Sogndal vidaregåande skule

Vestland· Sogndal· Offentligorg. 974571056

Karakterer sier mer om hvem en skole tar inn enn om undervisningen. Derfor står det ingen samlet karakter for skolen her — bare fag for fag, mot landssnittet i samme fag og samme år.

Over landssnittet

av 113 fag

På linje

innenfor 0,3 karakterpoeng

Under landssnittet

av 113 fag

Der skolen skiller seg mest ut

Fag med minst 15 elever, der forskjellen fra landssnittet er 0,3 karakterpoeng eller mer.

Over landssnittet

+0,5Yrkesliv i helsearbeiderfag4,7 mot 4,2
+0,4Sikkerhetsopplæring for masseforflytningsmaskiner4,8 mot 4,4
+0,4Fysikk 14,7 mot 4,3
+0,4Kommunikasjon og samhandling4,7 mot 4,3
+0,3Historie Vg3 studieforberedende utdanningsprogram4,9 mot 4,6

Under landssnittet

−0,8Økonomistyring3,4 mot 4,2
−0,7Naturfag vg1 TP3,0 mot 3,7
−0,6Rettslære 13,9 mot 4,5
−0,5Kjemi 23,6 mot 4,1
−0,5Naturfag vg1 HS3,3 mot 3,8

52 fag er holdt utenfor her fordi de har under 15 elever. Et fag med sju elever kan ligge et helt karakterpoeng fra snittet fordi to av dem er flinke — de står fortsatt i tabellen under.

