Åsane vidaregåande skule

Vestland· Ulset· Offentligorg. 974557479

Karakterer sier mer om hvem en skole tar inn enn om undervisningen. Derfor står det ingen samlet karakter for skolen her — bare fag for fag, mot landssnittet i samme fag og samme år.

Over landssnittet

av 103 fag

På linje

innenfor 0,3 karakterpoeng

Under landssnittet

av 103 fag

Der skolen skiller seg mest ut

Fag med minst 15 elever, der forskjellen fra landssnittet er 0,3 karakterpoeng eller mer.

Over landssnittet

+0,9Yrkesliv i barne- og ungdomsarbeiderfag5,3 mot 4,4
+0,8Kommunikasjon og samhandling5,1 mot 4,3
+0,8Yrkesliv i helsearbeiderfag5,0 mot 4,2
+0,7Matematikk 1P-Y EL4,5 mot 3,8
+0,7Kommunikasjon og samhandling5,1 mot 4,4

Under landssnittet

−0,8Breddeidrett 14,2 mot 5,0
−0,7Historie Vg3 studieforberedende utdanningsprogram3,9 mot 4,6
−0,5Breddeidrett 34,5 mot 5,0
−0,5Vedlikehold3,5 mot 4,0
−0,5Teknologi3,5 mot 4,0

22 fag er holdt utenfor her fordi de har under 15 elever. Et fag med sju elever kan ligge et helt karakterpoeng fra snittet fordi to av dem er flinke — de står fortsatt i tabellen under.

