Strand videregående skole

Rogaland· Tau· Offentligorg. 974624419

Karakterer sier mer om hvem en skole tar inn enn om undervisningen. Derfor står det ingen samlet karakter for skolen her — bare fag for fag, mot landssnittet i samme fag og samme år.

Over landssnittet

av 96 fag

På linje

innenfor 0,3 karakterpoeng

Under landssnittet

av 96 fag

Der skolen skiller seg mest ut

Fag med minst 15 elever, der forskjellen fra landssnittet er 0,3 karakterpoeng eller mer.

Over landssnittet

+0,8Matematikk 1P-Y SR4,2 mot 3,4
+0,6Anlegg og teknikk4,8 mot 4,2
+0,6Drift og produksjon4,8 mot 4,2
+0,6Historie Vg3 påbygging til generell studiekompetanse4,7 mot 4,1
+0,5Matematikk 1P-Y EL4,3 mot 3,8

Under landssnittet

−0,5Psykologi 14,1 mot 4,6
−0,5Matematikk R23,6 mot 4,1
−0,5Forretningsdrift3,4 mot 3,9
−0,5Norsk, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig4,1 mot 4,6
−0,4Breddeidrett 34,6 mot 5,0

22 fag er holdt utenfor her fordi de har under 15 elever. Et fag med sju elever kan ligge et helt karakterpoeng fra snittet fordi to av dem er flinke — de står fortsatt i tabellen under.

Alle fag ved skolen

96 av 96 fag

Fag	Elever	Her	Landet	Forskjell
Samfunnskunnskap SAK1001	196	4,2	4,3	−0,1
Engelsk vg1 yrkesfaglige utdanningsprogram ENG1009	179	4,3	3,9	+0,4
Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1262	114	3,9	3,8	+0,1
Kroppsøving vg2 KRO1018	109	4,6	4,5	+0,1
Engelsk vg1 studieforberedende utdanningsprogram ENG1007	87	4,1	4,5	−0,4
Naturfag vg1 studieforberedende utdanningsprogram NAT1007	87	4,4	4,3	+0,1
Geografi GEO1003	84	4,6	4,4	+0,2
Religion og etikk REL1003	78	4,2	4,6	−0,4
Historie Vg3 studieforberedende utdanningsprogram HIS1010	77	4,3	4,6	−0,3
Norsk hovedmål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1267	76	3,8	4,1	−0,3
Norsk, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig NOR1269	76	4,1	4,6	−0,5
Kroppsøving Vg3 KRO1019	72	4,6	5,0	−0,4
Norsk sidemål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1268	66	3,7	3,9	−0,2
Matematikk 1P MAT1019	62	3,7	3,5	+0,2
Naturfag vg1 TP NAT1017	56	4,1	3,7	+0,4
Matematikk 1P-Y TP MAT1129	55	3,9	3,6	+0,3
Konstruksjons- og styringsteknikk TIP1007	54	4,0	4,0	±0,0
Produksjon og tjenester TIP1006	54	4,1	4,0	+0,1
Produktivitet og kvalitetsstyring TIP1008	54	4,1	4,0	+0,1
Matematikk 2P MAT1023	51	4,0	3,6	+0,4
Naturfag vg1 NA NAT1014	45	4,2	3,8	+0,4
Naturbasert næringsaktivitet NAB1006	44	4,6	4,5	+0,1
Naturbasert produksjon og tjenesteyting NAB1005	44	4,7	4,4	+0,3
Spansk II FSP6222	39	4,2	4,2	±0,0
Anlegg og teknikk AKV2007	35	4,8	4,2	+0,6
Biologi og miljø AKV2006	35	4,4	4,1	+0,3
Drift og produksjon AKV2005	35	4,8	4,2	+0,6
Helsefremmende arbeid HSF1006	31	4,0	4,1	−0,1
Kommunikasjon og samhandling HSF1007	31	4,1	4,2	−0,1
Yrkesliv i helse- og oppvekstfag HSF1008	31	4,2	4,1	+0,1
Aktivitetslære 3 IDR2020	30	5,0	5,0	±0,0
Idrett og samfunn Vg3 IDR2022	30	4,4	4,7	−0,3
Matematikk 1P-Y HS MAT1117	30	3,6	3,4	+0,2
Naturfag vg1 HS NAT1011	30	3,8	3,8	±0,0
Treningsledelse 2 IDR2024	30	5,0	4,9	+0,1
Treningslære 2 IDR2027	30	4,2	4,2	±0,0
Aktivitetslære 1 IDR2018	29	4,8	4,9	−0,1
Elektroniske kretser og nettverk ELE1006	29	4,2	4,1	+0,1
Energi og styresystemer ELE1007	29	4,1	4,1	±0,0
Matematikk 1P-Y EL MAT1113	29	4,3	3,8	+0,5
Naturfag vg1 EL NAT1009	29	3,9	4,1	−0,2
Biologi 1 REA3035	25	4,2	4,6	−0,4
Norsk hovedmål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1270	25	3,4	3,6	−0,2
Norsk, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, muntlig NOR1272	25	4,2	4,1	+0,1
Toppidrett 1 IDR3013	25	4,9	5,1	−0,2
Aktivitetslære 2 IDR2019	24	4,9	4,9	±0,0
Historie Vg3 påbygging til generell studiekompetanse HIS1011	24	4,7	4,1	+0,6
Naturfag Vg3 påbygging til generell studiekompetanse NAT1018	24	4,0	3,9	+0,1
Toppidrett 2 IDR3014	24	5,3	5,1	+0,2
Treningsledelse 1 IDR2023	24	5,2	4,7	+0,5
Treningslære 1 IDR2026	24	3,9	4,1	−0,2
Matematikk 1T MAT1021	23	4,0	3,9	+0,1
Matematikk 2P-Y MAT1151	23	3,6	3,4	+0,2
Breddeidrett 1 IDR3016	22	4,8	5,0	−0,2
Sosiologi og sosialantropologi SAM3054	22	4,0	4,4	−0,4
Kultur og samhandling SSR1003	20	4,0	4,1	−0,1
Matematikk 1P-Y SR MAT1127	20	4,2	3,4	+0,8
Forretningsdrift SSR1001	19	3,4	3,9	−0,5
Markedsføring og innovasjon SSR1002	19	4,2	4,1	+0,1
Matematikk R2 REA3058	19	3,6	4,1	−0,5
Naturfag vg1 SR NAT1016	19	4,2	3,7	+0,5
Norsk sidemål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1271	18	3,3	3,4	−0,1
Økonomistyring SAM3068	18	3,8	4,2	−0,4
Breddeidrett 3 IDR3018	17	4,6	5,0	−0,4
Kjemi 1 REA3045	17	4,8	4,5	+0,3
Matematikk R1 REA3056	17	4,3	4,0	+0,3
Fysikk 1 REA3038	16	4,5	4,3	+0,2
Psykologi 1 SAM3072	16	4,1	4,6	−0,5
Elektronisk kommunikasjon ELE2006	15	4,3	4,1	+0,2
Elenergi og styresystemer ELE2005	15	4,6	4,1	+0,5
Samfunnsøkonomi 2 SAM3061	15	4,0	4,3	−0,3
Teknologi PIN2005	15	4,3	4,0	+0,3
Tysk II FSP6242	15	4,1	4,2	−0,1
Vedlikehold PIN2006	15	4,0	4,0	±0,0
Automatiseringssystemer AUT2004	14	4,1	4,2	−0,1
Elenergisystemer AUT2005	14	3,9	4,2	−0,3
Kjemi 2 REA3046	14	4,0	4,1	−0,1
Politikk og menneskerettigheter SAM3055	13	4,1	4,3	−0,2
Engelsk 1 SPR3029	12	3,8	4,3	−0,5
Engelsk 1, muntlig SPR3030	12	4,3	4,7	−0,4
Psykologi 2 SAM3073	12	4,0	4,5	−0,5
Samfunnsøkonomi 1 SAM3060	12	3,6	4,4	−0,8
Breddeidrett 2 IDR3017	11	4,8	5,0	−0,2
Entreprenørskap og bedriftsutvikling 2 SAM3064	11	3,7	4,2	−0,5
Fysikk 2 REA3039	11	3,5	4,4	−0,9
Biologi 2 REA3036	10	3,5	4,4	−0,9
Kommunikasjon og samhandling BUA2006	10	4,4	4,4	±0,0
Pedagogisk arbeid BUA2005	10	4,4	4,4	±0,0
Yrkesliv i barne- og ungdomsarbeiderfag BUA2007	10	4,5	4,4	+0,1
Forretningsdrift SRL2001	9	3,7	4,0	−0,3
Innovasjon og markedsføring SRL2002	9	4,4	4,2	+0,2
Kultur og kommunikasjon SRL2003	9	4,3	4,2	+0,1
Helsefremmende arbeid HEA2005	7	4,4	4,2	+0,2
Kommunikasjon og samhandling HEA2006	7	4,4	4,3	+0,1
Yrkesliv i helsearbeiderfag HEA2007	7	4,6	4,2	+0,4
Økonomi og ledelse SAM3070	7	3,4	4,2	−0,8

