Hamar katedralskole

Innlandet· Hamar· Offentligorg. 974571919

Karakterer sier mer om hvem en skole tar inn enn om undervisningen. Derfor står det ingen samlet karakter for skolen her — bare fag for fag, mot landssnittet i samme fag og samme år.

Over landssnittet

av 120 fag

På linje

innenfor 0,3 karakterpoeng

Under landssnittet

av 120 fag

Der skolen skiller seg mest ut

Fag med minst 15 elever, der forskjellen fra landssnittet er 0,3 karakterpoeng eller mer.

Over landssnittet

+0,7Kunst og visuelle virkemidler 35,5 mot 4,8
+0,7Mediesamfunnet 35,0 mot 4,3
+0,6Design og arkitektur 35,3 mot 4,7
+0,6Mediesamfunnet 24,9 mot 4,3
+0,5Breddeidrett 15,5 mot 5,0

Under landssnittet

−0,8Elektroniske kretser og utstyr3,3 mot 4,1
−0,8Data- og informasjonsteknologi3,3 mot 4,1
−0,8Matematikk S12,7 mot 3,5
−0,6Design og arkitektur 24,0 mot 4,6
−0,5Matematikk S23,3 mot 3,8

23 fag er holdt utenfor her fordi de har under 15 elever. Et fag med sju elever kan ligge et helt karakterpoeng fra snittet fordi to av dem er flinke — de står fortsatt i tabellen under.

