Årstad videregående skole

Vestland· Bergen· Offentligorg. 974557487

Karakterer sier mer om hvem en skole tar inn enn om undervisningen. Derfor står det ingen samlet karakter for skolen her — bare fag for fag, mot landssnittet i samme fag og samme år.

Over landssnittet

av 92 fag

På linje

innenfor 0,3 karakterpoeng

Under landssnittet

av 92 fag

Der skolen skiller seg mest ut

Fag med minst 15 elever, der forskjellen fra landssnittet er 0,3 karakterpoeng eller mer.

Over landssnittet

+0,7Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram3,9 mot 3,2
+0,5Konstruksjons- og styringsteknikk4,5 mot 4,0
+0,3Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram4,1 mot 3,8
+0,3Kommunikasjon og samhandling4,5 mot 4,2
+0,3Yrkesliv i helse- og oppvekstfag4,4 mot 4,1

Under landssnittet

−0,8Kunst og skapende arbeid4,1 mot 4,9
−0,8Pedagogisk arbeid3,6 mot 4,4
−0,7Arkitektur og samfunn4,1 mot 4,8
−0,7Naturfag vg1 studieforberedende utdanningsprogram3,6 mot 4,3
−0,7Design og arkitektur 34,0 mot 4,7

21 fag er holdt utenfor her fordi de har under 15 elever. Et fag med sju elever kan ligge et helt karakterpoeng fra snittet fordi to av dem er flinke — de står fortsatt i tabellen under.

Alle fag ved skolen

92 av 92 fag

Fag	Elever	Her	Landet	Forskjell
Samfunnskunnskap SAK1001	223	3,8	4,3	−0,5
Kroppsøving vg2 KRO1018	181	4,6	4,5	+0,1
Engelsk vg1 yrkesfaglige utdanningsprogram ENG1009	171	4,0	3,9	+0,1
Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1262	159	4,1	3,8	+0,3
Kroppsøving Vg3 KRO1019	122	4,9	5,0	−0,1
Produktutvikling og produksjon FBI1001	66	4,4	4,2	+0,2
Kommunikasjon, kunde og arbeidsliv FBI1002	65	4,3	4,1	+0,2
Produksjon og tjenester TIP1006	57	3,9	4,0	−0,1
Konstruksjons- og styringsteknikk TIP1007	56	4,5	4,0	+0,5
Produktivitet og kvalitetsstyring TIP1008	55	3,8	4,0	−0,2
Matematikk 1P-Y FD MAT1115	53	3,6	3,4	+0,2
Matematikk 2P-Y MAT1151	51	2,9	3,4	−0,5
Naturfag vg1 FD NAT1010	50	3,7	3,7	±0,0
Naturfag vg1 TP NAT1017	49	3,7	3,7	±0,0
Naturfag Vg3 påbygging til generell studiekompetanse NAT1018	49	3,2	3,9	−0,7
Design og arkitektur 3 KDA2012	48	4,0	4,7	−0,7
Kunst og visuelle virkemidler 3 KDA2009	47	4,3	4,8	−0,5
Matematikk 1P-Y TP MAT1129	47	3,7	3,6	+0,1
Historie Vg3 påbygging til generell studiekompetanse HIS1011	46	3,7	4,1	−0,4
Historie Vg3 studieforberedende utdanningsprogram HIS1010	45	4,6	4,6	±0,0
Naturfag vg1 studieforberedende utdanningsprogram NAT1007	45	3,6	4,3	−0,7
Geografi GEO1003	44	4,1	4,4	−0,3
Kunst og visuelle verkemiddel 2 KDA2008	44	4,4	4,7	−0,3
Norsk hovedmål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1270	44	3,2	3,6	−0,4
Norsk hovedmål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1267	44	3,6	4,1	−0,5
Religion og etikk REL1003	44	4,0	4,6	−0,6
Design og arkitektur 1 KDA2010	43	4,4	4,6	−0,2
Design og arkitektur 2 KDA2011	43	4,2	4,6	−0,4
Engelsk vg1 studieforberedende utdanningsprogram ENG1007	43	3,9	4,5	−0,6
Norsk, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, muntlig NOR1272	43	3,8	4,1	−0,3
Norsk, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig NOR1269	43	4,1	4,6	−0,5
Kunst og visuelle virkemidler 1 KDA2007	42	4,2	4,7	−0,5
Norsk sidemål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1268	40	3,6	3,9	−0,3
Matematikk 2P MAT1023	36	3,4	3,6	−0,2
Norsk sidemål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1271	35	3,2	3,4	−0,2
Kommunikasjon og samhandling HSF1007	33	4,5	4,2	+0,3
Yrkesliv i helse- og oppvekstfag HSF1008	33	4,4	4,1	+0,3
Helsefremmende arbeid HSF1006	32	4,4	4,1	+0,3
Matematikk 1P-Y HS MAT1117	31	3,5	3,4	+0,1
Naturfag vg1 HS NAT1011	31	3,9	3,8	+0,1
Elektroniske kretser og nettverk ELE1006	30	4,4	4,1	+0,3
Energi og styresystemer ELE1007	29	4,3	4,1	+0,2
Matematikk 1P-Y EL MAT1113	29	3,9	3,8	+0,1
Naturfag vg1 EL NAT1009	29	4,2	4,1	+0,1
Kommunikasjon og samhandling BUA2006	28	4,0	4,4	−0,4
Matematikk 1P MAT1019	28	3,2	3,5	−0,3
Pedagogisk arbeid BUA2005	28	3,6	4,4	−0,8
Yrkesliv i barne- og ungdomsarbeiderfag BUA2007	28	4,2	4,4	−0,2
Foto og grafikk 1 KDA3010	25	4,7	4,7	±0,0
Arkitektur og samfunn KDA3009	24	4,1	4,8	−0,7
Data- og informasjonsteknologi DEL2005	24	3,8	4,1	−0,3
Elektroniske kretser og utstyr DEL2004	24	4,1	4,1	±0,0
Helsefremmende arbeid HUD2005	24	3,7	4,1	−0,4
Kommunikasjon og samhandling HUD2006	24	4,0	4,3	−0,3
Yrkesliv i hudpleiefaget HUD2007	24	4,0	4,4	−0,4
Sosiologi og sosialantropologi SAM3054	23	4,1	4,4	−0,3
Teknologi PIN2005	22	3,7	4,0	−0,3
Vedlikehold PIN2006	22	4,1	4,0	+0,1
Biologi 1 REA3035	21	4,3	4,6	−0,3
Psykologi 1 SAM3072	21	4,4	4,6	−0,2
Hår, farge og strukturendring FRI2005	20	4,2	4,1	+0,1
Kommunikasjon, klipp og frisyreforming FRI2004	20	4,1	4,1	±0,0
Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1418	18	3,9	3,2	+0,7
Kunst og skapende arbeid KDA3007	17	4,1	4,9	−0,8
Engelsk 1 SPR3029	16	4,4	4,3	+0,1
Engelsk 1, muntlig SPR3030	16	4,6	4,7	−0,1
Design og bærekraft KDA3008	15	4,8	4,6	+0,2
Dokumentasjon og kvalitet KJT2005	15	3,8	3,6	+0,2
Elektronisk kommunikasjon ELE2006	15	3,6	4,1	−0,5
Elenergi og styresystemer ELE2005	15	3,7	4,1	−0,4
Verkstedarbeid KJT2004	15	3,7	3,7	±0,0
Design og produktutvikling STH2001	14	4,8	4,4	+0,4
Installering og drift DAT3004	14	3,8	4,0	−0,2
Produksjon og materialer STH2002	14	4,6	4,5	+0,1
Reparasjon og vedlikehold DAT3005	13	3,9	3,9	±0,0
Design, teknologi og produksjon IED2001	12	4,2	4,2	±0,0
Kommunikasjon og samhandling HUD3010	12	4,2	4,4	−0,2
Kunde og kommunikasjon IED2002	12	4,1	4,1	±0,0
Matematikk 1T MAT1021	12	3,1	3,9	−0,8
Spansk II FSP6222	12	4,0	4,2	−0,2
Yrkesliv i hudterapifaget HUD3011	12	4,6	4,4	+0,2
Helsefremmende arbeid HUD3009	11	4,1	4,1	±0,0
Matematikk 1P-Y DT MAT1119	11	4,5	3,6	+0,9
Materialer og teknikker DTH1002	11	4,6	4,5	+0,1
Produktutvikling og skapende prosesser DTH1001	11	4,4	4,4	±0,0
Spansk I+II FSP6226	11	2,7	3,5	−0,8
Kunde og kommunikasjon INT3005	10	4,2	4,4	−0,2
Prosess og prosjektering INT3004	10	4,5	4,5	±0,0
Naturfag vg1 DT NAT1012	9	5,0	4,3	+0,7
Produksjon og arbeidsliv BLD2005	7	4,6	4,1	+0,5
Produktutvikling, bransjelære og kommunikasjon BLD2004	7	4,1	3,9	+0,2
Tysk II FSP6242	7	4,1	4,2	−0,1