Utdanningsprogram

Elektro og datateknologi
Helse- og oppvekstfag
Idrettsfag
Naturbruk
Påbygging til generell studiekompetanse
Salg, service og reiseliv
Studiespesialisering
Teknologi- og industrifag

Skolens egne sider

Hva disse tallene ikke sier

De beskriver karakterene elevene fikk, ikke hvorfor de ble slik. Hvem som går på en skole henger sammen med inntakskrav, bosted og bakgrunn, og ingen av delene står i disse tallene. En skole med strengt inntak vil ligge over landssnittet i nesten alle fag uten at det sier noe om undervisningen.

Utdanningsdirektoratet publiserer en egen statistikk for skolebidrag, som forsøker å måle nettopp hva skolen tilfører ut over det inntaket tilsier. Den nyeste årgangen der er 2019-20, og vi viser den ikke fordi den ikke kan pares med karakterer fra 2024-25.

Udir holder tilbake tall for fag med for få elever, så en skole har som regel flere fag enn de som står her.

Ofte stilte spørsmål om Strand videregående skole

Hvor mange fag har Strand videregående skole karakterstatistikk for?

Utdanningsdirektoratet publiserer standpunktkarakterer i 96 fag ved Strand videregående skole for skoleåret 2024-25. Fag med for få elever holdes tilbake av personvernhensyn.

Hvilke fag ligger over landssnittet ved Strand videregående skole?

Matematikk 1P-Y SR (4,2 mot 3,4 nasjonalt), Anlegg og teknikk (4,8 mot 4,2 nasjonalt), Drift og produksjon (4,8 mot 4,2 nasjonalt). Forskjellene gjelder skoleåret 2024-25.

Sier karakterene noe om hvor god skolen er?

Ikke alene. Et snitt måler i stor grad hvem skolen tar inn: en skole med høye inntakskrav får høye karakterer nesten uansett undervisning. Derfor viser vi ingen samlet karakter for skolen, bare fag for fag mot landssnittet.

Tall fra Utdanningsdirektoratet, statistikkbanken for videregående skole (NLOD). Skoleåret 2024-25, hentet 2026-08-25. Landssnittet er hentet fra samme skoleår og samme fagkode.