Charlottenlund videregående skole

Trøndelag· Jakobsli· Offentligorg. 996772772

Karakterer sier mer om hvem en skole tar inn enn om undervisningen. Derfor står det ingen samlet karakter for skolen her — bare fag for fag, mot landssnittet i samme fag og samme år.

Over landssnittet

av 137 fag

På linje

innenfor 0,3 karakterpoeng

Under landssnittet

av 137 fag

Der skolen skiller seg mest ut

Fag med minst 15 elever, der forskjellen fra landssnittet er 0,3 karakterpoeng eller mer.

Over landssnittet

+0,8Sanitærteknikk4,8 mot 4,0
+0,8Hår, farge og strukturendring4,9 mot 4,1
+0,7Produksjon og tjenester4,7 mot 4,0
+0,7Varmeteknikk4,6 mot 3,9
+0,7Kommunikasjon, klipp og frisyreforming4,8 mot 4,1

Under landssnittet

−0,7Fransk II3,6 mot 4,3
−0,7Markedsføring og innovasjon3,4 mot 4,1
−0,6Brukerstøtte3,7 mot 4,3
−0,6Psykologi 23,9 mot 4,5
−0,6Fysikk 23,8 mot 4,4

34 fag er holdt utenfor her fordi de har under 15 elever. Et fag med sju elever kan ligge et helt karakterpoeng fra snittet fordi to av dem er flinke — de står fortsatt i tabellen under.

