Borg videregående skole

Østfold· Borgenhaugen· Offentligorg. 874544442

Karakterer sier mer om hvem en skole tar inn enn om undervisningen. Derfor står det ingen samlet karakter for skolen her — bare fag for fag, mot landssnittet i samme fag og samme år.

Over landssnittet

av 67 fag

På linje

innenfor 0,3 karakterpoeng

Under landssnittet

av 67 fag

Der skolen skiller seg mest ut

Fag med minst 15 elever, der forskjellen fra landssnittet er 0,3 karakterpoeng eller mer.

Over landssnittet

+0,4Naturfag vg1 BA3,8 mot 3,4
+0,4Elektronisk kommunikasjon4,5 mot 4,1
+0,3Matematikk 1P-Y BA3,6 mot 3,3

Under landssnittet

−1,3Produksjon og tjenester3,2 mot 4,5
−1,0Helsefremmende arbeid3,2 mot 4,2
−0,9Yrkesliv i helsearbeiderfag3,3 mot 4,2
−0,8Kjemisk teknologi3,7 mot 4,5
−0,8Naturfag Vg3 påbygging til generell studiekompetanse3,1 mot 3,9

26 fag er holdt utenfor her fordi de har under 15 elever. Et fag med sju elever kan ligge et helt karakterpoeng fra snittet fordi to av dem er flinke — de står fortsatt i tabellen under.

Alle fag ved skolen

67 av 67 fag

Fag	Elever	Her	Landet	Forskjell
Engelsk vg1 yrkesfaglige utdanningsprogram ENG1009	192	4,1	3,9	+0,2
Samfunnskunnskap SAK1001	171	4,0	4,3	−0,3
Kroppsøving vg2 KRO1018	169	4,6	4,5	+0,1
Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1262	164	4,0	3,8	+0,2
Helsefremmende arbeid HSF1006	62	4,1	4,1	±0,0
Kommunikasjon og samhandling HSF1007	61	4,0	4,2	−0,2
Yrkesliv i helse- og oppvekstfag HSF1008	61	4,0	4,1	−0,1
Elektroniske kretser og nettverk ELE1006	58	4,0	4,1	−0,1
Energi og styresystemer ELE1007	58	3,9	4,1	−0,2
Matematikk 1P-Y EL MAT1113	56	3,9	3,8	+0,1
Naturfag vg1 EL NAT1009	56	3,7	4,1	−0,4
Konstruksjons- og styringsteknikk TIP1007	52	4,1	4,0	+0,1
Matematikk 1P-Y HS MAT1117	52	3,2	3,4	−0,2
Produksjon og tjenester TIP1006	52	3,7	4,0	−0,3
Produktivitet og kvalitetsstyring TIP1008	52	4,2	4,0	+0,2
Naturfag vg1 HS NAT1011	50	3,7	3,8	−0,1
Kroppsøving Vg3 KRO1019	48	4,6	5,0	−0,4
Matematikk 1P-Y TP MAT1129	46	3,0	3,6	−0,6
Naturfag vg1 TP NAT1017	46	3,4	3,7	−0,3
Arbeidsmiljø og dokumentasjon BAT1005	40	3,1	3,8	−0,7
Praktisk yrkesutøvelse BAT1006	40	3,4	4,0	−0,6
Matematikk 1P-Y BA MAT1111	39	3,6	3,3	+0,3
Naturfag vg1 BA NAT1008	37	3,8	3,4	+0,4
Helsefremmende arbeid HEA2005	27	3,2	4,2	−1,0
Yrkesliv i helsearbeiderfag HEA2007	26	3,3	4,2	−0,9
Kommunikasjon og samhandling HEA2006	25	3,6	4,3	−0,7
Bransjelære RLF2001	23	3,1	3,9	−0,8
Sanitærteknikk RLF2002	23	3,3	4,0	−0,7
Varmeteknikk RLF2003	23	3,4	3,9	−0,5
Sosiologi og sosialantropologi SAM3054	21	4,2	4,4	−0,2
Historie Vg3 påbygging til generell studiekompetanse HIS1011	20	4,0	4,1	−0,1
Naturfag Vg3 påbygging til generell studiekompetanse NAT1018	20	3,1	3,9	−0,8
Analyse, dokumentasjon og kvalitet KPL2003	19	3,7	4,4	−0,7
Kjemisk teknologi KPL2002	19	3,7	4,5	−0,8
Matematikk 2P-Y MAT1151	19	3,1	3,4	−0,3
Norsk hovedmål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1270	19	3,3	3,6	−0,3
Norsk, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, muntlig NOR1272	19	3,7	4,1	−0,4
Produksjon og tjenester KPL2001	19	3,2	4,5	−1,3
Norsk sidemål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1271	16	3,0	3,4	−0,4
Elektronisk kommunikasjon ELE2006	15	4,5	4,1	+0,4
Elenergi og styresystemer ELE2005	15	4,0	4,1	−0,1
Data- og informasjonsteknologi DEL2005	14	4,0	4,1	−0,1
Dokumentasjon og kvalitet KJT2005	14	3,6	3,6	±0,0
Elektroniske kretser og utstyr DEL2004	14	4,0	4,1	−0,1
Helse og sykdom HES2005	14	3,9	3,9	±0,0
Kommunikasjon og samhandling HES2006	14	3,9	3,9	±0,0
Verkstedarbeid KJT2004	14	3,8	3,7	+0,1
Yrkesliv i helseservicefag HES2007	14	4,0	3,9	+0,1
Automatiseringssystemer AUT2004	13	3,7	4,2	−0,5
Elenergisystemer AUT2005	13	3,5	4,2	−0,7
Kommunikasjon og samhandling BUA2006	13	3,9	4,4	−0,5
Pedagogisk arbeid BUA2005	13	3,8	4,4	−0,6
Yrkesliv i barne- og ungdomsarbeiderfag BUA2007	13	3,8	4,4	−0,6
Automatiseringssystemer AUT3005	12	3,8	4,2	−0,4
Elenergisystemer AUT3006	12	4,3	4,2	+0,1
Mekanisk arbeid AUT3007	12	4,8	4,6	+0,2
Helsefremmende arbeid HUD2005	10	2,6	4,1	−1,5
Kommunikasjon og samhandling HUD2006	10	3,1	4,3	−1,2
Yrkesliv i hudpleiefaget HUD2007	10	3,2	4,4	−1,2
Arbeidsmiljø og dokumentasjon KEM2005	9	3,0	3,3	−0,3
Praktisk yrkesutøvelse KEM2004	9	3,4	3,9	−0,5
Helseveiledning i apotek APO3005	7	3,6	3,9	−0,3
Kommunikasjon og samhandling APO3006	7	3,7	4,0	−0,3
Yrkesliv i apotekteknikkfaget APO3007	7	3,6	4,0	−0,4
Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1418	6	3,5	3,2	+0,3
Teknologi PIN2005	6	3,7	4,0	−0,3
Vedlikehold PIN2006	6	3,3	4,0	−0,7

