Solør videregående skole

Innlandet· Braskereidfoss· Offentligorg. 974571986

Karakterer sier mer om hvem en skole tar inn enn om undervisningen. Derfor står det ingen samlet karakter for skolen her — bare fag for fag, mot landssnittet i samme fag og samme år.

Over landssnittet

av 87 fag

På linje

innenfor 0,3 karakterpoeng

Under landssnittet

av 87 fag

Der skolen skiller seg mest ut

Fag med minst 15 elever, der forskjellen fra landssnittet er 0,3 karakterpoeng eller mer.

Over landssnittet

+0,7Energi og styresystemer4,8 mot 4,1
+0,6Naturfag Vg3 påbygging til generell studiekompetanse4,5 mot 3,9
+0,6Historie Vg3 studieforberedende utdanningsprogram5,2 mot 4,6
+0,6Matematikk 1P-Y NA4,1 mot 3,5
+0,4Dokumentasjon og kontroll4,3 mot 3,9

Under landssnittet

−0,9Norsk, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, muntlig3,2 mot 4,1
−0,7Biologi 13,9 mot 4,6
−0,7Naturfag vg1 TP3,0 mot 3,7
−0,7Norsk, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig3,9 mot 4,6
−0,7Norsk sidemål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig2,7 mot 3,4

38 fag er holdt utenfor her fordi de har under 15 elever. Et fag med sju elever kan ligge et helt karakterpoeng fra snittet fordi to av dem er flinke — de står fortsatt i tabellen under.

Alle fag ved skolen

87 av 87 fag

Fag	Elever	Her	Landet	Forskjell
Samfunnskunnskap SAK1001	188	4,0	4,3	−0,3
Kroppsøving vg2 KRO1018	164	4,5	4,5	±0,0
Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1262	163	3,8	3,8	±0,0
Drift og vedlikehold ANL2006	73	4,4	4,2	+0,2
Grunnarbeider ANL2005	73	4,3	4,3	±0,0
Sikkerhetsopplæring for masseforflytningsmaskiner ANL2004	73	4,5	4,4	+0,1
Kroppsøving Vg3 KRO1019	71	5,2	5,0	+0,2
Engelsk vg1 yrkesfaglige utdanningsprogram ENG1009	68	3,7	3,9	−0,2
Historie Vg3 påbygging til generell studiekompetanse HIS1011	33	4,2	4,1	+0,1
Matematikk 2P-Y MAT1151	33	3,3	3,4	−0,1
Naturfag Vg3 påbygging til generell studiekompetanse NAT1018	33	4,5	3,9	+0,6
Norsk hovedmål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1270	33	3,2	3,6	−0,4
Norsk, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, muntlig NOR1272	33	3,2	4,1	−0,9
Norsk sidemål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1271	30	2,7	3,4	−0,7
Bransjelære TOL2003	27	3,2	3,7	−0,5
Bransjeteknikk TOL2001	27	3,8	4,1	−0,3
Konstruksjons- og styringsteknikk TIP1007	27	3,6	4,0	−0,4
Produksjon og tjenester TIP1006	27	4,2	4,0	+0,2
Produktivitet og kvalitetsstyring TIP1008	27	3,9	4,0	−0,1
Transport, logistikk og løfteoperasjoner TOL2002	27	3,7	3,8	−0,1
Engelsk vg1 studieforberedende utdanningsprogram ENG1007	26	4,1	4,5	−0,4
Historie Vg3 studieforberedende utdanningsprogram HIS1010	26	5,2	4,6	+0,6
Naturfag vg1 studieforberedende utdanningsprogram NAT1007	26	3,7	4,3	−0,6
Norsk hovedmål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1267	26	4,3	4,1	+0,2
Norsk sidemål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1268	26	4,0	3,9	+0,1
Norsk, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig NOR1269	26	3,9	4,6	−0,7
Religion og etikk REL1003	26	4,2	4,6	−0,4
Geografi GEO1003	25	4,7	4,4	+0,3
Matematikk 1P-Y TP MAT1129	22	3,0	3,6	−0,6
Naturfag vg1 TP NAT1017	22	3,0	3,7	−0,7
Aktivitetslære 2 IDR2019	21	5,1	4,9	+0,2
Biologi 1 REA3035	21	3,9	4,6	−0,7
Aktivitetslære 3 IDR2020	18	5,2	5,0	+0,2
Matematikk 2P MAT1023	18	3,7	3,6	+0,1
Rettslære 1 SAM3057	17	4,3	4,5	−0,2
Ambulansemedisin AMB2005	16	4,7	4,6	+0,1
Kommunikasjon og samhandling AMB2006	16	4,7	4,8	−0,1
Yrkesliv i ambulansefag AMB2007	16	4,7	4,7	±0,0
Dokumentasjon og kontroll AMM3010	15	4,3	3,9	+0,4
Elektroniske kretser og nettverk ELE1006	15	4,3	4,1	+0,2
Energi og styresystemer ELE1007	15	4,8	4,1	+0,7
Feilsøking, reparasjon og vedlikehold AMM3009	15	3,9	3,9	±0,0
Matematikk 1P-Y NA MAT1123	15	4,1	3,5	+0,6
Naturbasert næringsaktivitet NAB1006	15	4,3	4,5	−0,2
Naturbasert produksjon og tjenesteyting NAB1005	15	4,7	4,4	+0,3
Naturfag vg1 EL NAT1009	15	4,0	4,1	−0,1
Naturfag vg1 NA NAT1014	15	4,1	3,8	+0,3
Sosialkunnskap SAM3051	15	3,7	4,3	−0,6
Toppidrett 2 IDR3014	15	4,9	5,1	−0,2
Matematikk 1P MAT1019	14	3,2	3,5	−0,3
Matematikk 1P-Y EL MAT1113	14	3,8	3,8	±0,0
Sosiologi og sosialantropologi SAM3054	14	4,8	4,4	+0,4
Spansk II FSP6222	14	4,1	4,2	−0,1
Økonomi og ledelse SAM3070	14	4,2	4,2	±0,0
Planlegging og kommunikasjon AMK2004	13	3,4	3,9	−0,5
Reparasjon og vedlikehold AMK2005	13	3,8	3,9	−0,1
Helsefremmende arbeid HSF1006	12	3,9	4,1	−0,2
Kommunikasjon og samhandling HSF1007	12	3,9	4,2	−0,3
Matematikk 1T MAT1021	12	4,1	3,9	+0,2
Rettslære 2 SAM3058	12	4,8	4,4	+0,4
Helsefremmende arbeid HEA2005	11	3,6	4,2	−0,6
Kommunikasjon og samhandling HEA2006	11	4,5	4,3	+0,2
Naturfag vg1 HS NAT1011	11	3,4	3,8	−0,4
Yrkesliv i helse- og oppvekstfag HSF1008	11	3,7	4,1	−0,4
Yrkesliv i helsearbeiderfag HEA2007	11	3,9	4,2	−0,3
Arbeidsmiljø og dokumentasjon BAT1005	10	4,1	3,8	+0,3
Matematikk 1P-Y BA MAT1111	10	3,3	3,3	±0,0
Naturfag vg1 BA NAT1008	10	2,9	3,4	−0,5
Praktisk yrkesutøvelse BAT1006	10	4,0	4,0	±0,0
Verkstedarbeid KJT2004	10	4,1	3,7	+0,4
Data- og informasjonsteknologi DEL2005	9	4,3	4,1	+0,2
Dokumentasjon og kvalitet KJT2005	9	3,4	3,6	−0,2
Elektroniske kretser og utstyr DEL2004	9	4,1	4,1	±0,0
Forvaltning og drift LGA2011	9	4,2	4,4	−0,2
Naturforvaltning NAB3007	9	4,8	4,8	±0,0
Produksjon og tjenesteyting LGA2010	9	4,3	4,5	−0,2
Skogsdrift og maskinlære SBR2004	9	4,3	4,2	+0,1
Skogskjøtsel, klima og næring SBR2005	9	4,1	4,0	+0,1
Elektronisk kommunikasjon ELE2006	8	4,8	4,1	+0,7
Elenergi og styresystemer ELE2005	8	4,6	4,1	+0,5
Matematikk 1P-Y HS MAT1117	8	3,5	3,4	+0,1
Matematikk R2 REA3058	8	3,9	4,1	−0,2
Økonomistyring SAM3068	8	4,3	4,2	+0,1
Fysikk 1 REA3038	6	4,8	4,3	+0,5
Kjemi 1 REA3045	6	4,8	4,5	+0,3
Matematikk R1 REA3056	6	4,3	4,0	+0,3
Tysk II FSP6242	6	5,0	4,2	+0,8