Alle fag ved skolen

137 av 137 fag

Fag	Elever	Her	Landet	Forskjell
Samfunnskunnskap SAK1001	397	4,1	4,3	−0,2
Engelsk vg1 yrkesfaglige utdanningsprogram ENG1009	209	4,0	3,9	+0,1
Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1262	201	3,9	3,8	+0,1
Kroppsøving vg2 KRO1018	198	4,4	4,5	−0,1
Engelsk vg1 studieforberedende utdanningsprogram ENG1007	196	4,3	4,5	−0,2
Naturfag vg1 studieforberedende utdanningsprogram NAT1007	194	4,0	4,3	−0,3
Geografi GEO1003	181	4,3	4,4	−0,1
Historie Vg3 studieforberedende utdanningsprogram HIS1010	180	4,4	4,6	−0,2
Religion og etikk REL1003	179	4,4	4,6	−0,2
Norsk hovedmål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1267	178	3,9	4,1	−0,2
Norsk, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig NOR1269	178	4,3	4,6	−0,3
Kroppsøving Vg3 KRO1019	170	4,7	5,0	−0,3
Matematikk 2P MAT1023	139	3,5	3,6	−0,1
Norsk sidemål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1268	136	3,8	3,9	−0,1
Matematikk 1P MAT1019	120	3,0	3,5	−0,5
Spansk II FSP6222	81	4,4	4,2	+0,2
Matematikk 1T MAT1021	73	3,3	3,9	−0,6
Arbeidsmiljø og dokumentasjon BAT1005	62	3,4	3,8	−0,4
Markedsføring og ledelse 2 SAM3046	62	4,2	4,3	−0,1
Matematikk 1P-Y BA MAT1111	62	2,8	3,3	−0,5
Praktisk yrkesutøvelse BAT1006	62	3,7	4,0	−0,3
Produksjon og tjenester TIP1006	62	4,7	4,0	+0,7
Produktivitet og kvalitetsstyring TIP1008	62	4,5	4,0	+0,5
Markedsføring og ledelse 1 SAM3045	61	4,8	4,5	+0,3
Konstruksjons- og styringsteknikk TIP1007	60	4,0	4,0	±0,0
Naturfag vg1 BA NAT1008	60	3,2	3,4	−0,2
Entreprenørskap og bedriftsutvikling 1 SAM3063	57	4,2	4,6	−0,4
Matematikk 1P-Y TP MAT1129	57	3,4	3,6	−0,2
Naturfag vg1 TP NAT1017	55	3,5	3,7	−0,2
Psykologi 1 SAM3072	48	4,5	4,6	−0,1
Breddeidrett 1 IDR3016	43	5,0	5,0	±0,0
Fysikk 1 REA3038	42	3,9	4,3	−0,4
Konseptutvikling og programmering IKM1003	37	4,1	4,2	−0,1
Produksjon og historiefortelling IKM1001	37	3,9	4,1	−0,2
Teknologiforståelse IKM1002	37	4,4	4,1	+0,3
Matematikk 1P-Y IM MAT1121	36	4,0	3,8	+0,2
Matematikk R1 REA3056	36	3,5	4,0	−0,5
Naturfag vg1 IM NAT1013	36	4,0	3,9	+0,1
Entreprenørskap og bedriftsutvikling 2 SAM3064	33	3,8	4,2	−0,4
Reiseliv og språk 1 SPR3038	32	4,6	4,5	+0,1
Konstruksjoner og klimaskall TMF2001	31	4,2	4,1	+0,1
Kultur og samhandling SSR1003	31	3,8	4,1	−0,3
Materialegenskaper, varmeisolering og tetting TMF2003	31	4,0	4,0	±0,0
Mediesamfunnet 3 MOK2010	31	3,8	4,3	−0,5
Medieuttrykk 3 MOK2014	31	4,4	4,6	−0,2
Reiseliv og språk 2 SPR3039	31	4,1	4,5	−0,4
Sosiologi og sosialantropologi SAM3054	31	4,9	4,4	+0,5
Vinduer, dører og innvendig arbeid TMF2002	31	4,0	4,0	±0,0
Bransjelære TOL2003	30	4,1	3,7	+0,4
Bransjeteknikk TOL2001	30	3,7	4,1	−0,4
Forretningsdrift SSR1001	30	3,8	3,9	−0,1
Markedsføring og innovasjon SSR1002	30	3,4	4,1	−0,7
Transport, logistikk og løfteoperasjoner TOL2002	30	3,9	3,8	+0,1
Dokumentasjon og kvalitet MAR2013	29	4,5	4,4	+0,1
Matematikk R2 REA3058	29	3,7	4,1	−0,4
Samfunnsøkonomi 1 SAM3060	29	4,1	4,4	−0,3
Skipstekniske tjenester MAR2012	29	4,5	4,3	+0,2
Økonomi og ledelse SAM3070	29	4,2	4,2	±0,0
Design og arkitektur 3 KDA2012	28	4,8	4,7	+0,1
Kunst og visuelle virkemidler 3 KDA2009	28	4,9	4,8	+0,1
Matematikk 1P-Y SR MAT1127	28	3,6	3,4	+0,2
Bransjelære RLF2001	27	4,5	3,9	+0,6
Design og arkitektur 1 KDA2010	27	4,7	4,6	+0,1
Kunst og visuelle virkemidler 1 KDA2007	27	4,9	4,7	+0,2
Mediesamfunnet 1 MOK2008	27	4,7	4,4	+0,3
Medieuttrykk 1 MOK2012	27	5,1	4,5	+0,6
Sanitærteknikk RLF2002	27	4,8	4,0	+0,8
Varmeteknikk RLF2003	27	4,6	3,9	+0,7
Kommunikasjon, kunde og arbeidsliv FBI1002	26	4,4	4,1	+0,3
Naturfag vg1 SR NAT1016	26	3,4	3,7	−0,3
Produktutvikling og produksjon FBI1001	26	4,5	4,2	+0,3
Matematikk 1P-Y FD MAT1115	25	4,0	3,4	+0,6
Foto og grafikk 1 KDA3010	24	4,6	4,7	−0,1
Fysikk 2 REA3039	24	3,8	4,4	−0,6
Grafisk design MOK3010	24	4,6	4,6	±0,0
Naturfag vg1 FD NAT1010	24	3,9	3,7	+0,2
Psykologi 2 SAM3073	24	3,9	4,5	−0,6
Biologi 1 REA3035	23	4,2	4,6	−0,4
Design og arkitektur 2 KDA2011	23	4,7	4,6	+0,1
Informasjonsteknologi 1 REA3048	23	4,7	4,7	±0,0
Kjemi 1 REA3045	23	4,7	4,5	+0,2
Kunst og visuelle verkemiddel 2 KDA2008	23	4,6	4,7	−0,1
Politikk og menneskerettigheter SAM3055	22	4,2	4,3	−0,1
Breddeidrett 2 IDR3017	21	5,2	5,0	+0,2
Engelsk 1 SPR3029	21	4,0	4,3	−0,3
Mediespesialisering MOK3012	21	4,4	4,7	−0,3
Engelsk 1, muntlig SPR3030	20	4,3	4,7	−0,4
Mediesamfunnet 2 MOK2009	20	4,1	4,3	−0,2
Medieuttrykk 2 MOK2013	20	4,6	4,4	+0,2
Samfunnsgeografi SAM3053	20	4,3	4,6	−0,3
Tysk II FSP6242	19	3,7	4,2	−0,5
Dekk MAR2014	18	4,7	4,4	+0,3
Fransk II FSP6152	18	3,6	4,3	−0,7
Teknologi PIN2005	18	3,8	4,0	−0,2
Vedlikehold PIN2006	18	3,7	4,0	−0,3
Biologi 2 REA3036	17	4,3	4,4	−0,1
Hår, farge og strukturendring FRI2005	16	4,9	4,1	+0,8
Kommunikasjon, klipp og frisyreforming FRI2004	16	4,8	4,1	+0,7
Matematikk S1 REA3060	16	3,4	3,5	−0,1
Brukerstøtte ITK2002	15	3,7	4,3	−0,6
Driftsstøtte ITK2001	15	4,3	4,3	±0,0
Lyddesign MOK3009	15	4,4	4,5	−0,1
Utvikling ITK2003	15	4,5	4,2	+0,3
Innovasjon og markedsføring SRL2002	14	4,1	4,2	−0,1
Spansk I+II FSP6226	14	2,8	3,5	−0,7
Forbehandling og påføring OFT2004	13	4,0	4,0	±0,0
Forretningsdrift SRL2001	13	4,0	4,0	±0,0
Helse, miljø, sikkerhet og kvalitet OFT2005	13	3,5	3,4	+0,1
Kultur og kommunikasjon SRL2003	13	4,3	4,2	+0,1
Design og bærekraft KDA3008	12	4,4	4,6	−0,2
Materialer og teknikker DTH1002	12	5,1	4,5	+0,6
Produktutvikling og skapende prosesser DTH1001	12	4,8	4,4	+0,4
Arkitektur og samfunn KDA3009	11	4,2	4,8	−0,6
Bilde MOK3008	11	4,2	4,6	−0,4
Design og visualisering MED2007	11	3,6	4,5	−0,9
Foto og grafikk 2 KDA3011	11	4,5	5,0	−0,5
Fransk I FSP6149	11	3,8	4,1	−0,3
Konseptutvikling og kommunikasjon MED2006	11	3,4	4,3	−0,9
Maskin MAR2015	11	4,5	4,4	+0,1
Matematikk 1P-Y DT MAT1119	11	4,4	3,6	+0,8
Samfunnsøkonomi 2 SAM3061	11	4,4	4,3	+0,1
Teknologi og produksjon MED2005	11	3,5	4,5	−1,0
Administrasjon og bærekraftig drift SSH2002	10	3,9	4,0	−0,1
Kommunikasjon og yrkesutøvelse SSH2003	10	4,0	4,2	−0,2
Sikkerhet SSH2001	10	4,1	4,2	−0,1
Toppidrett 1 IDR3013	10	4,5	5,1	−0,6
Informasjonsteknologi 2 REA3049	9	3,4	4,6	−1,2
Kjemi 2 REA3046	9	4,7	4,1	+0,6
Matematikk S2 REA3062	9	2,8	3,8	−1,0
Naturfag vg1 DT NAT1012	9	4,4	4,3	+0,1
Engelsk 2 SPR3031	8	3,6	4,3	−0,7
Engelsk 2, muntlig SPR3032	8	3,9	4,7	−0,8
Toppidrett 2 IDR3014	8	4,9	5,1	−0,2
Kunst og skapende arbeid KDA3007	7	5,4	4,9	+0,5
Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1418	7	3,3	3,2	+0,1
Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, Vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig NOR1421	7	4,1	4,2	−0,1
Norsk for elever i vgo med kort botid i Norge, Vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1420	7	4,0	3,9	+0,1

