	4,0	4,4	−0,4
Sosiologi og sosialantropologi SAM3054	28	4,6	4,4	+0,2
Produksjon og tjenester TIP1006	27	3,8	4,0	−0,2
Konstruksjons- og styringsteknikk TIP1007	26	3,7	4,0	−0,3
Produktivitet og kvalitetsstyring TIP1008	26	3,6	4,0	−0,4
Psykologi 1 SAM3072	26	4,5	4,6	−0,1
Helsefremmende arbeid HSF1006	23	3,5	4,1	−0,6
Kommunikasjon og samhandling HSF1007	23	3,5	4,2	−0,7
Matematikk 1P-Y TP MAT1129	23	2,9	3,6	−0,7
Naturfag vg1 TP NAT1017	23	3,3	3,7	−0,4
Yrkesliv i helse- og oppvekstfag HSF1008	23	3,5	4,1	−0,6
Naturfag vg1 HS NAT1011	22	4,0	3,8	+0,2
Aktivitetslære 1 IDR2018	21	5,0	4,9	+0,1
Historie Vg3 påbygging til generell studiekompetanse HIS1011	21	4,5	4,1	+0,4
Matematikk 1P-Y HS MAT1117	21	3,5	3,4	+0,1
Matematikk 2P MAT1023	21	3,4	3,6	−0,2
Matematikk 2P-Y MAT1151	21	4,0	3,4	+0,6
Naturfag Vg3 påbygging til generell studiekompetanse NAT1018	21	3,7	3,9	−0,2
Norsk hovedmål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1270	21	3,8	3,6	+0,2
Norsk sidemål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1271	21	3,4	3,4	±0,0
Norsk, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, muntlig NOR1272	21	4,1	4,1	±0,0
Aktivitetslære 3 IDR2020	19	4,7	5,0	−0,3
Idrett og samfunn Vg3 IDR2022	19	4,8	4,7	+0,1
Matematikk 1T MAT1021	19	4,2	3,9	+0,3
Treningsledelse 2 IDR2024	19	4,7	4,9	−0,2
Treningslære 2 IDR2027	19	4,6	4,2	+0,4
Aktivitetslære 2 IDR2019	17	4,5	4,9	−0,4
Reiseliv og språk 2 SPR3039	17	4,2	4,5	−0,3
Treningsledelse 1 IDR2023	17	4,3	4,7	−0,4
Treningslære 1 IDR2026	17	3,8	4,1	−0,3
Matematikk 1P MAT1019	16	3,6	3,5	+0,1
Tysk II FSP6242	16	3,6	4,2	−0,6
Breddeidrett 1 IDR3016	15	5,0	5,0	±0,0
Engelsk 2 SPR3031	14	4,6	4,3	+0,3
Engelsk 2, muntlig SPR3032	14	5,1	4,7	+0,4
Helsefremmende arbeid HEA2005	13	4,0	4,2	−0,2
Kommunikasjon og samhandling HEA2006	13	3,7	4,3	−0,6
Yrkesliv i helsearbeiderfag HEA2007	13	4,0	4,2	−0,2
Bransjelære TOL2003	12	3,3	3,7	−0,4
Bransjeteknikk TOL2001	12	3,8	4,1	−0,3
Matematikk R1 REA3056	12	3,7	4,0	−0,3
Transport, logistikk og løfteoperasjoner TOL2002	12	3,8	3,8	±0,0
Breddeidrett 2 IDR3017	11	4,5	5,0	−0,5
Toppidrett 1 IDR3013	11	4,9	5,1	−0,2
Kommunikasjon og samhandling BUA2006	9	4,1	4,4	−0,3
Pedagogisk arbeid BUA2005	9	4,3	4,4	−0,1
Tysk I+II FSP6246	9	3,2	3,5	−0,3
Engelsk 1 SPR3029	8	4,4	4,3	+0,1
Engelsk 1, muntlig SPR3030	8	4,1	4,7	−0,6
Spansk II FSP6222	8	3,9	4,2	−0,3
Yrkesliv i barne- og ungdomsarbeiderfag BUA2007	8	4,5	4,4	+0,1
Økonomistyring SAM3068	8	4,0	4,2	−0,2
Kjemi 1 REA3045	7	4,1	4,5	−0,4
Dokumentasjon og kvalitet KJT2005	6	2,7	3,6	−0,9
Råvare, produksjon og kvalitet RMF1006	6	4,7	3,9	+0,8
Toppidrett 2 IDR3014	6	4,3	5,1	−0,8

Utdanningsprogram

Helse- og oppvekstfag
Idrettsfag
Påbygging til generell studiekompetanse
Restaurant- og matfag
Salg, service og reiseliv
Studiespesialisering
Teknologi- og industrifag

Skolens egne sider

Hva disse tallene ikke sier

De beskriver karakterene elevene fikk, ikke hvorfor de ble slik. Hvem som går på en skole henger sammen med inntakskrav, bosted og bakgrunn, og ingen av delene står i disse tallene. En skole med strengt inntak vil ligge over landssnittet i nesten alle fag uten at det sier noe om undervisningen.

Utdanningsdirektoratet publiserer en egen statistikk for skolebidrag, som forsøker å måle nettopp hva skolen tilfører ut over det inntaket tilsier. Den nyeste årgangen der er 2019-20, og vi viser den ikke fordi den ikke kan pares med karakterer fra 2024-25.

Udir holder tilbake tall for fag med for få elever, så en skole har som regel flere fag enn de som står her.

Ofte stilte spørsmål om Nord-Gudbrandsdal vidaregåande skule

Hvor mange fag har Nord-Gudbrandsdal vidaregåande skule karakterstatistikk for?

Utdanningsdirektoratet publiserer standpunktkarakterer i 68 fag ved Nord-Gudbrandsdal vidaregåande skule for skoleåret 2024-25. Fag med for få elever holdes tilbake av personvernhensyn.

Hvilke fag ligger over landssnittet ved Nord-Gudbrandsdal vidaregåande skule?

Matematikk 2P-Y (4,0 mot 3,4 nasjonalt), Engelsk vg1 studieforberedende utdanningsprogram (5,0 mot 4,5 nasjonalt), Historie Vg3 påbygging til generell studiekompetanse (4,5 mot 4,1 nasjonalt). Forskjellene gjelder skoleåret 2024-25.

Sier karakterene noe om hvor god skolen er?

Ikke alene. Et snitt måler i stor grad hvem skolen tar inn: en skole med høye inntakskrav får høye karakterer nesten uansett undervisning. Derfor viser vi ingen samlet karakter for skolen, bare fag for fag mot landssnittet.

Tall fra Utdanningsdirektoratet, statistikkbanken for videregående skole (NLOD). Skoleåret 2024-25, hentet 2026-08-25. Landssnittet er hentet fra samme skoleår og samme fagkode.