Valdres vidaregåande skule

Innlandet· Leira i Valdres· Offentligorg. 974597381

Karakterer sier mer om hvem en skole tar inn enn om undervisningen. Derfor står det ingen samlet karakter for skolen her — bare fag for fag, mot landssnittet i samme fag og samme år.

Over landssnittet

av 84 fag

På linje

innenfor 0,3 karakterpoeng

Under landssnittet

av 84 fag

Der skolen skiller seg mest ut

Fag med minst 15 elever, der forskjellen fra landssnittet er 0,3 karakterpoeng eller mer.

Over landssnittet

+1,3Matematikk 1P-Y EL5,1 mot 3,8
+1,0Matematikk 1P-Y BA4,3 mot 3,3
+0,9Matematikk 1T4,8 mot 3,9
+0,8Matematikk 1P4,3 mot 3,5
+0,8Elektroniske kretser og nettverk4,9 mot 4,1

Under landssnittet

−1,1Idrett og samfunn Vg33,6 mot 4,7
−1,1Norsk, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig3,5 mot 4,6
−0,9Treningsledelse 24,0 mot 4,9
−0,9Kroppsøving Vg34,1 mot 5,0
−0,7Treningsledelse 14,0 mot 4,7

27 fag er holdt utenfor her fordi de har under 15 elever. Et fag med sju elever kan ligge et helt karakterpoeng fra snittet fordi to av dem er flinke — de står fortsatt i tabellen under.

Alle fag ved skolen

84 av 84 fag

Fag	Elever	Her	Landet	Forskjell
Samfunnskunnskap SAK1001	123	4,3	4,3	±0,0
Engelsk vg1 yrkesfaglige utdanningsprogram ENG1009	99	4,0	3,9	+0,1
Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1262	66	3,9	3,8	+0,1
Kroppsøving vg2 KRO1018	64	4,0	4,5	−0,5
Naturfag vg1 studieforberedende utdanningsprogram NAT1007	58	4,3	4,3	±0,0
Engelsk vg1 studieforberedende utdanningsprogram ENG1007	57	4,4	4,5	−0,1
Geografi GEO1003	55	3,8	4,4	−0,6
Historie Vg3 studieforberedende utdanningsprogram HIS1010	52	4,0	4,6	−0,6
Norsk hovedmål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1267	52	3,4	4,1	−0,7
Norsk, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig NOR1269	52	3,5	4,6	−1,1
Religion og etikk REL1003	51	4,2	4,6	−0,4
Kroppsøving Vg3 KRO1019	42	4,1	5,0	−0,9
Matematikk 2P MAT1023	40	3,8	3,6	+0,2
Norsk sidemål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1268	38	3,4	3,9	−0,5
Matematikk 1P MAT1019	36	4,3	3,5	+0,8
Aktivitetslære 1 IDR2018	30	4,7	4,9	−0,2
Historie Vg3 påbygging til generell studiekompetanse HIS1011	30	3,7	4,1	−0,4
Matematikk 2P-Y MAT1151	30	3,8	3,4	+0,4
Naturfag Vg3 påbygging til generell studiekompetanse NAT1018	30	3,8	3,9	−0,1
Entreprenørskap og bedriftsutvikling 1 SAM3063	29	4,4	4,6	−0,2
Helsefremmende arbeid HSF1006	29	4,3	4,1	+0,2
Kommunikasjon og samhandling HSF1007	29	4,3	4,2	+0,1
Matematikk 1P-Y HS MAT1117	29	3,4	3,4	±0,0
Naturfag vg1 HS NAT1011	29	4,3	3,8	+0,5
Norsk hovedmål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1270	29	3,6	3,6	±0,0
Norsk, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, muntlig NOR1272	29	4,0	4,1	−0,1
Yrkesliv i helse- og oppvekstfag HSF1008	29	4,2	4,1	+0,1
Arbeidsmiljø og dokumentasjon BAT1005	28	4,4	3,8	+0,6
Matematikk 1P-Y BA MAT1111	28	4,3	3,3	+1,0
Naturfag vg1 BA NAT1008	28	3,6	3,4	+0,2
Norsk sidemål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1271	28	3,4	3,4	±0,0
Praktisk yrkesutøvelse BAT1006	28	4,6	4,0	+0,6
Aktivitetslære 2 IDR2019	27	4,7	4,9	−0,2
Aktivitetslære 3 IDR2020	27	4,3	5,0	−0,7
Idrett og samfunn Vg3 IDR2022	27	3,6	4,7	−1,1
Treningsledelse 1 IDR2023	27	4,0	4,7	−0,7
Treningsledelse 2 IDR2024	27	4,0	4,9	−0,9
Treningslære 1 IDR2026	27	3,9	4,1	−0,2
Treningslære 2 IDR2027	27	4,0	4,2	−0,2
Konstruksjons- og styringsteknikk TIP1007	26	4,1	4,0	+0,1
Produksjon og tjenester TIP1006	26	4,1	4,0	+0,1
Produktivitet og kvalitetsstyring TIP1008	26	4,0	4,0	±0,0
Spansk II FSP6222	25	3,8	4,2	−0,4
Matematikk 1T MAT1021	22	4,8	3,9	+0,9
Naturfag vg1 TP NAT1017	20	3,9	3,7	+0,2
Breddeidrett 3 IDR3018	19	4,6	5,0	−0,4
Matematikk 1P-Y TP MAT1129	19	4,1	3,6	+0,5
Psykologi 2 SAM3073	18	4,4	4,5	−0,1
Biologi 2 REA3036	17	3,9	4,4	−0,5
Rettslære 2 SAM3058	17	4,4	4,4	±0,0
Toppidrett 1 IDR3013	17	4,6	5,1	−0,5
Elektroniske kretser og nettverk ELE1006	16	4,9	4,1	+0,8
Energi og styresystemer ELE1007	16	4,9	4,1	+0,8
Matematikk 1P-Y EL MAT1113	16	5,1	3,8	+1,3
Naturfag vg1 EL NAT1009	16	4,7	4,1	+0,6
Breddeidrett 1 IDR3016	15	4,8	5,0	−0,2
Sosiologi og sosialantropologi SAM3054	15	4,3	4,4	−0,1
Elektronisk kommunikasjon ELE2006	14	3,8	4,1	−0,3
Elenergi og styresystemer ELE2005	14	3,8	4,1	−0,3
Planlegging og kommunikasjon AMK2004	14	4,3	3,9	+0,4
Reparasjon og vedlikehold AMK2005	14	3,9	3,9	±0,0
Helsefremmende arbeid HEA2005	13	4,5	4,2	+0,3
Kommunikasjon og samhandling HEA2006	13	4,5	4,3	+0,2
Konstruksjoner og klimaskall TMF2001	13	4,7	4,1	+0,6
Materialegenskaper, varmeisolering og tetting TMF2003	13	4,4	4,0	+0,4
Toppidrett 2 IDR3014	13	4,8	5,1	−0,3
Vinduer, dører og innvendig arbeid TMF2002	13	4,5	4,0	+0,5
Yrkesliv i helsearbeiderfag HEA2007	13	4,5	4,2	+0,3
Medie- og informasjonskunnskap 2 SAM3049	11	4,4	4,6	−0,2
Kjemi 1 REA3045	10	3,9	4,5	−0,6
Matematikk R1 REA3056	10	4,3	4,0	+0,3
Tysk II FSP6242	10	3,5	4,2	−0,7
Dokumentasjon og kvalitet KJT2005	9	4,4	3,6	+0,8
Politikk og menneskerettigheter SAM3055	9	3,8	4,3	−0,5
Verkstedarbeid KJT2004	9	4,2	3,7	+0,5
Kjemi 2 REA3046	8	2,6	4,1	−1,5
Matematikk 1P-Y RM MAT1125	8	4,1	3,4	+0,7
Breddeidrett 2 IDR3017	7	4,3	5,0	−0,7
Historie og filosofi 2 SAM3043	7	4,4	4,5	−0,1
Bransje og arbeidsliv KOS2002	6	4,8	4,0	+0,8
Bransje og arbeidsliv RMF1007	6	4,3	3,8	+0,5
Naturfag vg1 RM NAT1015	6	4,2	3,6	+0,6
Råvare, produksjon og kvalitet RMF1006	6	4,2	3,9	+0,3
Råvare, produksjon, salg og service KOS2001	6	4,7	4,1	+0,6