Alle fag ved skolen

113 av 113 fag

Fag	Elever	Her	Landet	Forskjell
Samfunnskunnskap SAK1001	216	3,9	4,3	−0,4
Engelsk vg1 yrkesfaglige utdanningsprogram ENG1009	138	4,0	3,9	+0,1
Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1262	123	3,7	3,8	−0,1
Kroppsøving vg2 KRO1018	121	4,5	4,5	±0,0
Engelsk vg1 studieforberedende utdanningsprogram ENG1007	95	4,3	4,5	−0,2
Naturfag vg1 studieforberedende utdanningsprogram NAT1007	95	4,0	4,3	−0,3
Geografi GEO1003	94	4,2	4,4	−0,2
Historie Vg3 studieforberedende utdanningsprogram HIS1010	74	4,9	4,6	+0,3
Norsk hovedmål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1267	74	3,9	4,1	−0,2
Norsk, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig NOR1269	74	4,6	4,6	±0,0
Religion og etikk REL1003	74	4,3	4,6	−0,3
Norsk sidemål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1268	72	4,1	3,9	+0,2
Matematikk 2P MAT1023	64	3,6	3,6	±0,0
Matematikk 1P MAT1019	58	3,4	3,5	−0,1
Kroppsøving Vg3 KRO1019	57	5,1	5,0	+0,1
Spansk I FSP6219	51	4,2	4,2	±0,0
Sosiologi og sosialantropologi SAM3054	43	4,2	4,4	−0,2
Konstruksjons- og styringsteknikk TIP1007	39	3,8	4,0	−0,2
Produksjon og tjenester TIP1006	39	3,5	4,0	−0,5
Produktivitet og kvalitetsstyring TIP1008	39	3,6	4,0	−0,4
Matematikk 1T MAT1021	37	3,6	3,9	−0,3
Arbeidsmiljø og dokumentasjon BAT1005	35	4,1	3,8	+0,3
Praktisk yrkesutøvelse BAT1006	35	3,8	4,0	−0,2
Matematikk 1P-Y BA MAT1111	34	3,4	3,3	+0,1
Naturfag vg1 BA NAT1008	34	3,1	3,4	−0,3
Naturfag vg1 TP NAT1017	34	3,0	3,7	−0,7
Matematikk 1P-Y TP MAT1129	32	3,2	3,6	−0,4
Helsefremmende arbeid HSF1006	29	4,3	4,1	+0,2
Kommunikasjon og samhandling HSF1007	29	4,2	4,2	±0,0
Rettslære 1 SAM3057	29	3,9	4,5	−0,6
Yrkesliv i helse- og oppvekstfag HSF1008	29	4,3	4,1	+0,2
Aktivitetslære 1 IDR2018	28	4,8	4,9	−0,1
Matematikk 1P-Y HS MAT1117	28	3,3	3,4	−0,1
Treningslære 1 IDR2026	28	4,1	4,1	±0,0
Aktivitetslære 2 IDR2019	27	4,5	4,9	−0,4
Elektroniske kretser og nettverk ELE1006	27	4,3	4,1	+0,2
Energi og styresystemer ELE1007	27	3,9	4,1	−0,2
Naturfag vg1 EL NAT1009	27	3,7	4,1	−0,4
Naturfag vg1 HS NAT1011	27	3,3	3,8	−0,5
Treningsledelse 1 IDR2023	27	4,6	4,7	−0,1
Aktivitetslære 3 IDR2020	26	4,7	5,0	−0,3
Idrett og samfunn Vg3 IDR2022	26	4,5	4,7	−0,2
Markedsføring og ledelse 1 SAM3045	26	4,2	4,5	−0,3
Treningsledelse 2 IDR2024	26	4,7	4,9	−0,2
Treningslære 2 IDR2027	26	4,1	4,2	−0,1
Matematikk 1P-Y EL MAT1113	25	3,4	3,8	−0,4
Drift og vedlikehold ANL2006	24	4,4	4,2	+0,2
Grunnarbeider ANL2005	24	4,5	4,3	+0,2
Sikkerhetsopplæring for masseforflytningsmaskiner ANL2004	24	4,8	4,4	+0,4
Markedsføring og ledelse 2 SAM3046	22	4,5	4,3	+0,2
Breddeidrett 2 IDR3017	21	5,1	5,0	+0,1
Matematikk R1 REA3056	20	4,3	4,0	+0,3
Toppidrett 1 IDR3013	17	4,7	5,1	−0,4
Fysikk 1 REA3038	16	4,7	4,3	+0,4
Matematikk R2 REA3058	16	3,9	4,1	−0,2
Helsefremmende arbeid HEA2005	15	4,1	4,2	−0,1
Kjemi 2 REA3046	15	3,6	4,1	−0,5
Kommunikasjon og samhandling HEA2006	15	4,7	4,3	+0,4
Yrkesliv i helsearbeiderfag HEA2007	15	4,7	4,2	+0,5
Økonomi og ledelse SAM3070	15	3,9	4,2	−0,3
Økonomistyring SAM3068	15	3,4	4,2	−0,8
Elektronisk kommunikasjon ELE2006	14	4,6	4,1	+0,5
Elenergi og styresystemer ELE2005	14	4,9	4,1	+0,8
Informasjonsteknologi 2 REA3049	14	4,7	4,6	+0,1
Toppidrett 3 IDR3015	14	5,0	5,3	−0,3
Biologi 1 REA3035	13	4,4	4,6	−0,2
Kjemi 1 REA3045	13	4,4	4,5	−0,1
Kommunikasjon og samhandling BUA2006	13	2,8	4,4	−1,6
Matematikk S1 REA3060	13	3,6	3,5	+0,1
Pedagogisk arbeid BUA2005	13	3,2	4,4	−1,2
Psykologi 2 SAM3073	13	4,1	4,5	−0,4
Rettslære 2 SAM3058	13	4,3	4,4	−0,1
Yrkesliv i barne- og ungdomsarbeiderfag BUA2007	13	2,8	4,4	−1,6
Bransjelære TOL2003	12	3,6	3,7	−0,1
Bransjeteknikk TOL2001	12	3,3	4,1	−0,8
Breddeidrett 3 IDR3018	12	4,9	5,0	−0,1
Psykologi 1 SAM3072	12	4,2	4,6	−0,4
Teknologi og forskningslære X REA3051	12	3,9	5,1	−1,2
Transport, logistikk og løfteoperasjoner TOL2002	12	3,4	3,8	−0,4
Bransjelære RLF2001	11	4,6	3,9	+0,7
Breddeidrett 1 IDR3016	11	5,0	5,0	±0,0
Engelsk 1 SPR3029	11	4,0	4,3	−0,3
Engelsk 1, muntlig SPR3030	11	4,5	4,7	−0,2
Sanitærteknikk RLF2002	11	4,2	4,0	+0,2
Tysk II FSP6242	11	3,8	4,2	−0,4
Varmeteknikk RLF2003	11	3,8	3,9	−0,1
Bransje og arbeidsliv RMF1007	10	3,8	3,8	±0,0
Forretningsdrift SSR1001	10	4,1	3,9	+0,2
Konstruksjoner og klimaskall TMF2001	10	4,5	4,1	+0,4
Materialegenskaper, varmeisolering og tetting TMF2003	10	4,1	4,0	+0,1
Politikk og menneskerettigheter SAM3055	10	4,5	4,3	+0,2
Råvare, produksjon og kvalitet RMF1006	10	4,5	3,9	+0,6
Vinduer, dører og innvendig arbeid TMF2002	10	4,0	4,0	±0,0
Installering og drift DAT3004	9	5,1	4,0	+1,1
Kultur og samhandling SSR1003	9	4,3	4,1	+0,2
Matematikk 1P-Y RM MAT1125	9	3,8	3,4	+0,4
Matematikk 1P-Y SR MAT1127	9	3,7	3,4	+0,3
Naturfag vg1 RM NAT1015	9	4,1	3,6	+0,5
Reparasjon og vedlikehold DAT3005	9	5,0	3,9	+1,1
Spansk I+II FSP6226	9	3,3	3,5	−0,2
Biologi 2 REA3036	8	4,8	4,4	+0,4
Dokumentasjon og kvalitet KJT2005	8	3,5	3,6	−0,1
Markedsføring og innovasjon SSR1002	8	3,4	4,1	−0,7
Medie- og informasjonskunnskap 2 SAM3049	8	5,1	4,6	+0,5
Verkstedarbeid KJT2004	8	3,8	3,7	+0,1
Bransje og arbeidsliv KOS2002	7	3,9	4,0	−0,1
Forretningsdrift SRL2001	7	3,6	4,0	−0,4
Råvare, produksjon, salg og service KOS2001	7	4,4	4,1	+0,3
Spansk II FSP6222	7	4,0	4,2	−0,2
Data- og informasjonsteknologi DEL2005	6	4,3	4,1	+0,2
Fysikk 2 REA3039	6	3,5	4,4	−0,9
Naturfag vg1 SR NAT1016	6	2,8	3,7	−0,9
Toppidrett 2 IDR3014	6	4,7	5,1	−0,4