Utdanningsprogram

Håndverk, design og produktutvikling
Elektro og datateknologi
Frisør, blomster, interiør og eksponeringsdesign
Helse- og oppvekstfag
Kunst, design og arkitektur
Påbygging til generell studiekompetanse
Teknologi- og industrifag

Skolens egne sider

Hva disse tallene ikke sier

De beskriver karakterene elevene fikk, ikke hvorfor de ble slik. Hvem som går på en skole henger sammen med inntakskrav, bosted og bakgrunn, og ingen av delene står i disse tallene. En skole med strengt inntak vil ligge over landssnittet i nesten alle fag uten at det sier noe om undervisningen.

Utdanningsdirektoratet publiserer en egen statistikk for skolebidrag, som forsøker å måle nettopp hva skolen tilfører ut over det inntaket tilsier. Den nyeste årgangen der er 2019-20, og vi viser den ikke fordi den ikke kan pares med karakterer fra 2024-25.

Udir holder tilbake tall for fag med for få elever, så en skole har som regel flere fag enn de som står her.

Ofte stilte spørsmål om Årstad videregående skole

Hvor mange fag har Årstad videregående skole karakterstatistikk for?

Utdanningsdirektoratet publiserer standpunktkarakterer i 92 fag ved Årstad videregående skole for skoleåret 2024-25. Fag med for få elever holdes tilbake av personvernhensyn.

Hvilke fag ligger over landssnittet ved Årstad videregående skole?

Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram (3,9 mot 3,2 nasjonalt), Konstruksjons- og styringsteknikk (4,5 mot 4,0 nasjonalt), Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram (4,1 mot 3,8 nasjonalt). Forskjellene gjelder skoleåret 2024-25.

Sier karakterene noe om hvor god skolen er?

Ikke alene. Et snitt måler i stor grad hvem skolen tar inn: en skole med høye inntakskrav får høye karakterer nesten uansett undervisning. Derfor viser vi ingen samlet karakter for skolen, bare fag for fag mot landssnittet.

Tall fra Utdanningsdirektoratet, statistikkbanken for videregående skole (NLOD). Skoleåret 2024-25, hentet 2026-08-25. Landssnittet er hentet fra samme skoleår og samme fagkode.