Utdanningsprogram

Bygg- og anleggsteknikk
Håndverk, design og produktutvikling
Frisør, blomster, interiør og eksponeringsdesign
Informasjonsteknologi og medieproduksjon
Kunst, design og arkitektur
Medier og kommunikasjon
Studiespesialisering
Teknologi- og industrifag

Skolens egne sider

Hva disse tallene ikke sier

De beskriver karakterene elevene fikk, ikke hvorfor de ble slik. Hvem som går på en skole henger sammen med inntakskrav, bosted og bakgrunn, og ingen av delene står i disse tallene. En skole med strengt inntak vil ligge over landssnittet i nesten alle fag uten at det sier noe om undervisningen.

Utdanningsdirektoratet publiserer en egen statistikk for skolebidrag, som forsøker å måle nettopp hva skolen tilfører ut over det inntaket tilsier. Den nyeste årgangen der er 2019-20, og vi viser den ikke fordi den ikke kan pares med karakterer fra 2024-25.

Udir holder tilbake tall for fag med for få elever, så en skole har som regel flere fag enn de som står her.

Ofte stilte spørsmål om Charlottenlund videregående skole

Hvor mange fag har Charlottenlund videregående skole karakterstatistikk for?

Utdanningsdirektoratet publiserer standpunktkarakterer i 137 fag ved Charlottenlund videregående skole for skoleåret 2024-25. Fag med for få elever holdes tilbake av personvernhensyn.

Hvilke fag ligger over landssnittet ved Charlottenlund videregående skole?

Sanitærteknikk (4,8 mot 4,0 nasjonalt), Hår, farge og strukturendring (4,9 mot 4,1 nasjonalt), Produksjon og tjenester (4,7 mot 4,0 nasjonalt). Forskjellene gjelder skoleåret 2024-25.

Sier karakterene noe om hvor god skolen er?

Ikke alene. Et snitt måler i stor grad hvem skolen tar inn: en skole med høye inntakskrav får høye karakterer nesten uansett undervisning. Derfor viser vi ingen samlet karakter for skolen, bare fag for fag mot landssnittet.

Tall fra Utdanningsdirektoratet, statistikkbanken for videregående skole (NLOD). Skoleåret 2024-25, hentet 2026-08-25. Landssnittet er hentet fra samme skoleår og samme fagkode.