Utdanningsprogram

Bygg- og anleggsteknikk
Elektro og datateknologi
Helse- og oppvekstfag
Idrettsfag
Påbygging til generell studiekompetanse
Restaurant- og matfag
Studiespesialisering
Teknologi- og industrifag

Skolens egne sider

Hva disse tallene ikke sier

De beskriver karakterene elevene fikk, ikke hvorfor de ble slik. Hvem som går på en skole henger sammen med inntakskrav, bosted og bakgrunn, og ingen av delene står i disse tallene. En skole med strengt inntak vil ligge over landssnittet i nesten alle fag uten at det sier noe om undervisningen.

Utdanningsdirektoratet publiserer en egen statistikk for skolebidrag, som forsøker å måle nettopp hva skolen tilfører ut over det inntaket tilsier. Den nyeste årgangen der er 2019-20, og vi viser den ikke fordi den ikke kan pares med karakterer fra 2024-25.

Udir holder tilbake tall for fag med for få elever, så en skole har som regel flere fag enn de som står her.

Ofte stilte spørsmål om Valdres vidaregåande skule

Hvor mange fag har Valdres vidaregåande skule karakterstatistikk for?

Utdanningsdirektoratet publiserer standpunktkarakterer i 84 fag ved Valdres vidaregåande skule for skoleåret 2024-25. Fag med for få elever holdes tilbake av personvernhensyn.

Hvilke fag ligger over landssnittet ved Valdres vidaregåande skule?

Matematikk 1P-Y EL (5,1 mot 3,8 nasjonalt), Matematikk 1P-Y BA (4,3 mot 3,3 nasjonalt), Matematikk 1T (4,8 mot 3,9 nasjonalt). Forskjellene gjelder skoleåret 2024-25.

Sier karakterene noe om hvor god skolen er?

Ikke alene. Et snitt måler i stor grad hvem skolen tar inn: en skole med høye inntakskrav får høye karakterer nesten uansett undervisning. Derfor viser vi ingen samlet karakter for skolen, bare fag for fag mot landssnittet.

Tall fra Utdanningsdirektoratet, statistikkbanken for videregående skole (NLOD). Skoleåret 2024-25, hentet 2026-08-25. Landssnittet er hentet fra samme skoleår og samme fagkode.