Verdal videregående skole

Trøndelag· Verdal· Offentligorg. 974560747

Karakterer sier mer om hvem en skole tar inn enn om undervisningen. Derfor står det ingen samlet karakter for skolen her — bare fag for fag, mot landssnittet i samme fag og samme år.

Over landssnittet

av 95 fag

På linje

innenfor 0,3 karakterpoeng

Under landssnittet

av 95 fag

Der skolen skiller seg mest ut

Fag med minst 15 elever, der forskjellen fra landssnittet er 0,3 karakterpoeng eller mer.

Over landssnittet

+1,4Yrkesliv i helsearbeiderfag5,6 mot 4,2
+1,1Yrkesliv i barne- og ungdomsarbeiderfag5,5 mot 4,4
+0,8Praktisk yrkesutøvelse4,8 mot 4,0
+0,7Matematikk 1P-Y BA4,0 mot 3,3
+0,5Historie Vg3 påbygging til generell studiekompetanse4,6 mot 4,1

Under landssnittet

−0,8Entreprenørskap og bedriftsutvikling 13,8 mot 4,6
−0,8Naturfag vg1 TP2,9 mot 3,7
−0,7Matematikk R13,3 mot 4,0
−0,6Naturfag vg1 SR3,1 mot 3,7
−0,6Matematikk 1P-Y TP3,0 mot 3,6

30 fag er holdt utenfor her fordi de har under 15 elever. Et fag med sju elever kan ligge et helt karakterpoeng fra snittet fordi to av dem er flinke — de står fortsatt i tabellen under.