Alle fag ved skolen

120 av 120 fag

Fag	Elever	Her	Landet	Forskjell
Samfunnskunnskap SAK1001	380	4,1	4,3	−0,2
Kroppsøving Vg3 KRO1019	266	5,1	5,0	+0,1
Norsk, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig NOR1269	248	4,6	4,6	±0,0
Norsk hovedmål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1267	247	4,1	4,1	±0,0
Historie Vg3 studieforberedende utdanningsprogram HIS1010	236	4,5	4,6	−0,1
Religion og etikk REL1003	235	4,8	4,6	+0,2
Naturfag vg1 studieforberedende utdanningsprogram NAT1007	233	3,9	4,3	−0,4
Engelsk vg1 studieforberedende utdanningsprogram ENG1007	231	4,3	4,5	−0,2
Norsk sidemål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1268	223	3,9	3,9	±0,0
Geografi GEO1003	209	4,2	4,4	−0,2
Engelsk vg1 yrkesfaglige utdanningsprogram ENG1009	166	3,9	3,9	±0,0
Matematikk 1P MAT1019	156	3,4	3,5	−0,1
Matematikk 2P MAT1023	148	3,6	3,6	±0,0
Kroppsøving vg2 KRO1018	145	4,1	4,5	−0,4
Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1262	140	3,8	3,8	±0,0
Sosiologi og sosialantropologi SAM3054	102	4,5	4,4	+0,1
Breddeidrett 1 IDR3016	94	5,5	5,0	+0,5
Psykologi 1 SAM3072	74	4,8	4,6	+0,2
Matematikk 1T MAT1021	73	3,9	3,9	±0,0
Spansk II FSP6222	73	4,2	4,2	±0,0
Matematikk R1 REA3056	69	4,2	4,0	+0,2
Markedsføring og ledelse 1 SAM3045	65	4,7	4,5	+0,2
Tysk II FSP6242	63	4,3	4,2	+0,1
Psykologi 2 SAM3073	58	4,5	4,5	±0,0
Biologi 1 REA3035	56	4,6	4,6	±0,0
Markedsføring og ledelse 2 SAM3046	53	4,7	4,3	+0,4
Entreprenørskap og bedriftsutvikling 1 SAM3063	52	4,5	4,6	−0,1
Fysikk 1 REA3038	52	4,1	4,3	−0,2
Rettslære 1 SAM3057	47	4,8	4,5	+0,3
Elektroniske kretser og nettverk ELE1006	44	3,7	4,1	−0,4
Energi og styresystemer ELE1007	44	3,7	4,1	−0,4
Kjemi 1 REA3045	43	4,2	4,5	−0,3
Matematikk 1P-Y EL MAT1113	43	4,0	3,8	+0,2
Naturfag vg1 EL NAT1009	43	3,7	4,1	−0,4
Sosialkunnskap SAM3051	43	4,3	4,3	±0,0
Forretningsdrift SSR1001	41	3,6	3,9	−0,3
Kultur og samhandling SSR1003	41	3,8	4,1	−0,3
Markedsføring og innovasjon SSR1002	41	3,7	4,1	−0,4
Matematikk 1P-Y SR MAT1127	40	3,4	3,4	±0,0
Naturfag vg1 SR NAT1016	40	3,4	3,7	−0,3
Konstruksjons- og styringsteknikk TIP1007	37	3,6	4,0	−0,4
Produksjon og tjenester TIP1006	37	3,6	4,0	−0,4
Produktivitet og kvalitetsstyring TIP1008	37	3,7	4,0	−0,3
Naturfag vg1 TP NAT1017	36	3,4	3,7	−0,3
Matematikk 1P-Y TP MAT1129	35	3,2	3,6	−0,4
Kjemi 2 REA3046	33	4,2	4,1	+0,1
Matematikk R2 REA3058	33	4,2	4,1	+0,1
Matematikk S2 REA3062	32	3,3	3,8	−0,5
Fransk II FSP6152	31	4,3	4,3	±0,0
Forretningsdrift SRL2001	30	4,1	4,0	+0,1
Innovasjon og markedsføring SRL2002	30	4,7	4,2	+0,5
Kommunikasjon og kultur 1 SPR3033	30	4,6	4,4	+0,2
Kultur og kommunikasjon SRL2003	30	4,6	4,2	+0,4
Design og arkitektur 1 KDA2010	29	4,9	4,6	+0,3
Historie og filosofi 1 SAM3042	29	5,0	4,6	+0,4
Historie og filosofi 2 SAM3043	29	4,3	4,5	−0,2
Kunst og visuelle virkemidler 1 KDA2007	29	5,0	4,7	+0,3
Teknologi og forskningslære 1 REA3052	29	5,4	5,1	+0,3
Biologi 2 REA3036	28	4,5	4,4	+0,1
Design og arkitektur 2 KDA2011	27	4,0	4,6	−0,6
Dokumentasjon og kvalitet KJT2005	27	3,7	3,6	+0,1
Konseptutvikling og programmering IKM1003	27	4,2	4,2	±0,0
Kunst og visuelle verkemiddel 2 KDA2008	27	5,1	4,7	+0,4
Produksjon og historiefortelling IKM1001	27	4,1	4,1	±0,0
Teknologiforståelse IKM1002	27	4,1	4,1	±0,0
Verkstedarbeid KJT2004	27	3,4	3,7	−0,3
Økonomistyring SAM3068	27	4,3	4,2	+0,1
Naturfag vg1 IM NAT1013	26	3,5	3,9	−0,4
Design og arkitektur 3 KDA2012	25	5,3	4,7	+0,6
Kunst og visuelle virkemidler 3 KDA2009	25	5,5	4,8	+0,7
Mediespesialisering MOK3012	25	5,2	4,7	+0,5
Matematikk 1P-Y IM MAT1121	24	3,8	3,8	±0,0
Mediesamfunnet 3 MOK2010	24	5,0	4,3	+0,7
Medieuttrykk 3 MOK2014	24	4,7	4,6	+0,1
Mediesamfunnet 1 MOK2008	23	4,1	4,4	−0,3
Medieuttrykk 1 MOK2012	23	4,2	4,5	−0,3
Grafisk design MOK3010	22	5,0	4,6	+0,4
Matematikk 1P-Y FD MAT1115	21	3,5	3,4	+0,1
Matematikk S1 REA3060	21	2,7	3,5	−0,8
Samfunnsøkonomi 1 SAM3060	21	4,3	4,4	−0,1
Kommunikasjon, kunde og arbeidsliv FBI1002	20	4,5	4,1	+0,4
Entreprenørskap og bedriftsutvikling 2 SAM3064	19	4,2	4,2	±0,0
Foto og grafikk 1 KDA3010	19	4,3	4,7	−0,4
Naturfag vg1 FD NAT1010	19	4,1	3,7	+0,4
Produktutvikling og produksjon FBI1001	19	4,5	4,2	+0,3
Tysk I FSP6239	19	3,8	4,0	−0,2
Mediesamfunnet 2 MOK2009	18	4,9	4,3	+0,6
Medieuttrykk 2 MOK2013	18	4,4	4,4	±0,0
Bilde MOK3008	17	4,6	4,6	±0,0
Design og visualisering MED2007	16	4,4	4,5	−0,1
Konseptutvikling og kommunikasjon MED2006	16	4,6	4,3	+0,3
Teknologi og produksjon MED2005	16	4,8	4,5	+0,3
Data- og informasjonsteknologi DEL2005	15	3,3	4,1	−0,8
Elektroniske kretser og utstyr DEL2004	15	3,3	4,1	−0,8
Kunst og skapende arbeid KDA3007	15	5,1	4,9	+0,2
Politikk og menneskerettigheter SAM3055	15	4,0	4,3	−0,3
Rettslære 2 SAM3058	15	4,6	4,4	+0,2
Brukerstøtte ITK2002	14	4,1	4,3	−0,2
Driftsstøtte ITK2001	14	4,1	4,3	−0,2
Historie Vg3 påbygging til generell studiekompetanse HIS1011	14	4,2	4,1	+0,1
Hår, farge og strukturendring FRI2005	14	4,0	4,1	−0,1
Installering og drift DAT3004	14	3,9	4,0	−0,1
Kommunikasjon og yrkesutøvelse SSH2003	14	4,1	4,2	−0,1
Kommunikasjon, klipp og frisyreforming FRI2004	14	4,4	4,1	+0,3
Reparasjon og vedlikehold DAT3005	14	3,9	3,9	±0,0
Utvikling ITK2003	14	4,6	4,2	+0,4
Administrasjon og bærekraftig drift SSH2002	13	4,1	4,0	+0,1
Sikkerhet SSH2001	13	4,5	4,2	+0,3
Teknologi PIN2005	13	3,5	4,0	−0,5
Vedlikehold PIN2006	13	3,5	4,0	−0,5
Engelsk 2 SPR3031	12	4,1	4,3	−0,2
Engelsk 2, muntlig SPR3032	12	4,7	4,7	±0,0
Tysk I+II FSP6246	11	3,9	3,5	+0,4
Design, teknologi og produksjon IED2001	10	3,7	4,2	−0,5
Kunde og kommunikasjon IED2002	10	3,8	4,1	−0,3
Produktutvikling og skapende prosesser DTH1001	10	4,6	4,4	+0,2
Fysikk 2 REA3039	9	4,9	4,4	+0,5
Samfunnsøkonomi 2 SAM3061	9	4,1	4,3	−0,2
Kunde og kommunikasjon INT3005	8	4,6	4,4	+0,2
Prosess og prosjektering INT3004	8	4,6	4,5	+0,1