Utdanningsprogram

Bygg- og anleggsteknikk
Elektro og datateknologi
Helse- og oppvekstfag
Idrettsfag
Restaurant- og matfag
Salg, service og reiseliv
Studiespesialisering
Teknologi- og industrifag

Skolens egne sider

Hva disse tallene ikke sier

De beskriver karakterene elevene fikk, ikke hvorfor de ble slik. Hvem som går på en skole henger sammen med inntakskrav, bosted og bakgrunn, og ingen av delene står i disse tallene. En skole med strengt inntak vil ligge over landssnittet i nesten alle fag uten at det sier noe om undervisningen.

Utdanningsdirektoratet publiserer en egen statistikk for skolebidrag, som forsøker å måle nettopp hva skolen tilfører ut over det inntaket tilsier. Den nyeste årgangen der er 2019-20, og vi viser den ikke fordi den ikke kan pares med karakterer fra 2024-25.

Udir holder tilbake tall for fag med for få elever, så en skole har som regel flere fag enn de som står her.

Ofte stilte spørsmål om Sogndal vidaregåande skule

Hvor mange fag har Sogndal vidaregåande skule karakterstatistikk for?

Utdanningsdirektoratet publiserer standpunktkarakterer i 113 fag ved Sogndal vidaregåande skule for skoleåret 2024-25. Fag med for få elever holdes tilbake av personvernhensyn.

Hvilke fag ligger over landssnittet ved Sogndal vidaregåande skule?

Yrkesliv i helsearbeiderfag (4,7 mot 4,2 nasjonalt), Sikkerhetsopplæring for masseforflytningsmaskiner (4,8 mot 4,4 nasjonalt), Fysikk 1 (4,7 mot 4,3 nasjonalt). Forskjellene gjelder skoleåret 2024-25.

Sier karakterene noe om hvor god skolen er?

Ikke alene. Et snitt måler i stor grad hvem skolen tar inn: en skole med høye inntakskrav får høye karakterer nesten uansett undervisning. Derfor viser vi ingen samlet karakter for skolen, bare fag for fag mot landssnittet.

Tall fra Utdanningsdirektoratet, statistikkbanken for videregående skole (NLOD). Skoleåret 2024-25, hentet 2026-08-25. Landssnittet er hentet fra samme skoleår og samme fagkode.