Alle fag ved skolen

95 av 95 fag

Fag	Elever	Her	Landet	Forskjell
Samfunnskunnskap SAK1001	159	4,4	4,3	+0,1
Engelsk vg1 yrkesfaglige utdanningsprogram ENG1009	110	3,3	3,9	−0,6
Kroppsøving vg2 KRO1018	96	4,5	4,5	±0,0
Norsk, vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram NOR1262	87	3,6	3,8	−0,2
Engelsk vg1 studieforberedende utdanningsprogram ENG1007	82	4,3	4,5	−0,2
Naturfag vg1 studieforberedende utdanningsprogram NAT1007	80	3,9	4,3	−0,4
Norsk hovedmål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1267	78	3,6	4,1	−0,5
Norsk, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, muntlig NOR1269	77	4,4	4,6	−0,2
Kroppsøving Vg3 KRO1019	75	4,9	5,0	−0,1
Norsk sidemål, vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig NOR1268	69	3,7	3,9	−0,2
Historie Vg3 påbygging til generell studiekompetanse HIS1011	64	4,6	4,1	+0,5
Arbeidsmiljø og dokumentasjon BAT1005	53	4,3	3,8	+0,5
Praktisk yrkesutøvelse BAT1006	53	4,8	4,0	+0,8
Matematikk 2P-Y MAT1151	51	3,3	3,4	−0,1
Geografi GEO1003	49	4,1	4,4	−0,3
Helsefremmende arbeid HSF1006	49	4,2	4,1	+0,1
Kommunikasjon og samhandling HSF1007	49	4,3	4,2	+0,1
Religion og etikk REL1003	46	4,8	4,6	+0,2
Historie Vg3 studieforberedende utdanningsprogram HIS1010	45	4,8	4,6	+0,2
Matematikk 1P-Y BA MAT1111	45	4,0	3,3	+0,7
Naturfag vg1 BA NAT1008	45	3,2	3,4	−0,2
Yrkesliv i helse- og oppvekstfag HSF1008	44	4,5	4,1	+0,4
Konstruksjons- og styringsteknikk TIP1007	40	4,1	4,0	+0,1
Produktivitet og kvalitetsstyring TIP1008	40	3,5	4,0	−0,5
Matematikk 1P MAT1019	39	3,8	3,5	+0,3
Produksjon og tjenester TIP1006	39	4,0	4,0	±0,0
Matematikk 1P-Y TP MAT1129	31	3,0	3,6	−0,6
Naturfag vg1 TP NAT1017	30	2,9	3,7	−0,8
Matematikk 1P-Y HS MAT1117	28	3,6	3,4	+0,2
Politikk og menneskerettigheter SAM3055	28	4,5	4,3	+0,2
Matematikk R1 REA3056	26	3,3	4,0	−0,7
Naturfag Vg3 påbygging til generell studiekompetanse NAT1018	25	3,4	3,9	−0,5
Norsk hovedmål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1270	25	3,4	3,6	−0,2
Norsk, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, muntlig NOR1272	25	3,8	4,1	−0,3
Matematikk 1T MAT1021	24	3,8	3,9	−0,1
Økonomi og ledelse SAM3070	24	4,1	4,2	−0,1
Aktivitetslære 1 IDR2018	23	5,0	4,9	+0,1
Forretningsdrift SSR1001	23	4,0	3,9	+0,1
Kultur og samhandling SSR1003	23	3,8	4,1	−0,3
Markedsføring og innovasjon SSR1002	23	3,9	4,1	−0,2
Biologi 1 REA3035	22	4,3	4,6	−0,3
Matematikk 1P-Y SR MAT1127	22	3,2	3,4	−0,2
Matematikk R2 REA3058	22	4,1	4,1	±0,0
Naturfag vg1 SR NAT1016	22	3,1	3,7	−0,6
Sosiologi og sosialantropologi SAM3054	22	4,7	4,4	+0,3
Aktivitetslære 2 IDR2019	21	5,0	4,9	+0,1
Norsk sidemål, vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig NOR1271	21	3,2	3,4	−0,2
Treningsledelse 1 IDR2023	21	4,5	4,7	−0,2
Treningslære 1 IDR2026	21	3,8	4,1	−0,3
Vedlikehold PIN2006	21	4,4	4,0	+0,4
Matematikk 2P MAT1023	20	3,1	3,6	−0,5
Teknologi PIN2005	20	4,5	4,0	+0,5
Yrkesliv i barne- og ungdomsarbeiderfag BUA2007	20	5,5	4,4	+1,1
Entreprenørskap og bedriftsutvikling 1 SAM3063	19	3,8	4,6	−0,8
Yrkesliv i helsearbeiderfag HEA2007	19	5,6	4,2	+1,4
Fysikk 1 REA3038	17	3,9	4,3	−0,4
Konstruksjoner og klimaskall TMF2001	17	4,1	4,1	±0,0
Materialegenskaper, varmeisolering og tetting TMF2003	17	4,4	4,0	+0,4
Toppidrett 1 IDR3013	17	4,8	5,1	−0,3
Toppidrett 2 IDR3014	17	4,7	5,1	−0,4
Vinduer, dører og innvendig arbeid TMF2002	17	4,1	4,0	+0,1
Aktivitetslære 3 IDR2020	16	5,1	5,0	+0,1
Idrett og samfunn Vg3 IDR2022	16	4,6	4,7	−0,1
Treningsledelse 2 IDR2024	16	5,1	4,9	+0,2
Treningslære 2 IDR2027	16	4,0	4,2	−0,2
Forretningsdrift SRL2001	14	4,4	4,0	+0,4
Innovasjon og markedsføring SRL2002	14	5,0	4,2	+0,8
Kultur og kommunikasjon SRL2003	14	5,2	4,2	+1,0
Naturfag vg1 HS NAT1011	14	3,5	3,8	−0,3
Psykologi 1 SAM3072	14	4,9	4,6	+0,3
Helsefremmende arbeid HEA2005	13	4,8	4,2	+0,6
Kommunikasjon og samhandling HEA2006	13	4,9	4,3	+0,6
Fysikk 2 REA3039	12	3,6	4,4	−0,8
Kommunikasjon og samhandling BUA2006	12	5,3	4,4	+0,9
Pedagogisk arbeid BUA2005	12	5,3	4,4	+0,9
Bransjelære RLF2001	11	3,5	3,9	−0,4
Kjemi 1 REA3045	11	4,2	4,5	−0,3
Sanitærteknikk RLF2002	11	4,8	4,0	+0,8
Varmeteknikk RLF2003	11	4,2	3,9	+0,3
Dokumentasjon og kvalitet KJT2005	10	3,1	3,6	−0,5
Spansk II FSP6222	10	4,1	4,2	−0,1
Toppidrett 3 IDR3015	10	5,2	5,3	−0,1
Tysk I FSP6239	10	4,6	4,0	+0,6
Tysk II FSP6242	10	3,6	4,2	−0,6
Verkstedarbeid KJT2004	10	3,1	3,7	−0,6
Kjemi 2 REA3046	9	4,7	4,1	+0,6
Arbeidsmiljø og dokumentasjon KEM2005	8	3,8	3,3	+0,5
Brukerstøtte ITK2002	8	5,1	4,3	+0,8
Driftsstøtte ITK2001	8	4,3	4,3	±0,0
Matematikk S1 REA3060	8	3,4	3,5	−0,1
Praktisk yrkesutøvelse KEM2004	8	4,5	3,9	+0,6
Utvikling ITK2003	8	4,6	4,2	+0,4
Breddeidrett 1 IDR3016	6	4,8	5,0	−0,2
Breddeidrett 2 IDR3017	6	5,3	5,0	+0,3
Matematikk S2 REA3062	6	4,2	3,8	+0,4