Utdanningsprogram

Håndverk, design og produktutvikling
Elektro og datateknologi
Frisør, blomster, interiør og eksponeringsdesign
Informasjonsteknologi og medieproduksjon
Kunst, design og arkitektur
Medier og kommunikasjon
Påbygging til generell studiekompetanse
Salg, service og reiseliv
Studiespesialisering
Teknologi- og industrifag

Skolens egne sider

Hva disse tallene ikke sier

De beskriver karakterene elevene fikk, ikke hvorfor de ble slik. Hvem som går på en skole henger sammen med inntakskrav, bosted og bakgrunn, og ingen av delene står i disse tallene. En skole med strengt inntak vil ligge over landssnittet i nesten alle fag uten at det sier noe om undervisningen.

Utdanningsdirektoratet publiserer en egen statistikk for skolebidrag, som forsøker å måle nettopp hva skolen tilfører ut over det inntaket tilsier. Den nyeste årgangen der er 2019-20, og vi viser den ikke fordi den ikke kan pares med karakterer fra 2024-25.

Udir holder tilbake tall for fag med for få elever, så en skole har som regel flere fag enn de som står her.

Ofte stilte spørsmål om Hamar katedralskole

Hvor mange fag har Hamar katedralskole karakterstatistikk for?

Utdanningsdirektoratet publiserer standpunktkarakterer i 120 fag ved Hamar katedralskole for skoleåret 2024-25. Fag med for få elever holdes tilbake av personvernhensyn.

Hvilke fag ligger over landssnittet ved Hamar katedralskole?

Kunst og visuelle virkemidler 3 (5,5 mot 4,8 nasjonalt), Mediesamfunnet 3 (5,0 mot 4,3 nasjonalt), Design og arkitektur 3 (5,3 mot 4,7 nasjonalt). Forskjellene gjelder skoleåret 2024-25.

Sier karakterene noe om hvor god skolen er?

Ikke alene. Et snitt måler i stor grad hvem skolen tar inn: en skole med høye inntakskrav får høye karakterer nesten uansett undervisning. Derfor viser vi ingen samlet karakter for skolen, bare fag for fag mot landssnittet.

Tall fra Utdanningsdirektoratet, statistikkbanken for videregående skole (NLOD). Skoleåret 2024-25, hentet 2026-08-25. Landssnittet er hentet fra samme skoleår og samme fagkode.