Alle fag ved skolen

103 av 103 fag

Fag	Elever	Her	Landet	Forskjell
Samfunnskunnskap SAK1001	321	4,4	4,3	+0,1
Engelsk vg1 yrkesfaglige utdanningsprogram ENG1009	277	3,9	3,9	±0,0
Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1262	260	4,0	3,8	+0,2
Kroppsøving vg2 KRO1018	242	4,7	4,5	+0,2
Kroppsøving Vg3 KRO1019	92	4,7	5,0	−0,3
Historie Vg3 påbygging til generell studiekompetanse HIS1011	89	4,1	4,1	±0,0
Naturfag Vg3 påbygging til generell studiekompetanse NAT1018	89	4,1	3,9	+0,2
Norsk hovedmål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1270	88	3,6	3,6	±0,0
Norsk, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, muntlig NOR1272	88	4,2	4,1	+0,1
Matematikk 2P-Y MAT1151	85	3,6	3,4	+0,2
Naturfag vg1 HS NAT1011	77	4,2	3,8	+0,4
Helsefremmende arbeid HSF1006	76	4,1	4,1	±0,0
Matematikk 1P-Y HS MAT1117	76	3,5	3,4	+0,1
Norsk sidemål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1271	75	3,4	3,4	±0,0
Yrkesliv i helse- og oppvekstfag HSF1008	75	4,0	4,1	−0,1
Kommunikasjon og samhandling HSF1007	74	4,1	4,2	−0,1
Forretningsdrift SSR1001	58	3,4	3,9	−0,5
Aktivitetslære 1 IDR2018	57	4,4	4,9	−0,5
Kultur og samhandling SSR1003	57	4,2	4,1	+0,1
Markedsføring og innovasjon SSR1002	57	4,1	4,1	±0,0
Matematikk 1P MAT1019	57	3,8	3,5	+0,3
Engelsk vg1 studieforberedende utdanningsprogram ENG1007	56	4,2	4,5	−0,3
Naturfag vg1 studieforberedende utdanningsprogram NAT1007	56	3,8	4,3	−0,5
Naturfag vg1 SR NAT1016	55	4,2	3,7	+0,5
Aktivitetslære 3 IDR2020	53	4,9	5,0	−0,1
Historie Vg3 studieforberedende utdanningsprogram HIS1010	53	3,9	4,6	−0,7
Idrett og samfunn Vg3 IDR2022	53	5,0	4,7	+0,3
Matematikk 1P-Y SR MAT1127	53	3,4	3,4	±0,0
Naturfag vg1 TP NAT1017	53	3,9	3,7	+0,2
Norsk hovedmål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1267	53	4,0	4,1	−0,1
Norsk, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig NOR1269	53	4,2	4,6	−0,4
Religion og etikk REL1003	53	4,8	4,6	+0,2
Treningsledelse 2 IDR2024	53	4,5	4,9	−0,4
Treningslære 2 IDR2027	53	4,1	4,2	−0,1
Matematikk 1P-Y TP MAT1129	52	3,7	3,6	+0,1
Arbeidsmiljø og dokumentasjon BAT1005	51	3,9	3,8	+0,1
Konstruksjons- og styringsteknikk TIP1007	51	4,3	4,0	+0,3
Matematikk 1P-Y BA MAT1111	51	3,5	3,3	+0,2
Praktisk yrkesutøvelse BAT1006	51	3,9	4,0	−0,1
Produksjon og tjenester TIP1006	51	4,1	4,0	+0,1
Produktivitet og kvalitetsstyring TIP1008	51	4,2	4,0	+0,2
Naturfag vg1 BA NAT1008	50	3,6	3,4	+0,2
Norsk sidemål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1268	46	3,7	3,9	−0,2
Aktivitetslære 2 IDR2019	45	4,6	4,9	−0,3
Geografi GEO1003	45	4,8	4,4	+0,4
Treningslære 1 IDR2026	45	4,0	4,1	−0,1
Elektroniske kretser og nettverk ELE1006	44	4,1	4,1	±0,0
Energi og styresystemer ELE1007	44	4,4	4,1	+0,3
Matematikk 1P-Y EL MAT1113	44	4,5	3,8	+0,7
Naturfag vg1 EL NAT1009	44	4,3	4,1	+0,2
Treningsledelse 1 IDR2023	44	4,5	4,7	−0,2
Kommunikasjon og samhandling HES2006	43	4,2	3,9	+0,3
Toppidrett 1 IDR3013	43	5,1	5,1	±0,0
Yrkesliv i helseservicefag HES2007	43	4,4	3,9	+0,5
Helse og sykdom HES2005	42	4,0	3,9	+0,1
Matematikk 2P MAT1023	42	3,7	3,6	+0,1
Toppidrett 3 IDR3015	36	5,6	5,3	+0,3
Toppidrett 2 IDR3014	35	5,0	5,1	−0,1
Forretningsdrift SRL2001	30	3,8	4,0	−0,2
Innovasjon og markedsføring SRL2002	30	3,9	4,2	−0,3
Kultur og kommunikasjon SRL2003	30	4,1	4,2	−0,1
Elektronisk kommunikasjon ELE2006	29	4,4	4,1	+0,3
Elenergi og styresystemer ELE2005	29	4,6	4,1	+0,5
Helsefremmende arbeid HEA2005	29	4,7	4,2	+0,5
Kommunikasjon og samhandling HEA2006	29	5,1	4,3	+0,8
Yrkesliv i helsearbeiderfag HEA2007	29	5,0	4,2	+0,8
Bransjelære RLF2001	27	4,0	3,9	+0,1
Sanitærteknikk RLF2002	27	4,1	4,0	+0,1
Teknologi PIN2005	27	3,5	4,0	−0,5
Varmeteknikk RLF2003	27	4,1	3,9	+0,2
Vedlikehold PIN2006	27	3,5	4,0	−0,5
Markedsføring og ledelse 1 SAM3045	26	4,3	4,5	−0,2
Breddeidrett 3 IDR3018	23	4,5	5,0	−0,5
Biologi 1 REA3035	21	4,2	4,6	−0,4
Breddeidrett 1 IDR3016	18	4,2	5,0	−0,8
Kommunikasjon og samhandling BUA2006	15	5,1	4,4	+0,7
Konstruksjoner og klimaskall TMF2001	15	4,6	4,1	+0,5
Materialegenskaper, varmeisolering og tetting TMF2003	15	4,2	4,0	+0,2
Pedagogisk arbeid BUA2005	15	5,1	4,4	+0,7
Vinduer, dører og innvendig arbeid TMF2002	15	4,3	4,0	+0,3
Yrkesliv i barne- og ungdomsarbeiderfag BUA2007	15	5,3	4,4	+0,9
Bransjelære TOL2003	14	4,4	3,7	+0,7
Bransjeteknikk TOL2001	14	4,6	4,1	+0,5
Breddeidrett 2 IDR3017	14	4,1	5,0	−0,9
Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1418	14	4,1	3,2	+0,9
Transport, logistikk og løfteoperasjoner TOL2002	14	4,5	3,8	+0,7
Helseveiledning i apotek APO3005	13	3,9	3,9	±0,0
Kommunikasjon og samhandling APO3006	13	3,8	4,0	−0,2
Spansk II FSP6222	13	3,7	4,2	−0,5
Tysk II FSP6242	13	5,2	4,2	+1,0
Yrkesliv i apotekteknikkfaget APO3007	13	3,8	4,0	−0,2
Administrasjon og bærekraftig drift SSH2002	11	4,5	4,0	+0,5
Helse og sykdom HSE3005	11	3,7	3,8	−0,1
Kommunikasjon og samhandling HSE3006	11	3,8	4,1	−0,3
Sikkerhet SSH2001	11	4,2	4,2	±0,0
Yrkesliv i helsesekretærfaget HSE3007	11	3,9	4,0	−0,1
Kommunikasjon og yrkesutøvelse SSH2003	10	4,6	4,2	+0,4
Betong og mur BMO2002	9	3,6	3,8	−0,2
Dokumentasjon og kommunikasjon BMO2001	9	3,6	3,6	±0,0
Kommunikasjon og samhandling TAN3006	7	4,0	4,2	−0,2
Smittevern, tannanatomi og fysiologi TAN3005	7	3,7	4,1	−0,4
Tysk I FSP6239	7	4,0	4,0	±0,0
Yrkesliv i tannhelsesekretærfaget TAN3007	7	4,3	4,4	−0,1