Utdanningsprogram

Bygg- og anleggsteknikk
Helse- og oppvekstfag
Idrettsfag
Påbygging til generell studiekompetanse
Salg, service og reiseliv
Studiespesialisering
Teknologi- og industrifag

Skolens egne sider

Hva disse tallene ikke sier

De beskriver karakterene elevene fikk, ikke hvorfor de ble slik. Hvem som går på en skole henger sammen med inntakskrav, bosted og bakgrunn, og ingen av delene står i disse tallene. En skole med strengt inntak vil ligge over landssnittet i nesten alle fag uten at det sier noe om undervisningen.

Utdanningsdirektoratet publiserer en egen statistikk for skolebidrag, som forsøker å måle nettopp hva skolen tilfører ut over det inntaket tilsier. Den nyeste årgangen der er 2019-20, og vi viser den ikke fordi den ikke kan pares med karakterer fra 2024-25.

Udir holder tilbake tall for fag med for få elever, så en skole har som regel flere fag enn de som står her.

Ofte stilte spørsmål om Verdal videregående skole

Hvor mange fag har Verdal videregående skole karakterstatistikk for?

Utdanningsdirektoratet publiserer standpunktkarakterer i 95 fag ved Verdal videregående skole for skoleåret 2024-25. Fag med for få elever holdes tilbake av personvernhensyn.

Hvilke fag ligger over landssnittet ved Verdal videregående skole?

Yrkesliv i helsearbeiderfag (5,6 mot 4,2 nasjonalt), Yrkesliv i barne- og ungdomsarbeiderfag (5,5 mot 4,4 nasjonalt), Praktisk yrkesutøvelse (4,8 mot 4,0 nasjonalt). Forskjellene gjelder skoleåret 2024-25.

Sier karakterene noe om hvor god skolen er?

Ikke alene. Et snitt måler i stor grad hvem skolen tar inn: en skole med høye inntakskrav får høye karakterer nesten uansett undervisning. Derfor viser vi ingen samlet karakter for skolen, bare fag for fag mot landssnittet.

Tall fra Utdanningsdirektoratet, statistikkbanken for videregående skole (NLOD). Skoleåret 2024-25, hentet 2026-08-25. Landssnittet er hentet fra samme skoleår og samme fagkode.