Utdanningsprogram

Bygg- og anleggsteknikk
Elektro og datateknologi
Helse- og oppvekstfag
Teknologi- og industrifag

Skolens egne sider

Hva disse tallene ikke sier

De beskriver karakterene elevene fikk, ikke hvorfor de ble slik. Hvem som går på en skole henger sammen med inntakskrav, bosted og bakgrunn, og ingen av delene står i disse tallene. En skole med strengt inntak vil ligge over landssnittet i nesten alle fag uten at det sier noe om undervisningen.

Utdanningsdirektoratet publiserer en egen statistikk for skolebidrag, som forsøker å måle nettopp hva skolen tilfører ut over det inntaket tilsier. Den nyeste årgangen der er 2019-20, og vi viser den ikke fordi den ikke kan pares med karakterer fra 2024-25.

Udir holder tilbake tall for fag med for få elever, så en skole har som regel flere fag enn de som står her.

Ofte stilte spørsmål om Borg videregående skole

Hvor mange fag har Borg videregående skole karakterstatistikk for?

Utdanningsdirektoratet publiserer standpunktkarakterer i 67 fag ved Borg videregående skole for skoleåret 2024-25. Fag med for få elever holdes tilbake av personvernhensyn.

Hvilke fag ligger over landssnittet ved Borg videregående skole?

Naturfag vg1 BA (3,8 mot 3,4 nasjonalt), Elektronisk kommunikasjon (4,5 mot 4,1 nasjonalt), Matematikk 1P-Y BA (3,6 mot 3,3 nasjonalt). Forskjellene gjelder skoleåret 2024-25.

Sier karakterene noe om hvor god skolen er?

Ikke alene. Et snitt måler i stor grad hvem skolen tar inn: en skole med høye inntakskrav får høye karakterer nesten uansett undervisning. Derfor viser vi ingen samlet karakter for skolen, bare fag for fag mot landssnittet.

Tall fra Utdanningsdirektoratet, statistikkbanken for videregående skole (NLOD). Skoleåret 2024-25, hentet 2026-08-25. Landssnittet er hentet fra samme skoleår og samme fagkode.