Utdanningsprogram

Bygg- og anleggsteknikk
Elektro og datateknologi
Helse- og oppvekstfag
Idrettsfag
Påbygging til generell studiekompetanse
Salg, service og reiseliv
Teknologi- og industrifag

Skolens egne sider

Hva disse tallene ikke sier

De beskriver karakterene elevene fikk, ikke hvorfor de ble slik. Hvem som går på en skole henger sammen med inntakskrav, bosted og bakgrunn, og ingen av delene står i disse tallene. En skole med strengt inntak vil ligge over landssnittet i nesten alle fag uten at det sier noe om undervisningen.

Utdanningsdirektoratet publiserer en egen statistikk for skolebidrag, som forsøker å måle nettopp hva skolen tilfører ut over det inntaket tilsier. Den nyeste årgangen der er 2019-20, og vi viser den ikke fordi den ikke kan pares med karakterer fra 2024-25.

Udir holder tilbake tall for fag med for få elever, så en skole har som regel flere fag enn de som står her.

Ofte stilte spørsmål om Åsane vidaregåande skule

Hvor mange fag har Åsane vidaregåande skule karakterstatistikk for?

Utdanningsdirektoratet publiserer standpunktkarakterer i 103 fag ved Åsane vidaregåande skule for skoleåret 2024-25. Fag med for få elever holdes tilbake av personvernhensyn.

Hvilke fag ligger over landssnittet ved Åsane vidaregåande skule?

Yrkesliv i barne- og ungdomsarbeiderfag (5,3 mot 4,4 nasjonalt), Kommunikasjon og samhandling (5,1 mot 4,3 nasjonalt), Yrkesliv i helsearbeiderfag (5,0 mot 4,2 nasjonalt). Forskjellene gjelder skoleåret 2024-25.

Sier karakterene noe om hvor god skolen er?

Ikke alene. Et snitt måler i stor grad hvem skolen tar inn: en skole med høye inntakskrav får høye karakterer nesten uansett undervisning. Derfor viser vi ingen samlet karakter for skolen, bare fag for fag mot landssnittet.

Tall fra Utdanningsdirektoratet, statistikkbanken for videregående skole (NLOD). Skoleåret 2024-25, hentet 2026-08-25. Landssnittet er hentet fra samme skoleår og samme fagkode.