Utdanningsprogram

Bygg- og anleggsteknikk
Elektro og datateknologi
Helse- og oppvekstfag
Naturbruk
Påbygging til generell studiekompetanse
Studiespesialisering
Teknologi- og industrifag

Skolens egne sider

Hva disse tallene ikke sier

De beskriver karakterene elevene fikk, ikke hvorfor de ble slik. Hvem som går på en skole henger sammen med inntakskrav, bosted og bakgrunn, og ingen av delene står i disse tallene. En skole med strengt inntak vil ligge over landssnittet i nesten alle fag uten at det sier noe om undervisningen.

Utdanningsdirektoratet publiserer en egen statistikk for skolebidrag, som forsøker å måle nettopp hva skolen tilfører ut over det inntaket tilsier. Den nyeste årgangen der er 2019-20, og vi viser den ikke fordi den ikke kan pares med karakterer fra 2024-25.

Udir holder tilbake tall for fag med for få elever, så en skole har som regel flere fag enn de som står her.

Ofte stilte spørsmål om Solør videregående skole

Hvor mange fag har Solør videregående skole karakterstatistikk for?

Utdanningsdirektoratet publiserer standpunktkarakterer i 87 fag ved Solør videregående skole for skoleåret 2024-25. Fag med for få elever holdes tilbake av personvernhensyn.

Hvilke fag ligger over landssnittet ved Solør videregående skole?

Energi og styresystemer (4,8 mot 4,1 nasjonalt), Naturfag Vg3 påbygging til generell studiekompetanse (4,5 mot 3,9 nasjonalt), Historie Vg3 studieforberedende utdanningsprogram (5,2 mot 4,6 nasjonalt). Forskjellene gjelder skoleåret 2024-25.

Sier karakterene noe om hvor god skolen er?

Ikke alene. Et snitt måler i stor grad hvem skolen tar inn: en skole med høye inntakskrav får høye karakterer nesten uansett undervisning. Derfor viser vi ingen samlet karakter for skolen, bare fag for fag mot landssnittet.

Tall fra Utdanningsdirektoratet, statistikkbanken for videregående skole (NLOD). Skoleåret 2024-25, hentet 2026-08-25. Landssnittet er hentet fra samme skoleår og samme fagkode.